中职《汽车发动机构造与拆装工作页》人民交通出版社出版《汽车发动机构造与拆装》教学设计.docx

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1、广州市交通运输职业学校教学设计课程名称汽车发动机构造与拆装授课教师胡炳智教学课题发动机正时皮带的更换教学课时2课时授课班级16汽车运用与维修1班授课时间2017.4授课地点汽车发动机构造与拆装一体化学习站授课形式理实一体化一、课程及教材1 .课程地位：在我市公布的汽车运用与维修专业人才培养方案中，本课程属于专业技能课的实训必修课。学生学完本课程后，能了解发动机的结构、组成和工作原理。掌握发动机维护的基础知识。能够拆卸、装配发动机。2 .课题来源：本课题是企业维修工作中的典型工作任务。4S店通常建议车主的车辆行驶里程在6-8万公里时就应该更换发动机正时皮带。3 .使用教材：人民交通出版社出版的中

2、等职业教育改革创新示范教材、中等职业学校汽车运用与维修专业新课程教学用书汽车发动机构造与拆装工作页第二版，武华、武剑飞主编。4 .教材处理：(1)为更好地适应教学内容，结合教学对象的情况，在制定学习计划时，由学生对更换正时皮带的操作步骤进行排序，以排序的形式完成制定学习计划。(2)为更好地对学习内容进行评价反馈，检查学生是否达成学习目标，分别制定了学习目标达成度的自测题、学习目标达成度的互评题和教师评价。二、教学对象分析本课程的教学对象是汽修专业一年级学生，学生已学完汽车基本原理汽车机械基础汽车电工电子基础机械识图等专业基础课程，知道汽车的具体构造和工作原理，会使用常用的工具、量具。在本课程前

3、面几个教学任务的教学过程中，发现学生普遍喜欢动手操作，对在课堂上进行纯理论学习的兴趣不高。三、教学目标1 .知识目标：能叙述正时皮带正确安装对发动机的重要性。2 .能力目标：规范更换发动机正时皮带。3 .情感目标：树立良好的学习信心，有团体合作精神，在学习中能互相帮助。四、教学重点与难点L教学重点：检查正时标记和扰度。4 .教学难点：懂得正时皮带安装不正确对发动机的影响。五、教学方法1.教法。以项目教学法、分组教学法为主。2,学法。以探究学习、合作学习的方法为主。六、课前准备(-)信息化资源1 .云立方智慧教学系统(1) PC版(2)手机APP版含本校熊包 汽车发动机构造与拆装 项目四配气机燧

4、构与拆装PPT漫件教材魂库素材包102.班级微信群3.视频录播系统4 .虚拟仿真系统5 .微课视频(-)教学设备及工具(1)每组一个丰田8A-FE发动机台架；(2)每组一张工作台，一辆工具车(含工具和量具)；(3)人手一本田5A (8A)发动机机械部分维修手册；(三)学生活动在班级微信群发布预习信息，做好学习准备，分组。七、信息化教学资源的运用教师、学生通过云立方智慧教学系统进行教学和学习，在电脑和手机中均安装该系统，实现在一体化学习站的集中教学区和分组教学区都能借助该教学系统实现移动信息化教学。八、教学过程教学环节教学内容教师活动 学生活动 设计意图信息化手段L引言(1)正时皮带主要由橡胶等

5、复合材料组成,随着使用年限的增加，正时皮带会出现一些什么问题？有可能出现老化、磨损严重、裂纹的情况，严重的可能会松脱、断裂。以提问的方式创设情景，导入新课。思考、回答()学习准备5分钟(2)有没有什么办法可以预防出现这些问题？定期更换。2.播放两个微视频，一个视频是发动机的正时皮带安装不当，发动机在工作时抖动、转速不稳、声音不正常，故障指示灯亮。另一个是发动机正时皮带安装正确，发动机正常工作的视频。吸引学生的注意力，引起学生的学习兴趣。观看视频，讨论。在集中教学区开展教学。1 .激发学生的求知欲，研究未知问题的兴趣。2 .引导学生讨论思考。3 .明确学习任务。4 .播放视频，引起学生的兴趣，同

6、时让学生带着正时皮带安装不当为什么会影响发动机正常工作的思考去进行学习。培养学生树立质量意识。视频一，发动机正常工作。视频二，发动机工作不正常。学生通过观看微视频,能更加直观、方便的将发动机工作正常与不正常的状态展示给学生，清晰体现工作任务的效果对发动机工作的影响。各小组制定更换正时皮带的学习计划。学习计划以任务单的L进行排序就是制定学习计同步在云立方智慧教学系统中，制定学习计划。教师将更换正时皮带的步形式进行，学生在任务单上对正时皮带的主要操作步骤进行排序。任务单组织学生讨论并完成排序。结合工作页，小组合作讨论完成划。2.给出主要的操作步骤让学生进行排序，（二）制定序号操作步骤排序。在智目的

7、是降低学习难度，计划10分钟1转动曲轴正时皮带轮，分别将曲轴和凸轮轴的正时标记对准慧教学系统上同步进行排序。更有利于激发学生的学习兴趣。3 .教师5分别检查曲轴正时皮带轮和凸轮轴正时皮带的正时标记是否各自对准先不要对排序正确与否做出评价，让学生在实4取下正时皮带施计划中检6安装正时皮带验自己的计2卸下正时皮带导轮划是否正7转动曲轴2圈，检查曲轴和凸轮轴的正时标记是否对准确。让学生在做中学。3松开正时皮带张紧轮的安装螺栓8检查正时皮带的扰度L拆卸正时皮带（1）转动曲轴正时皮带轮，将曲轴正时皮带轮的标记对准机油泵上的正时标记，检查凸轮轴正时皮带轮的正时标记（K）是否与1号凸轮轴轴承盖的正时标记及凸

8、轮轴齿轮的正时标记对准。此时1缸的活塞应处1.指导学生实施学习计划，观察各组学生的学习情况。2.引导学生观察并L小组讨论研究，一起合作实施学习计划。2.观察正时皮带在曲轴和凸轮轴在分组教学区开展教学。1.通过学生探索研究，发挥小组团结合作的作用，学会正时皮带的拆卸、安装和调整。骤形成二维码，学生通过扫描二维码进行排序。学生填写后,在系统中自动将每个学生排序的结果生成报表,老师在课堂中与学生形成互动。教师可以即时在教学系统中掌握学生制定计划的准确程度,方便教师在实施计划时有针对性的进行指导。中B”谈623 30返国曲谢参与感谢参与本次课堂互动您一共做了 8题，做对了 6题，做错了2题1.在云立方

9、智慧教学系统中，用手机扫描本课程的拆卸正时皮带项目的二维码（二维码张贴在各组的工作台上）。可以让学生在手机上直接观看拆卸正时(三)实施计划50分于压缩行程的上止点。由于配气机构是由曲轴通过正时皮带带动，这时1缸的进排气门都处于关闭的状态，1缸的火花塞处于点火状态。其它气缸按照1-3-4-2的做功顺序和点火顺序进行做功和点火。(2)卸下卸下正时皮带导轮。(3)松开曲轴正时皮带张紧轮的安装螺栓。(4)取下正时皮带。2.安装正时皮带(1)检查曲轴正时皮带轮的正时标记是否对准机油泵上的正时标记。此时1缸的活塞应处于压缩行程的上止点。思考当正时处的正时皮带在曲轴和凸轮轴处的正时标记对准时，1缸的进排气门

10、处于什么状态？哪个缸准备点火？1 .引导学生观察并思考当曲轴正时皮带轮的正时标记没有对准标记对准(1缸的活塞处于压缩上止点时)，1缸的进排气门处于什么状态。观察分电器的分火头指向哪个缸的高压线接线柱。1.观察并思考当曲轴正时皮带轮的正时标记没有对2 .学生观察正时皮带在曲轴和凸轮轴处的正时标记是否对准，是完成教学重点第1点“会正确检查正时标记”的基础。3 .学生观察并思考当正时皮带在曲轴和凸轮轴处的正时标记对准时，1缸的进排气门处于什么状态，哪个缸准备点火？是为了突破教学难点”正时皮带安装不正确对配气正时的影响”做铺垫。1.拆卸正时皮带前，安装正时皮带前，皮带的视频。2 .方便学生自我学习，提

11、高学习效率。3 .为突破难点奠定基础。t6Aai s4maaoiKHqa上一m纪信金 I1 .学生在云立方智慧教学系统的手机客户端中,观看微课视频，帮助完成教钟如果正时标记没有对准，当1缸的进排气门处于关闭的时候,活塞就没有处于压缩行程上止点的位置,虽然这个时候1缸的进排气门是关闭的，但如果火花塞在这个时候进行点火，活塞的位置是不正确的，发动机的工作就不正常。配气正时就是用曲轴转角表示的进气门和排气门开启和关闭的时间。(2)检查凸轮轴正时皮带轮的正时标记(K)是否与1号凸轮轴轴承盖的正时标记及凸轮轴齿轮的正时标记对准。(3)安装正时皮带。保持正时皮带的清洁。(4)调整曲轴正时皮带张紧轮的位置并拧紧安装螺栓。(5)用手检查曲轴正时皮带轮与凸轮轴皮带轮之间的张力。(6)顺时针转动曲轴2圈后,检查曲轴和凸轮轴的正时标记是否对准。曲轴正时皮带轮的标记应对准机油泵上的正时标记，凸轮轴正时皮带轮的正时标记(K)与1号凸轮轴轴承盖的正时标记及凸轮轴齿轮的正时标记应对准。学重点”会正确检查正时标记”。