泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目及88分.docx

《泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目及88分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目及88分.docx（12页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、1.单项选择题【此甥型共20道题】1.o是指人所拥有的与别人相区M他独到而稳冏的思忸方式和行为风格，2是由成长荔起发展的高媛甯要，林为C.是指由个体自己的健决成K和自我突现总处所浓电的需要,它是在低层次的她本需要茨得如足后出现的高层次的心理需要.B.Ir乏需求C.成长需要3 .嵋向解读两位JB任力,I1iW能帽IQ忆到CIA.上古时期B,古罗4时期4 .（）是将殳测片选入种模拟的【作侑城中，t过丈St受测者的行为收现束讨论儿特色IA,行为事件访俵法IB-专*小也法5 .O是由哈怫大学的罗伯特卡普丝教授和来自波I:懂的顿问大T诺顿两人共同用发的.A.均恻计分卡B.价值树剖析法C杜邦例析法6 .O

2、隔于典型的知识叁职工.IA.专业技术人员CIIB.劳招人员CIIc.白领7 .CIR0分别是模型中评估活功的昔字母，分别是OIA.情境评估、反响评估,投入评估、站JII评估C8 .反喻评估、投入评估、情境评估.结果评估SIIc.情境评佑.投入评估，反响评估、结果评佑8 .()是指经过狙合片段和打眼全局来认识一个状猊或H题.包含找出发杂状况中的要点或根本H题.为关束其实不显然的状况理出出口等.rIA.信息追求rB.剖析式思JSIC.在京式思电9 .()是心理测试的一种方法.它傥绢表示个人M监兴趣的并量可像从中茯科知足的工作是什么.A.兴热!测武B.职业兴蜴!裆试IC.IW业发展测试10 .当前.

3、较为常物的问卷检/i法是OIA.360反应法B.试卷检衽IC.笔试法11 .依据台阳莅园的不样.能够将法律分为OA.成文法与习惯法B.殷法和特别法C.根本法和股法12 .以下选项中原个不是胜任特色的作M?O|C.绩效百桢13 .公司放奉的般特定不包含()IA目标性rIB.全局性Jc.V.IViti14.O.把社会和睦梗同的函瞿保证.定从保护最广大人民根本利益的高度.加速健仝些本公共限务系统增强和创新社会饪理.推进社会主义和睦社会建设.IA.据强社会建设rIS!B.增强政治让亚IC.加强经济建设15 .职业岗位刑析需要进行.把If1以发展和个人发展我介起来.这样才能如此添J1A.判位内部环境剖析

4、B.职业社会环境剖析C.组织环境剖析16 .：指的是花些任务以及技术要求正在发生极大改变的现存职业，A传统职业!B.新兴职业IC.正在形成的职业17 .职业生漩规划的C是指要办理好专业技术人员个人发联和Jf1织发喂的关系,找J个人发屐与殂织发展的IK台点.实现专业技术人贝利荏与81织利森的禁合.A.利益整合悦则B.公正.公然原则C.伊作进行原则18 .公司文化、公司基本规章制度等属于OIA,广泛培训需求IB.个别培训需求EIC.短期培IM需求19rN级便导干部要点明依说起频率城高的址O.20.以下不B1于自我的:个层面的是()B.陶蔽的我rIIc.现实的我2.多项选择题【此题型共20道题】1

5、.鉴于徵位Jft任力培向专业技术人材的优势有C|7A.普小培训的援略性和至同性B.班垂培训的针对性和个人差别性FC.希IR对深度次胜任特色的培力17D.孙益于提高职工的忠诚度，跳跣性和主动性2 .情形模?Wffi1(I中培iGWi的角色定位有O“A.林演“B.IS何17C,催化初rD.观众3,增训需求检会的话有方法有OA.面谈法17B.察见解17c.小加讨论法17D.问卷检本法4.小绢区分的原则包含()PA.均衡原则B.Kftt尊敬受训职工意向以则C.介时3整岸则D.任意分派5,浪电体制就是在激畸中起要点型作用的”要素，由)等要术构成.a.aB.频率C.程度D.方向6.在专业技术人员的忸位培育

6、方向传统的岗位培育方式存在着噂些方渊的块点？OA.甯求剖析不是B.1加方式单调C.评估体削不他全D.缺少有效监察7.?K并依法治国和以卷治国相联分,增强()Wft.A.社会公德B.职业道铐C.家庭美德D.个人个人8.代统的招附过程大概分为)步虞？17A.明确空缺岗位B.详读岗傅耿位说明书C.选样质聘并报源D.宣传并吸引求职者9.培退成效评估分为亚阶段IOA.送齐评估模型17B.确立评估限次17c.选择抑估方法|7D.评估数据采集10 .与传统培训帝求剖析对比.鉴于胜任力的培训需求剖析拥石哪些优势？O|7A.使职工培训与公对战略玄切联介B.使培训剖析的结果更许编精准rC.保证职工培训的致性17D

7、.能够把要点放在有关的行为技术上11 .虚构培调的特色在于它的O|7A.仿式性|7B.超时空性1c.自主性D.安全性12 .专业技术人员岗位胜任力培育成效评估的近又有O17A.有助于总结经验，处显如板管理水平B.仃助改口阻枳人力货说开发的程序与收效C.行拉于对专业技术人为起到澈的作川17D.有益r提高专业技术人M自己的竟争实力13 .助人、做务特色包含O，A.人际洞察力1B.服务意识FC.个人影啊力D.权限意见14 .柯氏评的模型将培训成效分为O171717A.反响层B.学习层C,行为层17D.成效展15 .公司培融专业技术人员服业WE界应从.个方面翦手，分别是O17A.期业行为1717B.职

8、业道的C.职业意识D.一业习IB16 .当的,有关胜任力横S1的主要理论有O17A.濠山模型B.绩效模型D.管理模R17 .培训成效评估指标的作用包含OA.导向作用B.恂束作用C.案作用D.竟争作用18 .itiSt公司大学应当注意中看何国？OA.确认成立公E大学的H的B.正确立位公司大学C.BS认公司大学运作桢式D.内部协调与外面沟通19 .做培训的特色在OA.培训内容的轰型化B.流传媒介的微电化C.学习时间的砰片化D.杜【又化20 .作为过程的理论创新拥有（）等主要特色，17A.实践性B.开放性C.实用性I1D.完好性3.判断题【此题型共10道题】1 .职业惚养掘存相对f1!同性。2 .态

9、慢.是指职I：对侍外面事物和人与人之何关系的见解.3 .未来的胜任力方法作为个Vi础性,迤彳力的工具，组织中的JiJ个人都叁加进来是必定的越势,IY.对4 .盘任力模型内然特色拥有“聚介效应”.口V.N.常5 .专业技术人员的专业技术培训成效只受外在要求的影响.内因能够忽视不计.Y.对6 .动机是影驹学业技术人员专业技术水平的要要素之一.IY-对78 .专业技术人员的专业技术是指运用资is解决某一方面Hig的健力，门rN.fff9 .烧构培训组枳我实不是孤立无援.需要设置与虚构培训组织职能相一致的用套束酶组投机构.JY对C1N.M9,鉴于胜任力的人力资源模式此刻占有主导地位.而传统的培训正在消逝，rJG1N.Wr10.培训需求等同于绩效爱跑.rI/6N.精