中小学校长任期内综合督导评估细则.docx

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1、附件2区中小学校长任期内综合督导评估细则（试行）重点内容关键指标考查要点分值自评得分考评得分扣分原因A1.办学理念BL办学思想（3分）全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，客观定位学校发展方向。1坚持科学教育质量观，落实德智体美劳全面培养要求，坚持全员、全过程、全方位育人，深入实施素质教育，促进学生全面发展、健康成长。1（5分）有明确的办学理念且办出自己的特色。1B2 .发展规划（2分）有明确的办学目标、工作计划和学校长远发展规划，目标定位科学、准确。1有落实工作计划可行的操作办法，工作有起色。1A2.党群工作（7分）B3 ,组织建设（2分）重视意识

2、形态工作，组织制度健全，管理规范，有效发挥学校党组织作用，党员、积极分子先锋模范作用突出。“三会一课”制度得到有效落实。2B4.政风行风（2分）党风廉政建设制度健全，领导干部及党员、教职员工无违法违纪问题。2B5 .共青团少先队学生会工作（2分）团（队）组织制度健全，管理规范，按计划开展活动率100%。精心组织入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁）。2B6 .工会工作（1分）充分发挥工会作用，执行校务公开制度，实行校务公开，民主管理。定期召开教职工代表大会。1重点内容关键指标考查要点分值3各得考评得分扣分原因A3.职业素养（7分）B7 .工作表现（3分）热

3、爱教育事业，热爱学校，热爱学生。1勤勉敬业，爱校如家，求实创新，真抓实干。民主测评优秀率90%以上。2B8 .业务能力（4分）具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风，勤政廉政、公正，顾全大局，言行堪为师生表率。1善于学习，懂业务、会管理。成为学科骨干。抓班子、带队伍有思想、有思路、有威信、有成效。教职工认可度高。2有较高的教育科学理论水平，有相关学科系统扎实的基础理论和专业知识，掌握现代教育应用技术，了解国内外教育改革的趋势。担任其他教育方面兼职或外出讲学等活动。1A4.教育管理（20 分）B9 .德育工作（9分）德育工作组织机构、管理机制及制度健全，德育活动系列化。2开展思想政治

4、教育、品德教育、心理健康教育、生命教育、法制教育等活动，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。2落实“立德树人”育人目标，德育工作融入课堂教学，学科德育工作功能得到有效发挥。学期和学年有工作计划、总结和经验。建立学校德育工作评价体系，定期开展有效德育活动。3注重养成教育，待提高生转化工作成效显著。2B10.行为规范（6分）落实中小学生守则和中小学生行为规范，注重师生礼仪、品德、行为规范教育，有考核制度和考核记录。3组织学生参加社会实践、社会救助、社区服务、志愿者、公益劳动等活动。2学生懂礼貌，健康阳光、积极向上，德育活动有一定影响。1B1L后勤

5、管理（5分）后勤管理制度健全，职责分明，运行规范。1食堂干净整洁，物放有序；食品卫生安全，无过期、不合格产品；从业人员持有健康证，操作规范；实行阳光操作。宿舍整洁卫生。饮用水符合卫生标准。2建立传染病防控工作联防联控机制，落实主体责任。2重点内容关键指标考查要点分值3各得考评得分扣分原因A5.教学管理（22 分）B12.课程管理（5分）制度健全，落实国家、地方和学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程1贯彻落实“双减”政策和“五项管理”有关规定，切实减轻学生课业负担，无家长投诉。2树立正确激励导向，突出全面育人和教育教学实绩，克服唯分数、唯升学的评价倾向，充分激发教师教书育人的积极性、创造性。1

6、按规定使用教学用书及学习辅导材料，做到“一课一辅”。1B13 .教学改革（6分）校长带头落实课改工作，有项目、有成果。且有计划、记录、总结2学校有自我课堂教学特色，有一定影响。2有发展性教学评价体系和操作办法。2B14.教学常规（5分）备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等环节的有检查、有指导、有跟踪。1课堂教学体现新课程理念，教学效果好。2带头深入课堂，每周上课2节以上，听课2节以上，参与教研组备课、评课、议课不少于10次/学期。2B15 .规范分班（2分）实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡；不以实验班、兴趣班、特色班等名义变相设置重点班、快慢班。1入学率、巩固率达到规定标准

7、。1B16 .教学质量（4分）教学质量逐年提高。3师生参与的各类竞赛成绩显著，较以前有进步。1重点内容关键指标考查要点分值3各得考评得分扣分原因A6.队伍建设（12 分）B17.班子建设（4分）校长善于协调党政工团关系，班子团结协作，调动教职工积极性；在民主基础上善于决策，敢于担当，学校重大决策切合实际。1实行民主管理，确保师生意见反馈渠道畅通。民办学校设立学校理事会、董事会或者其他形式的决策机构并建立相应的监督机制。1班子团结、和谐、务实、高效、廉洁。职责明确，分管工作计划周密，措施得力，团队整体功能突出。学校对班子成员有明确的考核标准和考核办法。民主测评优秀率90%以上。2B18 .师德师

8、风（2分）教师无违反师德现象。学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好，群众满意度90%以上。2B19 .教师培训（2分）注重教师专业成长，校本培训形成常态，培训内容有针对性和实效性2B20 .骨干队伍（4分）重视班主任队伍建设，班主任认真履行岗位职责。2形成省、市、县（市）区级、校级骨干教师梯队，骨干教师占1/3以上。2A7.教育科研（8分）B21.课题研究（8分）每学期阅读5本以上专著，撰写读书笔记不少于5000字。每学期至少有一篇教育教学论文获区级以上奖励或发表。3参与或主持区级以上立项科研课题研究，有成果。3结合课题研究和教育教学实践撰写科研论文教学案例、教育叙事、教学经验总结等

9、每学期1篇以上。2A8.安全稳定（7分）B22.财务管理（3分）财务制度完善，严格执行收费公示制度，经费支出合理，无“坐收坐支”、设立账外“小金库，挤占、挪用正常公用经费及各类专项资金等行为，审计合格率100%。2在招生、人事、征订学生用书、基建等方面不以权谋私。1B23.常规管理（4分）各类规章制度健全，措施具体，安全稳定工作目标明确，责任到位。无安全责任事故或越级上访案件。2安全演练及安全教育正常开展。有记录。2重点内容关键指标考查要点分值3各得考评得分扣分原因A9.校园文化（7分）B24 .办学特色（3分）从学校实际出发，遵循教育规律，注重教育创新，探索特色发展，形成鲜明的办学特色。且有

10、一定影响。3B25 .内涵建设（2分）“三风建设目标明确、措施扎实，落实在学校各项管理之中；校风、校训成为师生自觉遵守的价值追求和行为准则；“三风一训”与校园文化建设有机结合。有内涵、有品位、有影响。2B26 .环境建设（2分）优化校园空间环境，校园绿化、美化、整洁、规范，体现教室、走廊、展室等育人作用；建设健康校园、平安校园、书香校园、温馨校园、文明校园，营造和谐育人环境。2A10.社会评价（5分）B27 学校美誉度（2分）群众对学校满意评议达到良好以上要求。群众对校长满意度90%以上。2B28 .共建活动（3分）开办家长学校，通过一定方式扩大家访面。每学期设立家长开放日1次以上。家长满意度评价90%以上。2开展其他方面社区和学校共建活动。1奖励加分内容获奖加分：个人获得“名校长”“名教师工作室领衔人”等荣誉称号的国家、省、市、区分别加10、8、5、3分；学校党政管理、教育教学及特色办学等方面的经验或成果在国家、省、市级做经验交流或推广的，分别加10分、8分、5分。（同类型奖项按最高级别计算，不重复计分）一票否决项出现以下情况，一票否决：1.发生重大责任安全事故的。2.因工作失误，导致群体性事件，并造成恶劣影响的。合计得分备注：9。分及以上为优秀；80-89分为良好；70-79分为合格；60-69分为基本合格；60分以下（不含60分）为不合格。5