华北电力大学大学生创新创业训练计划项目管理办法.docx

《华北电力大学大学生创新创业训练计划项目管理办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华北电力大学大学生创新创业训练计划项目管理办法.docx（13页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、华北电力高校高校生创新创业训练支配管理方法（试行）第一章总则第一条国家激励高校生创新创业是服务于国家转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国战略的迫切须要；是落实以创业带动就业发展战略，促进高校生充分就业的重要途径；是深化高等教化改革，推动高校教化教学、科学探讨、社会服务三大功能有机融合，培育创新型人才的重要支撑和有效手段。因此，教化部号召全国教化系统要站在高等教化改革发展的历史新起点上，力争用5年左右的时间，逐步实现“创业政策比较完善、创业教化基本普及、创业平台较为健全、创业氛围更为深厚、创业成果更加丰富”的高校创新创业工作目标。其次条高校生创新创业训练支配是增加高校生实践实力、创新实

2、力和创业实力的重要措施。为了更好地实行教化部财政部关于“十二五期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的看法（教高20116号）、教化部关于做好“本科教学工程”国家级高校生创新创业训练支配实施工作的通知（教高函20125号）、教化部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干看法（教思政20121号）、教化部关于大力推动高等学校创新创业教化和高校生自主创业工作的看法（教办20103号）、关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的看法（教高2007）1号）、关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干看法（教高2007）2号）的文件精神，为了进一步培育高校生的实践实力、创新实力和创业实

3、力，激励和支持高校生尽早参加科学探讨、技术开发、创业实践等创新活动，为了加强高校生创新创业训练支配项目的规范管理和质量监控，特制定本方法。第三条我校开展高校生创新创业训练支配工作的指导思想是：以转变教化思想、更新教化观念为先导，以培育学生的社会责任感、创新实力、创业意识和创业实力为核心，以改革人才培育模式和课程体系为重点，以提升学生的综合素养和实力为目标，以爱好驱动、突出自主、留意过程、引导创业为原则，以问题探究、课题探讨、创业训练和创业实践为载体，以获得科学方法、学问和体验为内容，以学生自主开展探讨性试验和创业活动为形式，以时间有余地、场全部保证、经费多方筹措、政策主动引导、机制彰显自由为条

4、件，开展创新创业训练支配，培育高素养创新创业人才。第四条我校开展高校生创新创业训练支配的工作思路是：健全组织、搭建平台、营造氛围、规范管理、有效实施。健全组织：学校成立高校生创新创业训练支配领导小组、专家组和高校生创新创业教化指导委员会，教务处负责支配的实施组织工作，各院系负责本院系支配项目的实施工作，高校科技园负责“高校学生科技创业实习基地”的建设工作。搭建平台：依托专业学科优势、各类试验室资源、高校科技园和校企合作关系，通过开放各级各类试验室，搭建政策平台、探讨平台、创业实践和孵化平台、信息化平台。营造氛围：学校制定配套方法及嘉奖措施，着力营造创新创业的校内文化环境和氛围，激励学生踊跃参加

5、，激励老师主动指导。加强管理：从转变教化思想观念、营造创新创业环境、细心设计实施方面推动高校生创新创业训练支配。以学生自主创新试验和创业活动为主，从参加训练项目的看法、探讨实力和创新精神的发展、创业意识和创业实力的提升、探讨成果质量和创业项目的市场前景等方面评价训练项目。加强项目过程监控，大力宣扬推广，增加示范辐射作用。有效实施：训练支配项目由学生提出或学生和导师拟定或导师提出学生选择，以爱好、自主、过程、可行为主导，使学生学会实践探究、技术开发、市场推广、总结反思、改进提高。多方筹措经费保障支配实施。第五条我校开展高校生创新创业训练支配工作，要从制度、经费、师资、条件等方面入手，将高校生创新

6、创业训练支配打造成为高校生自主学习的助推器、高校生想象力和创建力的发源地、高校生学问和技能融会贯穿的熔炼炉、高校生优秀成果的培育沃土、高校生专业学习和成长成才的实践乐园，构建出具有我校特色的创新创业人才培育模式，营造出适宜发展创新创业意识与实力的人文氛围和科技环境，探究出一条开展高校生课外科技活动的成功之路。第六条高校生创新创业训练支配项目依据“自主选题、自主设计、自主实践、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，由高校生个人或团队在导师指导下，自主进行探讨性学习，自主进行试验方法设计、自主开展探讨工作、自主实施创业实践活动。以“探讨或实践过程”为主，强化实践实

7、力和特性培育，兼顾“探讨或训练成果二创新创业训练支配项目重在让高校生参加和体验科学创建、试验探讨、创业实践的过程，培育创新思维和创新创业实力。其次章组织与管理第七条高校生创新创业训练支配实行学校和院系两级管理。实施高校生创新创业训练支配的核心就是开展高校生创新创业训练支配项目，项目级别分为国家级、省市级、校级，项目内容分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性试验方法的设计、试验条件的准备、试验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）沟通等工作。创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或

8、多个具体的角色，通过编制商业支配书、开展可行性探讨、模拟企业运行、进行确定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，接受前期创新训练项目（或创新性试验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。第八条校级管理由学校高校生创新创业训练支配领导小组、学校高校生创新创业训练支配项目专家组、学校高校生创新创业教化指导委员会负责。学校高校生创新创业训练支配领导小组由主管校长任组长，成员由教务处、团委、学生处、产业处、科技处、资产处、财务处、高校科技园、工程训练中心、部分院系负责人组成。其主要职能是组织协调训练支配项目的

9、开展，制定政策，搭建平台，组织项目申报和评审，举办学术沙龙，争取社会支持等。办公室设在教务处，负责处理日常事务。学校高校生创新创业训练支配项目专家组成员由领导小组聘任，对国家级、省市级、校级的高校生创新创业训练支配项目进行评审、检查和验收，并供应指导看法。学校高校生创新创业教化指导委员会成员是由领导小组聘任的创新、创业教化方面的专家，其职责是：组织和开展创新、创业教化的理论与实践探讨，指导院系创新、创业教化的课程建设、教材建设、教学内容改革，指导院系开展创新、创业实践活动等。第九条院系成立高校生创新创业训练支配工作组，由教学院长（主任）、35位专家、小组秘书组成。其主要职能是负责搭建创新创业实

10、践平台、组织项目指导老师，负责本院系高校生创新创业训练支配项目的申报、评审、运行、验收，并向学校举荐校级、省市级和国家级项目。第十条学校要推动高校生创新创业训练支配的顺当实施，必需从转变教化观念的宏观层次、营造创新创业教学环境的中观层次、细心设计实施的微观层次等多个层面开展工作。第十一条创新创业教化是适应经济社会和国家发展战略须要而产生的一种教学理念与模式。创新创业教化要面对全体学生，要融入人才培育全过程。在校内里形成推崇创新、敬重创业、宽容失败的文化氛围，努力营造能创新、敢创业、创成业的良好环境。优化本科人才培育方案顶层设计，把创新创业教化有效纳入专业教化和文化素养教化教学支配和学分体系，建

11、立多层次、立体化的创新创业教化课程体系。第十二条努力建设以探究为特征的教学模式，促进教学与科研互动，促进老师与学生互动，提倡学生进行自主性学习、探讨性学习和合作性学习，留意培育学生严谨的思辨实力和批判性思维方式。努力建设以实力为取向的实践模式，通过加强实践教化和创新创业教化，着力培育学生的创新、创建、创业精神和实践实力。第十三条引导各专业老师、就业指导老师主动开展创新创业教化方面的理论和案例探讨，不断提高在专业教化、就业指导课中进行创新创业教化的意识和实力。一方面，支持老师到企业挂职熬炼，激励老师参加社会行业的创新创业实践；另一方面，主动从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职老

12、师，逐步建立一支专兼结合的高素养创新创业教化老师队伍。适时建立创新创业教化教研室或探讨所。第十四条以培育创新创业人才为目标，建立创新创业课程体系和创新创业教化网络平台，细心打造“企业家进校内”、“创新创业大讲堂”等精品讲座，举办实战色调深厚的创新创业竞赛,创建一批创新创业实践基地，丰富学生的创新创业学问和体验,提升学生的创新精神和创业实力。利用科技园区的创新文化、创业环境和创新资源，主动创建条件对创新创业活动中涌现的优秀项目进行孵化，切实扶持一批有激情、有目标、有实力、有准备的高校生实现自主创业，逐步形成“科技园区助推型”创新创业人才培育模式。建立在校和离校学生创业信息跟踪系统，把将来创业成功

13、率和创业质量作为评价创新创业教化的重要指标，建立有利于创新创业人才脱颖而出的教化体系。第三章项目申报第十五条学校将动员本科生（一、二、三年级）依据自身特长和爱好，以创新创业实践平台为依托自由申请，项目可以由学生自己提出，也可由学生和导师共同拟定，或由导师提出，学生选择。第十六条支配项目原则上每学期申报一次。申请人为学生个人或团队，项目团队成员一般不超过5人，项目负责人和成员只能负责或参加一个项目，不得同时参加两个及两个以上的项目。每个项目可以选择一名相关学科的老师为指导老师，创业实践项目还要选择企业导师，项目构思、设计和实施以学生为主，指导老师主要负责项目的指导、监督和管理。第十七条项目选题要

14、求思路新颖、目标明确、具有创新性和探究性、具有广袤的市场前景，学生要对实施方案进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。课题范围是：结合学校重大探讨项目或与行业结合紧密的课题；开放试验室中的综合性、设计性、创新性试验项目；学生自主找寻的项目；从课题学习和学科竞赛中引伸出的课题；社会调查及其它有探讨或实践价值的项目。第四章项目评审第十八条项目评审本着公允、公正和公开原则，留意创新性、现实性、可操作性、应用性，项目应有确定理论意义和学术思想、探讨内容和目标明确、探讨方法和技术路途可行、市场推广前景广袤。第十九条立项资助对象是学有余力，具备初步的科研和实践动手实力，且在学术科研方面有深厚爱好或在市

15、场推广方面富有特质的本科生。其次十条院系高校生创新创业训练支配工作组负责对本院系项目初审并向学校举荐，由学校高校生创新创业训练支配项目专家组对项目进行答辩评审，给通过项目提出评审看法和改进建议，网上公示后形成省市级和国家级高校生创新创业训练支配项目最终名单，报上级备案。第五章项目运行其次十一条项目批准立项后，由项目负责人及指导老师签署合同书并下拔50%项目经费，确保在项目实施过程中实事求是、恳切守信、按支配完成各项工作。创新训练项目、创业训练项目的实施期限一般不超过2年，创业实践项目的实施期限一般不超过4年。其次十二条学校有关单位应依据须要为支配项目开放各级重点试验室、国家级和省市级试验教学示

16、范中心、创新实践基地及其他试验室，各类试验室对其免费开放并供应必需的仪器设备和试验材料等。其次十三条学校有关部门要主动为学生开展创新创业支配项目供应完善的后勤服务保障。要建立特地网站为信息发布、沟通探讨、师生互动、成果展示等供应平台。其次十四条学校教务处对项目实施全程监控，受资助项目应依照支配提交项目执行状况简表，建立项目进展记录机制。其次十五条对项目实施中弄虚作假、工作无明显进展，需终止或更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项，由项目负责人向学校提出申请，由学校高校生创新创业训练支配项目专家组给出处理看法。第六章项目验收其次十六条项目验收分中期检查验收和项目结题验收。其次十七条由院系高校生创新创业训练支配工作组负责对每个项目进行中期检查验收，对合格者接着投入余下的50%项目经费，对不合格者终止经费投入，并将各个项目的验收表和总结上交