教案：常见气体的检验.docx

《教案：常见气体的检验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案：常见气体的检验.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、常见气体的检验浦口区浦厂中学夏玉兄教学目标1、知识与技能：掌握常见气体的检验方法；掌握简单装置的连接顺序。2、过程与方法：能初步了解科学的实验方法；在实验探究中，初步提高发现问题、分析问题与解决问题的能力。3、情感、态度与价值观：树立严肃、认真、实事求是的科学精神；树立积极思考、团结合作、勇于探究的学习态度和学习习惯；增强环保意识。教学设计1、流程图：2、教学过程：师：提出问题：现有一瓶纯净的无色无味的气体正放在桌上，该气体可能是什么气体？生：进行猜想，回忆所学的气体。师：如何设计实验检验你所猜想的气体。生：进行讨论，提出检验方法，并完成表一。表一：常见气体的检验方法猜想实验方法实验现象实验结

2、论O2把带火星或燃烧的木条放入集气瓶中木条复燃或燃烧的更旺原气体是02CO2倒入澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊原气体是CO2CO把气体点燃并用干躁的冷烧杯罩在火焰上把气体点燃并用干躁的冷烧杯革在火焰上原气体是COH2把气体点燃并用干躁的冷烧杯罩在火焰上淡蓝色火焰，烧杯内有水滴生成。气体不纯时可能有爆鸣声原气体是H2CH4把气体点燃并用干躁的冷烧杯罩在火焰上发出明亮的蓝色火焰，烧杯有液滴生成，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊原气体是CH4师：可燃性气体的检验方法师：以上的知识点在实际生产生活中的应用很多，两种气体混合的检验就是很常见的问题之一。师：采用如右图的发生装置可以制哪些气体？生：思考并PI答

3、。C师：如何证明导出的气体中同时含有co2和1即？生：思考并回答。师：如何证明导出的气体中同时含有1%和乩0?生：思考并回答。师：如何证明导出的气体中同时含有CO2和co?生：思考并回答。师：请同学们总结常见的气体的检验装置图与实验现象，完成表二。生：回忆完成表二。表二：常见气体的检验装置检验方法实验现象吸收方法H2O1&gkCuSO*固体由白色变成蓝色浓微酸CO2澄r澄清石灰水变浑浊UJ1r1蓄化钠犷液H2-CuO耙U一CUSO4固体由黑色变成红色固体由白色变成蓝色COS固体由黑色变成红色，石灰水变浑浊3、小结：混合气体的检验思路：目的一一试剂一一装置一一顺序。注意先后顺序、考虑干扰：C02

4、存在对CO还原CuO生成的C02检验的干扰；H2O存在对上还原CuO生成的H2O检验的干扰。4、反馈练习。反馈练习：1、鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据它们的（）A.燃烧现象不同B.燃烧产物C.颜色和气味不同D.密度不同2、右图是老师正确放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、02、CO2c门门2)下列关于这三种气体的鉴别方法中不正确的是（）A.根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H?B.用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是02C.用点燃的木条伸人中，若火焰熄灭，则存放的是CChD.向中加入少量蒸储水，若变为红色，则存放的是CO23、正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是Co2和CO（每套装置限用一ZxCH溶淞C请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体T一尾气处理（填导管接口代号）。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是:证明原混合气体中CO2存在的实验现象:证明CO存在的有关反应的化学方程式是,4、将CO、CO2与HzO的混合气体依次通过如下装置，请说出各装置中的实验现象。并根据混合气体成分判断该装置的设计是否存在缺陷？请将其改正。混合气体氢K化钠溶液港清石交水