初中七年级科学浙教版七年级上册(2012)_使用托盘天平 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、用天平测量固体和液体的质量【学习目标】1 .能够说出天平各部分的结构，2 .熟练正确地运用天平称量物体的质量。3 .通过天平的结构，了解科学中的等臂杠杆，初步形成科学中的平衡原理认知。【评价任务】完成内容段落一，评估目标1;完成内容段落二，评估目标2。【学习过程】一、先行学习我们每个小组都获得了一个有着不同编号的暗盒，已知暗盒内可能是其中的物品之一，我们会如何去解密？提出问题-猜想假设-制定计划-获取事实证据-检验评价-合作交流问：我们用什么去测量暗盒的质量呢？出示图片：各种测量质量的工具。提问：那么，初中实验室用什么工具来测量物体的质量？二、交互学习段落一认识托盘天平1 .观察桌子上天平的结

2、构特点，猜想它们的功能分别是什么？祛码和祛码盒；指针、分度盘（确定是否平衡）；横梁标尺、游码（最小祛码不足的时候调平衡）；托盘、底座、锻子。2 .原理：天平的两臂相等，当平衡螺母、天平两个盘中物体的质量相等时，天平就会平衡。段落二使用托盘天平【小组合学】1 .步骤：放平一游码移到零刻度处一调平一称量一读数一记录一整理四字口诀：水平桌面，不再移动。游码归零，再看指针。左重右调，右重左调。左物右码，先估后加。先大后小，镣子加减。移动游码，直至平衡。2 .实验一：测量一块钩码的质量。3 .实验二：测量暗盒的质量，对照暗盒质量表，猜想暗盒内的物品是哪个。【展示评析】1测量液体或者有腐蚀性的物体，怎么测量？放烧杯内，先测空烧杯的质量，再测烧杯和待测物的质量。待测物的质量二总质量-空烧杯质量2.粉末状的药品如何测量？能直接放托盘内吗？两边各放一张纸。2.能力提升：一枚回形针如何测量它的质量？累积法【板书设计】使用托盘天平水平桌面，不再移动。游码归零，再看指针。左重右调，右重左调。左物右码，先估后加。先大后小，镜子加减。移动游码，直至平衡。固体：液体或腐蚀性物体：先测烧杯粉末物体：各放一张纸