甘肃省中小学生校外培训材料管理实施细则.docx

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1、甘肃省中小学生校外培训材料管理实施细则第一条为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，严格管理中小学生校外培训材料，建立健全校外培训机构材料管理制度，确保培训材料的思想性、科学性、适宜性、经济性，有效减轻中小学生课外培训负担，制定本细则。第二条本细则所称的校外培训材料（以下简称培训材料），是指经审批登记的校外培训机构自主编写的面向中小学生的学习材料，包括用于线上、线下的按照学科类进行管理的培训材料（以下简称学科类培训材料）和按照非学科类进行管理的培训材料（以下简称非学科类培训材料）。第三条中小学校外培训材料必须全面贯彻党的教育方

2、针，落实立德树人根本任务，体现正确的政治方向和价值导向，遵循学生身心发展规律。第四条校外培训机构培训材料坚持以属地管理的原则，实行培训材料审查制度。省级教育行政部门负责制定培训材料管理的有关政策；市（州）教育行政部门负责督促检查县（市、区）培训材料管理工作，处置县（市、区）教育行政部门提交的争议较大的培训材料；县（市、区）教育行政部门负责对其审批设立的校外培训机构培训材料的监管以及对问题培训材料的处理处置等工作。第五条各市（州）、县（市、区）教育行政部门应加强培训材料编写、审核、选用、备案等全流程管理，明确内容要求和标准，健全管理机制，细化违规处罚规定，强化监管，突出全流程把控、检视。第六条各

3、校外培训机构应当建立培训材料编写、研发、审核、选用使用及人员资质审查等内部管理制度，明确责任部门、责任人、工作职责、标准、流程以及责任追究办法。第七条各市（州）、县（市、区）教育行政部门要强化社会监督，注重综合施策，动态监管，建立畅通的信息反馈和监督举报渠道，积极发挥行业组织、专业机构、媒体公众、学生家长等监督作用，形成多方合力。第八条培训材料编写研发人员应符合以下要求：（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义，坚定“四个自信”，捍卫“两个确立”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观；（二）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，准确理解和把握课程方

4、案、学科课程标准，熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点，熟悉校外培训材料编写的一般规律和编写业务，文字表达能力强，有丰富的教学或教科研经验；（三）有较高的专业技术水平，具备相应教师资格证书，从事教育教学相关工作3年及以上。非学科类培训材料的编写研发人员，应具备相关行业资质证书或专业能力证明；（四）遵纪守法、有良好的思想品德、道德情操和社会形象，无失德、失信、违纪、违法等不良记录；（五）有充足的时间和精力从事培训材料的编写修订等工作，编写的培训材料必须经教育行政部门审查。第九条培训材料应符合以下要求：（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,体现社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传

5、统文化、革命文化和社会主义先进文化，传播科学精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康发展,为社会主义培养合格的建设者和接班人；（二）遵循学生成长规律，适应不同年龄阶段学生的认知特征，紧密联系学生思想、学习、生活实际，将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合，充分体现教育教学改革的先进理念；（S）内容选择科学准确，容量、难度适宜，满足多层次、多样化学习需求，有利于激发学生学习兴趣、符合课程标准规定的知识类别、鼓励探究创新；（四）注重培训材料的系统性，结构设计合理，不同学段内容衔接贯通，各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形

6、象。语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，可读性强；（五）与国家课程相关的内容应符合相应课程标准要求,不得超纲超标超前。第十条培训材料不得存在下列情形：（一）丑化党和国家形象，或者诋毁、污蔑党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史；（二）污蔑攻击中国共产党领导、中国特色社会主义制度，违背社会主义核心价值观；（三）损害国家统一、主权和领土完整；（四）损害国家荣誉和利益，有反华、辱华、丑华等内容；（五）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，侵犯民族风俗习惯；（六）宣扬宗教教理、教义、教规以及邪教、封建迷信思想等；（七）含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、

7、教唆犯罪等内容；（A）不符合知识产权保护等国家法律、行政法规;（九）植入商业广告或者变相的商业广告；（十）超出相应的国家课程标准；（十一）含有误导中小学生产生不良行为的内容；（十二）存在其他违法违规情形。第十一条各县（市、区）教育行政部门负责组织建立培训材料内部审核和外部审核制度，坚持凡编必审、凡用必审。校外培训机构负责培训材料的内部全面审核，县（市、区）教育行政部门负责培训材料的外部审核。校外培训机构对编写的培训材料审查通过后，提交县（市、区）教育部门进行审查，待审查通过后方可使用。第十二条校外培训机构负责培训材料的内部全面审核，须按照审核人员资质要求遴选组建内部审核队伍。审核人员除应符合编

8、写研发人员要求外，还须具有较高的政策理论水平和较丰富的相关教育或培训经验。第十三条各县（市、区）教育行政部门须按照审核人员资质要求组建由相关学科专家、课程专家、教研专家、一线教师等组成的审核队伍，明确审核流程和时限，重点对意识形态属性较强的内容和执行课程标准情况进行把关。实行培训材料编审分离制度，遵循回避原则。第十四条学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核。其中，各县（市、区）教育行政部门对线上线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审核，对以资料库、视频等形式存在的培训材料开展抽查性审核；各县（市、区）教育行政部门可探索运用现代化信息技术手段加强审

9、核把关。非学科类培训材料在校外培训机构内部审核基础上，由各县（市、区）教育行政部门会同相关部门开展抽查、巡查。对于出现争议较大等问题的培训材料，由市（州）、县（市、区）教育行政部门按照相关规定进行联合审核。第十五条对于已通过审核的、在多个地区使用的同一培训材料，可由培训机构提供已通过审核的证明，供其他地区审核时参考。第十六条校外培训机构应规范培训材料选用程序。选用的培训材料须为审核通过的培训材料或正式出版物。校外培训机构选用境外教材，应参照中小学教材管理办法等国家有关规定执行。第十七条校外培训机构对所有培训材料存档保管、备查，保管期限不少于相应培训材料使用完毕后3年。培训材料及编写研发人员信息

10、须向相应教育行政部门备案。备案材料产生变更时，应及时提交变更内容说明和变更材料。（一）线上培训保管材料应包括线上学习资源、开发者信息、下载网站、资源主题、资源简介、适用对象及图文来源等；（二）线下培训保管材料应包括编写者信息、材料简介、材料内容及适用对象等。第十八条校外培训机构应向社会、培训对象公开做出书面承诺，所使用培训材料符合本细则第九条规定。第十九条各市（州）、县（市、区）教育行政部门应当公开监督方式、畅通举报渠道，通过年度检查、专项检查、随机抽查等形式，组织专业力量对校外培训机构培训材料编审人员资质、内部审核、选用使用等情况进行检查。检查情况依法向社会公开，并作为校外培训机构信用管理的重要依据。各地教育行政部门应明确培训材料编审人员参训要求，制定并实施培训计划，提高培训的针对性和实效性。第二十条各市（州）、县（市、区）教育行政部门检查发现培训材料违反本细则规定的，应督促相关校外培训机构限期整改，并可按照有关规定予以处理。整改期间，校外培训机构不得使用相关材料开展任何形式的授课活动。对情节严重或者逾期未完成整改的校外培训机构，应当依法吊销办学许可证。涉及其他部门职责的，市县教育行政部门应当将相关违法违规线索及时移送，并且配合做好查处工作。第二十一条本细则自发布之日起施行，由省教育厅负责解释。