展示创新设计研究Ⅰ实验大纲.docx

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1、展示创新设计研究I实验课教学大纲一、基本信息课程代码：实验课程名称：展示创新设计研究I英文名称：ResearchonExhibitionandInnovationDesignI课程总学时：32总学分:2实验学时:20适用对象：环境设计以及相关专业学生二、实验课程的性质与任务性质：该实验课通过实际的课程设计的导入，将理论知识很好的融入到设计教学体系中，让学生学会用实际的设计语言将设计意图表达出来。任务：本课程通过一个给定的空间范围，要求以某文化创意内容展示为设计对象，对此进行设计。学生需全面接触设计过程，熟练掌握设计基本功，并综合运用各种设计手段进行。在平面功能完整、参观流线畅顺和空间布局合理的

2、设置和的前提下，运用各种展示道具，把握住展示设计的基本原理和设计方法，配合展示版面设计和照明设计等综合手段，设计出有一个完整和合理的文化创意展示空间。三、实验教学目的与要求教学目的：用给定主题的课程设计，串联设计所需的各种设计常识与技能，并使学生能灵活掌握和运用。要求：在指定范围内选择设计主题，根据给定的空间设计条件，设计一个文化创意空间展示，并提交设计方案册。1、根据基本主题概念拟订策划，合理规划空间，安排展品，构思参观流程；2、掌握设计方法和思维方式3、有一定的细部设计，尺度合理、比例协调，使其充分表达主题。四、考核办法和成绩评定标准考核办法：考查（百分制）平时作业占30%,考核作业占60

3、%,考勤占10%,平时作业是考核作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或纸质作业。作业数量合格,作业数量合格,作业数量合格,综合设计与表现技巧一般70-79分作业数量合格,综合设计与表现技巧较差60-69分综合设计与表现技巧好，态度认真，作品完整有创意90分以上综合设计与表现技巧较好，作品的完整性较高80分-89分未交作业者及数量不合格，综合表现技巧较差，成绩评定为不及格五、实验指导书1 .张伟主编.展示设计（中国水利水电出版社，2012.4）2 .闻晓菁主编.展示空间设计（上海人民美术出版社，2012.1）3 .李梦玲，邱裕，潘群，任康丽主编.展示设计（清华大学出版社，2

4、011.4）六、实验项目、内容与要求序号实验名称实验类型实验时数验者类别每组人数实验内容提要教学要求备注实验市场调查认识实验4本科生认知实验4-6学生外出市场调查归纳总结了解设计目标实验资料搜集设计性实验4本科生综合实验4-6学生外出资料收集，完成课外手绘作业与修改设计整理分析完善前期资料收集实验讨论方案综合性实验4本科生设计实践4-6指导学生讨论方案，明确设计主题综合明确设计实验四修改方案设计性实验4本科生设计实践4-6学生修改概念草图，确定平面设计方案综合深化方案实验五资料搜集设计性实验4本科生设计实践4-6学生外出资料收集，修改设计完成作业综合完善方案注：实验类型在“认识实验、9佥证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择