七年级上期末复习内容建议.docx

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1、七年级期末复习建议一、基础运用字、词：以四、五、六单元为主要复习内容，兼顾常用、常见、常错字的积累，将汉字音、形、义结合起来，落实学生识字、写字、注音的基本能力；引导学生在语境中辨识多音字、形近字,结合上下文理解词语的基本意思、感情色彩；能在具体语境中辨析成语使用的正误。句子：结合语言运用的实际情境，培养良好的语用习惯。能够辨析简单的病句并正确修改（成分残缺、搭配不当）；能根据上下文合理安排语句的先后顺序，使之衔接连贯；能读懂句与句之间的关系，准确使用标点符号。段:能够读懂语段的基本意思，根据要求简明概括。语法知识：随文复习语法知识，落实课本知识补白中的语法知识，不提倡对概念、定义死记硬背，要

2、引导学生将课本“知识补白”作为分析语言现象、解决实际语言问题的工具，引导学生在实际运用中理解概念，并能借助语法知识解决阅读中的困难。文学文化常识:积累基本的文学常识和文化常识。掌握最基础的书法，能判断篆、隶、草、楷、行五种基本书体，并能结合书体特点的文字说明做出判断或选择；了解对联的基本知识，能从内容和形式两个角度，进行选择和运用；能够根据材料（文字、图片）内容写出常见的文化常识。二、古诗文积累与阅读（-）古诗文默写范围古诗默写:一单元四首课内古诗：观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙秋思六单元四首课外古诗：秋词夜雨寄北十一月四日风雨大作潼关文言文默写：诫子书（二）古诗文阅读范围古诗

3、阅读：江南逢李龟年行军九日思长安故园秋词十一月四日风雨大作潼关文言文阅读：诫子书狼穿井得一人积累文言词语，复习文言知识，能比较、判断文言词语在不同语境中的意思。古代诗歌理解：能理解诗歌的基本内容，能借助主要意象、关键词语、写作背景等分析诗歌表达的情感，按照题目要求进行简单的赏析评价。文言文阅读：运用文言学习方法，理解文言文中出现的重点词语，能比较、判断文言词语在不同语境中的意思。能判断文言语句翻译的正误，并准确理解句子表达的意思。能理解文章主要内容和主旨，并与课外文本、文段进行联读，根据要求概括、分析。三、名著阅读：梳理西游记的主要人物和精彩情节，理解故事的内涵意义。能根据要求对内容进行筛选、

4、组合，并进行合理恰切的分析。三、现代文阅读记叙文阅读：结合二、四单元重点课文的复习，重点落实叙事散文的阅读，提升学生整体感知、分层概括、分析理解、鉴赏评价等多方面的能力。着重复习按要求梳理概括文章内容的能力；根据要求对文章富有特色的语言进行赏析的能力；根据自己对文章内容、主题的理解，对文章题目做出判断、解释、评价的能力。议论性文章阅读：建议结合本册主要学习内容，以议论性文章阅读为复习、考查重点，引导学生整体把握文章论证的主要内容，建立叙述内容与分析论证合理关联的能力。四、写作写实文落实本阶段作文训练主题：写人记叙文。复习中引导学生认真观察，真切体会，从身边人中感悟真实生活的情味，培养良好的写作习惯；想象文将自身积累与现实巧妙结合，引导学生在想象中既要大胆创新，又要合情合理。