家具设计教学大纲.docx

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1、家具设计FurnitureDesign一、课程基本信息学时：32学分：2考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30%）中文简介：家具是人类生活必不可少的生活器具。根据社会学专家的统计，大多数社会成员在家具上接触的时间占人一生三分之二以上。所以家具的设计与制造与人类生活息息相关，尤其现代家具的设计和制造更是体现当代生活水平和质量的主要标志。随着社会的进步和人类的发展，现代家具的设计几乎涵盖了所有的环境产品、城市设施、家庭空间、公共空间和工业产品通过对实验过程的实际动手操作，学生可以更进一步掌握理论教学环节中讲授的基本知识，使学生基本做到能根据任务的需要，完成家具设计的过程，了解家具的基本过程以及其中

2、所采取的主要工艺。二、教学目的与要求家具设计是艺术设计专业的一门重要课程。它的任务是通过理论和实践的教学环节，使学生掌握家具设计方面的基本知识和基本技能，并能根据设计任务的需要,完成一般基础的家具设计，并得到初步的训练和实践。通过理论课和实验课的学习，要求学生掌握家具设计中的基本结构和工艺，并能根据需要正确采集资料并进行分析设计。了解家具新产品开发与设计的程序方法，形成家具设计开发的能力，撰写设计报告书与设计策划书的文案能力，实践设计能力，手绘创意草图的能力，计算机三维软件辅助。三、教学方法与手段教学主要采用课堂讲授、多媒体课件演示、实物范例分析、提问与答疑、团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查

3、研究和社会实践等方法。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章家具设计概论第一节在经济全球化，科技飞速发展的今天，社会主观形式都已发生了根本的改变，尤其是信息的广泛高速传播、开放的观念中冲击着社会结构、价值观念与审美观念，国与国之间的交流、人与人之间的交往日趋频繁，人们从世界各地接受的信息今非昔比，社会及人的要求在不断增加和改变。加之工业的文明所带来的能源、环境和生态的危机，面对这一切设计师能否适应它、利用它，使得设计成为特定时代的产物，这已成为当今设计师的重要任务。掌握2第二节家具设计和室内设计的基本点都是建立“以人为本”的理念，根本目的都是满足人和人际的需要。室内设计通过色彩、材料

4、、家具、陈设品、灯光、界面等表达设计主题及思想，家具则是通过造型、材质、色彩等对人产生影响。在一个特定的空间内，家具是室内设计所表达的思想、文化的载体，从属并服务与室内设计的主题，但同时又是室内设计突出表现一部分。家具和室内设计共同反映某一时代、某个地方的民族文化色彩。空间大小已由外部建筑环境决定，并不是每个界面都可以根据室内计随意更改。因此制约了家具的选择。室内设计应充分考虑空间大小，选择及布置家具。了解2重点与难点：新科技新技术在家具设计中的运用，家具的新概念，国际化和民族化。衡量学习是否达到目标的标准：本章节掌握现代家具的基本定义和特征，了解家具和建筑设计之间的关系，家具和室内设计之间的

5、联系，家具和环境设计的联系，基本达到教学目标的标准。第二章中外家具发展简史第一节古代家具以古埃及家具为开端，亚述和希腊早期家具都曾受到埃及的影响。家具表面经过油漆和彩绘，或用彩釉陶片、石片、螺钿和象牙作镶嵌装饰，纹样以植物和几何图案为主。古埃及家具的用料多为硬木，座面用皮革和亚麻绳等材料，结构方式有燕尾樟和竹钉。罗马家具罗马的木家具常用名贵的木材或金属作贴面和镶嵌装饰。除木制家具外，罗马的铜质和大理石家具取得了很大的成就。这些家具多数雕刻着狮首、人像和叶形装饰纹样拜占庭式家具即拜占庭帝国的家具。是一种由罗马和东方艺了解2术融合而成的家具。雕刻和镶嵌装饰十分精细，并且常用象牙雕刻来装饰。装饰图案

6、主要是花叶藤蔓，其间夹杂着基督教的圣徒、天使和各种动物纹样。仿罗马式家具913世纪流行于欧洲的一种家具的式样。其特征是椅和凳的腿多由旋木制成,箱和柜采用简单的板状结构，表面涂以明快的色漆，并以金属铸件作加固和装饰。偶尔略施一点简洁的浅浮雕，显出质朴无华的风格。哥特式家具14世纪后，哥特式建筑上的装饰纹样开始被应用于家具，框架镶板式结构代替了用厚木板钉接箱柜的老方法。出现了诸如高脚餐具柜和箱形座椅等新的品种。哥特式家具的主要特征在于层次丰富和精巧细致的雕刻装饰，最常见的有火焰形饰、尖拱、三叶形和四叶形饰等图案。常用的木材是橡木。文艺复兴式家具的主要特征为：外形厚重端庄，线条简洁严谨，立面比例和谐

7、，采用古典建筑装饰等。文艺复兴式家具在欧洲流行了近两个世纪。总的说来，早期装饰比较简练单纯，后期渐趋华丽优美。巴洛克式家具1718世纪流行于欧美的一种家具。巴洛克风格脱胎于文艺复兴风格，但与文艺复兴式的理智的古典主义相反，而是一种热情奔放的浪漫主义风格。巴洛克式家具主要特征是：强调整体装饰的和谐，采用夸张的曲线,应用中国式的漆绘装饰等。巴洛克式家具传入法国后，发展成一种既豪华又独特的法国巴洛克家具，称为路易十四式家具。常用材料为胡桃木和橡木，并镶嵌龟甲和铜片，在家具的边角上采用包铜处理。最常见的装饰图案是神话人物、螺纹和花叶饰等。洛可可式家具在刻意修饰巴洛克式家具的基础上而形成的一种浪漫主义风

8、格的新家具。其主要特征是优美弯曲的线条和精细纤巧的雕饰相结合。新古典式家具新古典式家具的特征是以削瘦的直线为造型的基调,追求整体比例的谐调,不作过分的细部雕饰，表现出了注重理性、讲究节制、结构清晰和脉络严谨的古典主义精神。家具多采用由上而下、逐渐收缩的方形或圆形的脚，柜体的边框部分则多用桃花心木等名贵木材作菱形或锥形的镶嵌贴面装饰。第二节古人是席地而坐，室内以床为主，地面铺席；再后来出现屏、几、窠等家具，床既是卧具也是坐具，在此基础上又延生出榻等。到商、周、秦、汉、魏各时期，没有太多变化，有凳、桌出现，但不是主流；直到汉代，胡床进入中原地带，到南北朝时期，高型坐具陆续出现，垂足而坐开始流行。憩

9、居形式到了唐代仍然是两种形式并行，高的桌、椅、凳等已被不少人所使用，了解2但席地而坐仍然是很多人的日常习惯。真正开始垂足高坐从宋代，各种配合高坐的家具也应运而生。元、明、清各代，对家具的生产、设计要求精益求精，尤其是明清两代，成为传统家具的全盛时期。重点与难点：了解家具设计主要学派及其风格特点衡量学习是否达到目标的标准：本章以了解古代埃及家具、古代希腊家具、古代罗马家具、中世纪拜占庭家具、中世纪罗马式家具、中世纪哥特式家具、文艺复兴家具、巴洛克风格家具、洛可可风格家具、新古典风格家具。了解中国历代家具的特点，基本达到教学目标的标准。第三章家具设计基础第一节家具的分类按家具从风格上可以分为：现代

10、家具、欧式古典家具、美式家具、中式古典家具（也就是红木家具），还有近两年比较流行的新古典系列家具等等。按所用材料将家具分为：实木家具、板式家具、软体家具、藤编家具、竹编家具、钢木家具和其他人造材材料制成的家具（例如玻璃家具、大理石家具等）。按功能可按家具分为：客厅家具、卧室家具、书房家具、厨房家具（设备）和辅助家具等几类。按家具产品的档次分类可分为：高档、中高档、中档、中低档、低档。掌握2第二节家具造型的3大基本要素为功能、材料和工艺特性、造型形象。人体基本知识，人体基本动作，人体尺度。理解2重点与难点:理解家具造型设计的基本概念，基本要素与形式美的基本法则，了解家具色彩与材质肌理衡量学习是否

11、达到目标的标准：本章掌握家具的分类方法，理解家具造型的基本概念，形式美法则，设计要素，色彩和材质以及人体基本知识，人体基本动作，人体尺度。基本达到教学目标。第四章家具结构设计与工艺第一节实木家具又称框式家具，它是以梯接合的框架为承重构件，板件附设于框架之上的木家具。在实木家具中，方料框架为主体构件，板件只起围合空间或分隔空间的作用。传统实木家具为整体式（不可拆）结构；现代实木家具既有整体式，又有拆装式结构。整体式实木家具以梯接合为主，拆装式实木家具则以连接件接合为主。掌握2第二节32mm系统自从在德国诞生后，很快就成为世界现代板式家具的通用体系，现代板式家具结构设计被要求按32mm系统规范执行

12、。32In1n系列自装配系统，其最大的特点是产品就是板了解2件，可以通过购买不同的板件，而自行组装成不同款式的家具，用户不仅仅是销费者，同时也参与设计。因此，板件的标准化、系列化、互换性成为板式家具结构设计的重点。重点与难点:家具五金配件的结构设计与应用，竹藤家具的结构设计与工艺，塑料家具的结构设计与工艺，金属家具的结构设计与工艺，软体家具的结构设计与工艺衡量学习是否达到目标的标准：本章以掌握桦接合结构，实木家具结构，框式家具生产工艺，拼版家具结构等。了解32mm系列自装配系统，基本达到教学目标。第五章家具新产品开发和设计赏析第一节每个产品由于其功能特性不同，在技术、市场，投入资金及时间上也存

13、在差异，其开发过程却基本上是一致的。其主要包括以下几个阶段：设计计划阶段：了解企业方针，经营管理，市场趋势。以企业年度经营计划为依据制定设计策略目标。为开发工作制定日程及预算概要。调查阶段：确定产品开发范围及存在问题的领域。认识必要的范围，市场，消费者的要求，产品的欠缺，产品的价值等。确认现有技术及工艺生产条件的可能性。确认竞争对手的设计策略和市场策略。目标定位阶段：明确可能实现的技术和功能定位。明确经济上的可能性。明确未来设计的方向及要素。明确未来设计在产品线中的定位。下达设计任务书。设计展开阶段：设计概念的展开。细节设计。计算机辅助工业设计(CA1D)o对设计方案的工程和技术评价工程设计和

14、完善。技术性能和生产成本的计算。掌握12第二节欣赏20世纪的中外优秀家具经典作品。了解4重点与难点：了解家具新产品开发与设计的程序方法，形成家具设计开发的能力，包括市场调研的能力，撰写设计报告书与设计策划书的文案能力，手绘创意草图的能力，计算机三维软件辅助设计的能力，家具模型制造的能力，成套工艺图纸的设计能力和初步的新产品市场营销、展示设计能力。衡量学习是否达到目标的标准：本章以了解家具市场资讯调查与设计策划，设计创意与设计定位，设计表达与设计深化，三维立体效果图与模型制作，基本达到教学目标。五、推荐教材和教学参考资源1胡景初、戴向东.家具设计概论.北京：中国林业出版社，1999.22 .许柏鸣.家具设计.北京：中国轻工业出版社，2019.13 .陈庆瀛,罗爱华.家具设计制图结构与形式.哈尔滨：化学工业出版社，2017.14 .张克非.家具设计流程.沈阳：辽宁美术出版社，2015.75 .李文彬.建筑室内与家具设计人体工程学.北京：中国林业出版社，2001.36 .宋魁彦.现代家具生产工艺与设备.黑龙江：黑龙江科技社，2001.11