和我们一样享受春天导学案.docx

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16 *和我们一样享受春天【学习目标】1 .我能认识4个生字。2 .我能有感情地朗读课文。我能了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。（重点）【学习方法】读读、想想、说说【知识链接】儿童和平条约于1986年9月25日，在美国纽约由世界各地的儿童代表共同签署的一项公约，表达了儿童渴望和平的美好心愿。【学习过程】-、自主学习。（5分钟）1 .自由读课文，读准字音，读通、读顺课文。2 .我能圈出文中带有生字的词语并读两遍。3 .在这些生字中我最想提醒同学们注意“1的读音。4 .我能写出本课生字中有价值的多音字：5 .整体感知。通过初读课文，我知道全诗共（）个小节。可以分为两个部分，第一部分（）；第二部分（）o6 .我的疑难：二、合作探究。（25分钟）1 .通过品读课文，我知道每一节诗主要讲了什么？2 .诗中几次提到了 “这究竟是为什么？表达了作者怎样的感情？我能在文中画出来，认真品读，并用自己的话说说我的看法。（在文中做批注）3 .品读第五小节诗歌，我来和你分享读后的感受。作者的心声是：此节诗的意思是：我的心声是：三、拓展延伸。（5分钟）学完课文，我知道诗中运用了一些手法，起到强调、加强语气的作用，我也能拓展运用文本语言写一写:：我们希望，我们祈盼让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼一一我们希望，我们祈盼一一