2022年9月9日广东省云浮市事业单位面试题.docx

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1、2023年9月9日广东省云浮市事业单位面试题题目第1题：有群众提出，用地方特色赋能产业发展，“小县城”也能成为产业赋能的“大舞台”。对此，你怎么看？第2题：单位准备选拔一些退休老干部回单位进行一次党史学习教育宣讲,如果由你来组织选拔工作,你会怎么组织？第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道社会现象题目，题干给出了群众提出的一句话，需要围绕这句话谈看法。能够看出来，题目中的话语关键信息在于地方特色赋能产业发展，这显然是有道理的，那么就要分析其道理所在，之后提出落实举措，具体结合题目详细进行分析。审题点1：”有群众提出，用地方特色赋能产业发展，小县城也能成为产业赋能的大舞台对此，你怎么看”题目的

2、信息非常明确，就是强调用地方特色赋能产业发展，意思是在产业发展中要凸显地方特色，结论是“小县城”也能成为“大舞台”，也就是促进小县城的发展。显然这句话是非常有道理的，对此就要明确表达观点，对这句话表示认可。接下来就话语进行分析，说明这句话的道理所在。一方面，地方特色赋能，能够充分发挥地方区域特点，在已有的基础上发展产业，而且让产业更有特色，改变了千篇一律的问题，助力产业发展。另一方面，地方特色赋能，对我国经济发展具有重要意义，如果能够实现县域经济的发展，那么也能促进我国经济更上台阶。那么如何实现地方特色赋能呢？需要提出有效落实举措。按照从前到后的思路，首先，地方要明确自身定位，找准特色产业；其

3、次，在软硬件上给予支持，给予特产产业发展空间；最后，产业自身也要做大做强，通过品质服务、科技创新，形成特色品牌。综合上述分析，本题的答题思路是：首先，明确观点，认可话语；其次，从助力产业发展、推动经济增长两个方面分析道理；最后，从明确定位、给予支持、做大做强三个方面提出落实举措。思维导图参考答案题干中的这句话强调了地方特色对县域产业发展的重要作用，是非常值得深思，并且要深入探究落实举措的一句话。一方面，地方特色推动产业发展。形成了地方特色意味着已经具备一定的发展基础，如果和地方产业发展相结合，那么就能在产业发展中获得新生，并得到很好应用，而且可以充分发挥原有优势，推动产业更快取得成效。此外，地

4、方特色还具有独特性，往往是独一无二、具有区域特点的，如果围绕地方特色发展产业，那么就改变了县域产业千篇一律的问题，形成了自己独特的竞争优势。比如云南腾冲是有着2400多年历史的国际商贸之城，当地充分发挥特色优势，推动和壮大对外经贸合作，带来整个腾冲地区的繁荣。另一方面，地方特色助力经济增长。目前，我国大概有1400多个县城和近400个县级市，他们一头连接着城市，一头辐射着乡村，是新型城镇化建设的重要载体，也是城乡融合发展的关键支撑。如果县域经济能够在特色产业的助力下有所提升，那么我国整个经济就能有较大增长，对扩大内需、促进消费都有激励作用。比如甘肃临泽县立足资源票赋，积极引导群众种植特色经济作

5、物，建成高原夏菜、制种葵花、洋葱等一批产业专业村，村民有了更多经济收入来源，进而带动消费，刺激第三产业有了较大增长，对西北部区域的经济发展都有促进作用。想要实现地方特色赋能产业发展，需要做好以下几件事。首先，找准地方产业定位。政府部门要深入调研，了解辖区的区位特点、传统文化、历史产业等情况，找到具有当地地方特色的产业发展目标。要结合国家经济社会发展战略，围绕特色产业发展制定发展规划，以前瞻性和长期性的眼光，为产业发展举旗定向。其次，给予软硬件的支持。充分利用国家政策，配套制定符合本地区的各项优惠政策，并积极对外宣传，吸引更多投资者和本地人参与特色产业发展。要进一步完善各项硬件设施，在道路交通设

6、施、厂房建设、网络通信等方面为特色产业保驾护航。最后，鼓励产业做大做强。地方特色产业要充分发挥本地特色优势，以质量为王、服务先行的理念，把产业做精做优，提升产品自身的竞争力。要强化科技助力，不断创新发展，围绕主导产业，探索延伸产业链条，挖掘特色产业潜力，形成品牌。第2题解析与参考答案：审题重点本道题属于组织管理类题目，工作核心是选拔退休老干部作为党史宣传讲师，我们要根据退休老干部这个主体的特点，围绕党史学习教育主题,采用多种方式科学合理将人员选拔到位。接下来我们结合具体题干进行分析：审题点1：“单位准备选拔一些退休老干部回单位进行一次党史学习教育宣讲”这里有几个关键点需要注意，退休老干部这个主

7、体说明年龄大、身体条件可能不好，因此选拔他们进行宣讲，一定要考虑其本人和家人的意愿，确保他们能够承担学习教育宣讲的工作任务。本次宣讲是针对党史学习教育的主题，那么我们就要选拔那些了解党史，甚至是自身经历过历史重要事件的人员，还可以重点选择那些老党员，这样更有说服力。审题点2：“如果由你来组织选拔工作”本题要求进行组织选拔，就可以按照时间轴的方式，从前期准备到选拔内容到后期工作进行逐一说明。首先既然是从单位退休人员中选拔，那就要了解单位退休老干部的基本情况，并且要和老干部沟通，说明本次活动的要求，看他们是否有意愿参与。其次对于人员选拔，针对审题点1分析的内容，针对老干部的现实情况，我们可以上门沟

8、通询问，看他们对于本次党史宣传的想法，对此选出符合活动的人员。再次为了更好做好活动，我们也要针对老干部的特点，准备好医疗人员，而且对于宣讲来说，要有PPt或者讲稿等内容，这可以安排工作人员帮助老干部做好材料准备，以便更好做好宣讲。最后要随时关注老干部的状况，对于活动进行灵活调整。综上，本道题的基本思路是：首先了解沟通；其次选拔人员；再次做好安排；最后进行后续安排。思维导图参考答案邀请老干部进行党史宣讲，能够带动单位同事学习党史精神，形成良好的活动氛围，因此对于老干部的选拔，我会认真对待，全面安排。第一，了解沟通。我会通过单位的人员名册，查询退休老干部的年龄、履历、政治面貌、家庭住址等基本情况，

9、重点了解我单位具有革命斗争、参与过党史大事件的老干部、老党员的情况，做到心中有数。对年龄在70岁以下，经历较为符合的老干部进行电话沟通，询问老干部目前的身体状况，并且详细告知本次党史宣讲教育的主题和要求，询问老干部是否有意愿报名参加本次宣讲，对老干部存在的问题进行耐心解答。第二，组织选拔。我会与单位具有党史活动经验，擅长沟通交流的同事组成工作组，对有意愿参与本次宣传，并且身体条件允许的老干部，上门入户进行面对面谈话考察。一是针对老干部有关党史教育的内容进行询问，让老干部向我们简要说明拟进行宣讲的内容，与我们交流他对于党史的切身事件、深刻感悟。期间我们详细记录每位老干部宣讲内容的主题、时长，老干

10、部自身的身体状况、语言表达等内容，评估是否符合单位活动的要求。二是与老干部的子女进行沟通询问，说明宣讲所需的时间，看家人是否同意老干部到单位进行宣讲，是否能够到现场陪同。三是进行充分讨论，本次选拔工作组针对每位老干部的实际情况，进行分别讨论，根据宣讲活动安排，通过逐一评估最终确定宣讲主题、身体状况、家人意愿符合要求的人员作为宣讲人员。第三，安排工作。为了更好进行宣讲，安排一名专职工作人员和老干部对接，负责帮助老干部制作PPT、形成文稿、来回接送等综合性内容，并且安排医护人员到场，确保不发生意外情况。根据老干部的实际情况，在宣讲环节设计上，年龄相对大的老干部放到前面，身体较好的老干部放到后面，为了避免过于劳累，现场每位老干部宣讲的时间不超过15分钟。第四，后续关注。现场工作要随时关注老干部的情况，灵活调整宣讲的顺序、讲解时长，并在宣讲后，将活动照片冲洗装裱好，送给老干部作为纪念。将本次宣讲的活动信息刊发到单位官网和微信公众号上，营造浓厚的党史学习氛围。