幼儿园教研工作评比细则.docx

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1、XX县幼儿园教研工作评比细则（1）（试行）标准要求材料准备分值得分备注1.园内各项计划、制度齐全。（1）各类制度、计划与总结（园务、教研、后勤、安全卫生、保健、幼儿园三年发展规划、教师专业发展规划等）齐全且可行，得10分；（2）各类制度、计划与总结不齐全的，少一项扣2分；（3）各类制度、计划与总结不符合园所实际情况，操作性不强，得2分。10分2.园内计划、制度科学合理、过程形式多样有效。（1）能认真高效落实各项制度计划得15分；（2）能基本完成各项制度计划得8分；（3）未完成制度计划相关内容得。分。15分3.认真学习并贯彻等相关文件,文件落实深入扎实、过程有效；教师专业自主学习、园区分享形式多

2、样。（1）组织纲要规程3-6岁儿童学习与发展指南学习，活动形式多样、一日活动有效落实；（2$每学期园区领读一本专业书，教师自主阅读一本，有过程性资料；形式单一扣3分，无过程性资料此项不得分。10分4.每周园长或副园长深入班级指导，不得少于2次，并有记录和指导意见。（提供园长日志）（1）达20次及以上得10分；（2）在15次-20次之间得8分；（3）在10次-15次之间得5分；（4）10次以下不得分。10分5.2篇优秀案例/班/学年，20篇观察记录/班/学年，40篇听课记录/班/学年，分类汇总，优秀案例、观察记录装订成册。（1）数量足质量高得10分；（2）数量基本完成，质量一般得6分；（3）数量

3、及质量均未达标得0分；10分6.并建立园本培训档案，有过程性资料。针对性地开展培训，有计划、有方案、有总结。做好教师培训工作，形式多样，内容丰富，（1）有计划、有方案、有总结。形式多样，内容丰富得15分；（2）形式单一，实效性一般得8分；（3）实效性不强得3分；15分7.开展形式多样的家园活动；（不重复）社区活动丰富多彩，质量高、效果好。（1）形式多样，内容丰富得10分；（2）形式单一，实效性一般得6分；（3）实效性不强得3分。10分8.幼儿个体发展档案健全，能反映幼儿成长轨迹（小、中、大各提供一本）。（1）形式多样，科学合理，记录真实得10分；（2）形式单一，较为合理，记录真实得6分；（3）

4、评价不科学，形式单一得0分。10分9.完善教师业务档案，内容充实。形式多样，成效明显，每学年各种业务培训不少于15次。（1）形式多样，科学合理，成效明显得10分；（2）形式单一，较为合理得6分；（3）形式单一，无成效得。分。10分合计100分幼儿园（盖章）：评估人：园长签名：时间:附件2：XX县幼儿园教研工作评比细则（2）（试行）内容评分说明得分备注10.教育部门组织的比赛获奖（教师个人）基本功：国家15分、省IO分、市8分、县5分；单项比赛：国家9分、省7分、市5分、县3分（备注：获特等奖的在原有得分基础上加1分）教师获市级以上辅导奖：国家8分、省5分、市3分。11.教育部门组织的比赛获奖（

5、团体奖）团体奖：每次国家10分、省8分、市5分、县3分。12.论文发表或获奖（发表限在市级及以上教育报刊）省“师陶杯”或“行知杯”每篇次5分；教育局或教研室组织的每篇次省4分、市3分、县2分；教育学会组织的每篇次省3分、市2分、县1分。国家级、省级发表文章每篇5分。13.有县级及以上科研课题，并能扎实地开展研究活动，有资料积累，有一定的成效。国家、省、市、县级课题已结题的，每项分别得IO分、8分、5分、3分。（以结题证书为准）14.积极承担教育局安排的各项活动，能主动开展县、片区教研活动，帮扶幼儿园各种创建活动。1.每承担活动一次，省级10分、市级8分、县级5分、教学研共同体2分。2 .成功创建省市优复审，每一所幼儿园50分；3 .帮扶省市优复审、创建，每一所幼儿园50分。15.表彰或荣誉教育部门或政府颁发的表彰的：国家10分、省8分、市5分、县3分。合计（班级数教师数）总分/班级数*2（专任教师数）平均分幼儿园（盖章）：评估人:园长签名：时间：