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1、中小学生综合实践基地教学教学案课程名称拉歌晚会I备课教师I期别教学目标1 .感受军营娱乐文化,了解什么是拉歌,明白如何拉歌。2 .通过拉歌,让学生体会团队配合的重要性,提升团队凝聚力。3 .激发学生对军营生活的向往,激发学生拥军爱军爱国之情。教学重点体会团队协作的重要性教学难点如何让学生活跃氛围,融入场景。教学准备音响、投影仪、话筒教学过程一、集合整队(一)各连队在营值班员的指挥按1-7连的顺序在外操场就坐。(二)营值班员强调晚会过程的纪律(三)各连长与协助教官随连队就坐,管理纪律二、拉歌活动过程(一)主教官入场尊敬的各位领导教官,亲爱的同学们,大家晚上好!昨天我们将汗水挥洒,今天我们在这里踏
2、上起航!这两天的军训生活不仅磨练了我们的意志,更激发了我们战胜困难,挑战自我的决心。所以,我相信今天的路途必定欢声笑语,大家能用最好的精神面貌展开此次拉歌之行。(二)提问导入1营员们,你们认为军营生活是怎样的呢?学生自由发言2 .“拉歌”是军营娱乐生活之一,那你了解拉歌吗?凡当过兵的都会拉歌,那是军营一道特有的风景线。拉歌是军人的专利,是区别军人与老百姓的一个重要标准。你唱罢我登场,此声未落彼声又起。一经拉上,战士们的情绪马上被煽起来,不消一个回合就能热血涌头。当你置身拉歌现场,此起彼伏的吼声,有板有眼的节奏,声嘶力竭的嘶喊,就觉浑身血脉贲张,热血沸腾,你的情绪马上会被强烈的氛围所感染,你会情
3、不自禁地、不由自主地融入这个洪流,你忘记了自己的身份,你积聚了自己全部的力量,每一支队伍呐喊,加油,用力。3 .拉歌规则拉歌当然要讲输赢,然而裁判的标准往往不在于你所拉的歌是否跑调,而在于你能不能盖住对方。所以,拉歌实际上是在比吼“,谁的吼声大谁便是赢家,吼的声音大小直接关系到评委的印象分。与其说是唱歌,不如说是吼歌更为合适。三、拉歌口号连长参与其中,带动学生参与热情。(连长若能参旁批教学过程与其中,每个连队由连长指挥教学拉歌口号、接歌口号)(一)劝歌口号1、数唱式:要唱就得快点唱,忸忸怩怩不像样进了歌场要唱歌,某连不要往下拖2、问答式指挥与群众一问一答。配合简单、挑战性强。要求指挥声音洪亮、
4、富有感染力,营员一触即发、配合默契。某连唱得好不好,好再来一个要不要,要某连歌儿唱得妙,声音好像蚊子叫听到听不到,听不到重唱一个要不要,要我们唱了该谁唱?某连某连,来一个来一个,某连某连唱了没有?没有不唱行不行?不行3、团体式冬瓜皮,西瓜皮,你们不要耍赖皮红旗飘,绿旗飘,某连不唱是草包(I)接歌口号1、(领)某连主动来邀请,咱们不唱行不行(合)不行(领)好!咱们唱个XXX一(领)东风吹(合)战鼓擂,某连唱歌怕过谁,谁怕谁来谁怕谁,嘿嘿谁怕谁(领)说唱歌(合)就唱歌,唱的歌儿比你多,嘿嘿,比你多一2、(领)跟着某连把歌唱(合)唱得不好请原谅(领)好,咱们唱个XX三、观看视频感受拉歌氛围1、希望每
5、个营员都能学习视频中展现出来的拉歌精神。2、注意会场纪律,不做与拉歌无关的事。四、拉歌比赛每个连队选择一名指挥,要求声音大有感召力,会带动连队气氛。协助教官协助主讲教官选择指挥,协助教官在学生状态不佳时活跃气氛。(一)连队口号PK一连一连,文武双全二连无敌,所向披靡铿锵四连,勇往直前(二)军歌PK1、每个连队拉唱当祖国召唤的时候2、经过两轮的拉歌赛,你认为自己的连队拉得好吗?为什么?那该怎么做才能拉得好3、学生自由发言(三)小游戏猜字谜、脑筋急转弯等形式不定,答对的由协助主持赠送小礼物。如:1、谜面:大海上面一幢房,有楼有门也有窗,浪推房子朝前走,载你过海又游江。(打一物)谜底:轮船2、谜面:
6、十个兄弟结个社,头上各顶一片瓦,小事分开两家做,大事齐心也不怕。(打一人体器官)谜底:手3、谜面:高高山上一蓬麻,月月割了月月发,一年四季割不完,割了一茬又一茬。(打一人体组织)谜底:头发4、谜面:玻璃房中一条线,是冷是热它能辨,体温上升它就长,甩它几下又不见。(打一医疗用品)谜底:体温表(四)自由拉歌赛希望在接下来的拉歌赛中,各连队能吸收前两轮的拉歌经验,拉出水平。1、由每个连队选出来的小指挥用5分钟时间征求连队意见,最后确定要拉的歌曲。2、按连队举手多的依次展示(五)拉歌点评1、学生自评2、连队互评3、教官评价4、评选出拉歌优秀连队五、总结(一)在拉歌过程中要注意些什么?1、拉歌赛歌要热情,讲团结,讲文明。要活泼健康、生动幽默。不要讽刺挖苦,不要起哄、奚落,不要庸俗化。2、要有拉有唱,不要光拉不唱。拉歌前自己应先唱一支歌,然后再拉。别人拉自己也不要不理睬。3、在拉歌中,取得主动权的关键,是自己多学会一些歌。如果平时歌唱得多,唱得好,拉赛歌中就会取胜。同时要注意学习兄弟连的长处,不断提高拉歌赛歌的水平。三、拓展延伸晚会后,感兴趣的同学可以多学几首歌曲,在需要的时候能大声唱出来。或者与同学进行小小斗唱比赛。教学反思