少工委关于少先队改革评估自评指标表（各学校需要收集存档材料）.docx

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1、一级指标序号二级指标评估要素自评填写（对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）整体推动改革情况-推动县（市）级党委下发加强少先队工作政策文件2.推动建立落实文件的制度机制；县少工委3.推动落实文件关键举措。县少工委二联合教育、人社、财政等部门共同印发关于加强少先队工作、推进少先队改革政策文件4.联合教育、人社、财政等部门共同印发关于加强少先队工作、推进少先队改革政策文件；县少工委5.建立落实的制度机制；县少工委6.落实文件关键举措。县少工委四完善少先队工作委员会制度12.县（市、区）级少工委全会规范召开比例；县（市、区）级团委专门从事少先队工作的平均人数；县少工委13.健全督导考核和基层满意

2、度测评制度；县少工委一级指标m二级指标评估要素自评填写（对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）整体推动改革情况四完善少先队工作委员会制度14.县（市、区）级少工委设少先队总辅导员比例；县少工委15.学校少工委成立比例。县少工委16.推动符合建队条件的公立、民办中小学100%建立少先队组织；县少工委五巩固中小学少先17.探索实施全童入队条件下分批入队；参照县第一小学分批入队实施方案，每个乡镇至少2个小学探索实施全童入队条件下分批入队。18.推动实施少先队活力工程。各小学根据县中小学少先队组织开展“动感中队”创建活动方案（2017）-1）收集学校开展“动感中队”活动资料。队组织基础19.完善推

3、优入团制度，规范开展推优入团；各小学根据县少工委关于规范推优入团的通知（2018）-3）制定各学校推优入团制度，并收集好相关材料。加强少先队基层组织建设六加强初中少先队和团队衔接工作20.建立中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度；县二中、各乡（镇）中心学校参照民族中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度，建立中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度。21.初一年级全面建立少先队组织，普遍规范举行初中少先队建队仪式。县、各乡（镇）中心学校收集完善初中少先队建队仪式相关痕迹材料（信息、照片、建队台账资料）。22.探索建立社区少先队组织；县无社区少先队组织。一级指标序号二级指标评估要素自评填写（

4、对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）加强少先队基层组织建设七拓展校外和社区少先队工作23.鼓励和推动各级少先队组织积极开展有利于少年儿童健康成长的各类校外实践活动。各学校收集开展各类校外实践活动信息、照片、活动方案，“我为烈士扫扫墓、老山精神代代传”校外实践活动、“上老山进军营”实践教育活等。24.开展新疆、西藏与内地少年儿童书信手拉手活动，开展城乡少先队“手拉手”活动。县少工委八加强农村和革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区少先队工作25.推动本县（市）范围内执行中国少年先锋队标志礼仪基本规范；各学校收集开展中国少年先锋队标志礼仪基本规范学习的信息、照片。九加强少先队组织文化建设26

5、.推动少先队基本组织制度和基础队务的标准化建设；县少工委27.坚决制止纠正本地不符合规定生产使用少先队标志礼仪、违法侵犯少先队及其标志礼仪名义的行为和事件；县少工委29.建好用好校内少先队阵地。各学校收集开展建好用好校内少先队阵地动信息、照片、活动方案，如：“红领巾”广播站、鼓号器材室、少队室、队报等。一级指标序号二级指标评估要素自评填写（对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）十创新思想政治引领和价值引领30.推动开展政治启蒙和价值观塑造主题活动。各学校收集主题队课、开展思想政治教育等活动信息、照片。十充分发挥少先队组织作用31.推动开展红领巾“动感中队”“五小”活动。各小学根据县中小学少

6、先队组织开展“动感中队”创建活动方案（2017）-1）收集学校开展“动感中队”活动资料，特别是被评选为云南省优秀“动感中队”的下金厂乡大坝小学及六河中心小学。十锻炼培养少先队员自主能力32.规范少先队大中队委员、小队长岗位设置，按照规定定期轮换。各学校根据县第一小学少先队干部选举制度等（包含四个制度）制定少先队干部轮换制度、少先队干部选举制改革创新少度。先队教育和活动方式十创新丰富实践活33.在中小学普遍落实每周1课时少先队活动课；各学校按照要求，每周至少开设少先队课1节，提供课程表或年度课程计划。34.聚焦主责主业，开展校内外少先队实践教育；二动品牌收集开展校内外少先队实践教育信息、简报等。

7、35.开展品牌性少先队活动。县一小收集少年军校相关材料。十健全少先队激励36.建立健全少先队员激励体系；县少工委四机制37.开展典型选树。各学校收集表彰先进的文件、名册。一级指标序号二级指标评估要素自评填写（对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）努力提升少先队服务能力十五建设少先队社会化工作平台38.建好用好少先队社会化活动阵地；县少工委39.建设“网上少先队”；县少工委40.生产推广少年儿童喜欢的优秀文化产品。县少工委+六服务少年儿童成长需求41.围绕队员需要和家长期盼、党政关心、社会关注的问题，设计开展具体服务项目，协助处理典型性重大个案维权。县少工委强化少先队工作专业支持十七建设高素

8、质少先队辅导员和工作者队伍42.规范辅导员选拔、配备、聘任和调整，符合建队条件的中小学100%配齐大队辅导员；县少工委43.大队辅导员中的党团员比例；各学校提供辅导员花名册。44.学校聘任的大中队辅导员中，校内教师、校外人员比例；各学校提供辅导员花名册。45.开展辅导员培训，提高政治素质；县少工委一级指标序号二级指标评估要素自评填写（对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）强化少先队工作专业支持十七建设高素质少先队辅导员和工作者队伍46.辅导员参加省级、市级和县级培训比例。县少工委十A加强少先队理论研究和专业支持47.开展少先队理论研究和课题研究；县教育体育局48.推进少先队相关学科建设；县

9、少工委49.加强少先队工作学会建设；县少工委优化完善少先队工作支持保障十九推动纳入党委和政府相关制度安排51.推动将少先队改革纳入地方群团改革总体安排，研究制定少先队改革措施；县少工委52.推动将少先队工作纳入县（市）级党委听取团组织工作汇报、研究青少年工作的专题会议和党政青少年事务联席会议等制度安排。县少工委十加强全团带队工作53.建立县（市）级团的领导班子定期听取少工委工作汇报制度，每年专题研究少先队工作两次以上；县少工委54.将少先队工作纳入县（市）级共青团工作总体安排；县少工委一级指标m二级指标评估要素自评填写（对照序号另行附纸填写，县（市）少工委盖章）优化完善少先队工作支持保障+加强

10、全团带队工作55.加强各级少工委特别是县（市）级少工委建设，保证工作队伍和工作经费。县少工委十完善团教协作机制56 .建立健全县（市）级团委和教育行政部门定期协商研究少先队工作机制，每半年（学期）研究1次以上；57 .建立健全县（市）级团委和教育部门重大工作及时沟通机制；县少工委、县教育体育局58.推动县（市）级教育部门将少先队工作作为基础教育的重要组成部分，纳入基础教育综合改革范畴，纳入各级政府教育督导和学校工作总体布局；县教育体育局60.推动学校将少先队工作纳入党建和教育教学整体工作计划；推动学校保证少先队基本阵地、经费、物质等支持。各学校收集年度党建和教学整体工作计划，要求将少先队工作纳入党建和教育教学整体工作计划