物质的量教学设计.docx

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1、高_班姓名组名编号日期工课题2.3.I物质的Jt的单位课型设置C50仲+JCJR奉60设计赤：高一化学姐一、学习主题：1认识物质的量及其单位，说出物质的量与微观粒子数之间的关系；2、知道学习物质的量这一物理量的乖要性和必要性；3、理解阿伏加德罗常数的含义。二、【定向导学互动展示当堂反馈】课堂自研自探合作探究展示表现总结归纳e自的爵檎魅时间互动展示内容形式时间展示方案内容燃时用RI1tSKiBW职成筋瓣)古时候，有一个勇敢的小伙子想娶美丽的展示主题自研成果呈现一公主，国王出题刁难,其中一个问题是：r、物物的Ift是基木.四个字是一个整体，不一斤米是多少粒？同学们你们能不能楮他？学法指导：宏观物质

2、与分子、原子、圈子这些微现的看不见的粒子之间有什么联系？能否用一定数目的离子集体为单位来计量它们之间的关系？丽5于学：对子间检查自研成果(包含独立完成程度).用红箔”是杵郃分得拆开理解,也不能压缩为“物鲂量”等.物质的量实际上表示，物质的量这个化成整体.跟小工成*效侪侬大家Ja物理m以是以微观粒子为计设对象，可、等.物质的量一、物质的量的单位摩尔定义：,单位符号：使用范围：微观粒子物质的量(n)、粒子个数(N)和阿伏加德罗常数(Na)三者之间的关系：用符号表示：互相给出等级评定：相互考查对方物质的:和摩尔质量IK念.物版的.X成右边的旭日。展示主题二，先借领大家2,下列对摩尔(mo1)的叙述不

3、正确的是()A.摩尔是一个坦位，用于表示物质所含激观粒子的多少B.摩尔既能用来计埴纯净物，又能用来计量混合物C.物质的量是专用名词，不可简化或添加，如不能将其表述为“物顺的质UT、“物质量”D.摩尔是物质的盘的单位，不是物理fib只适用于微观粒子，也适用于宏观物质。白MI大里918一学法指导：战国时期，各国的度量衡都不一样，老百姓进行物质交换时非书不方便,泰始至统一根据课本内汴1、卜列衣速矩11二期/况明理田。伏德常阿加罗数了度量衡,便利了锂济的发展.我们的化学中也有这样的度街,清赶快进入课本P49-P50进行自研自探吧.例：已知一个碳原子的质量为1.993*1026Kg间12g碳中有多少个碳

4、原子？在化学中我们把0012kgme中所含的碳原子数为阿伏加德罗常数，近似为HA共同体：获得任务后,2名同学进行展示板面规划：1名检查板书与设计.有问册的问学维埃寻求帮境结出如惧点；瓜禾拼索I1的内QO在圾的白研庆宗,(1)1mo1乳。(2) 0.25mo1CO2o(3) 1mo1是6.02x1023个粒子的集合体。(4) 0.5mo1H2含有3.O11O23个氢原子。(5) 3m1NH3中含有3mo1N原子,9mo1H原子。2.完成下面的内容(1)0.5mo1水中含有个水分子。注:任何含有NA个粒子的缜体标称为Irno1助；划余I可学组(2)2mo1水中含有个氮原子。个水分子，学法指导：认再

5、阅读课本P50的内容.1在书上划出摩尔质量的概念.2 .在书上找出摩尔质量的单位、符号。3 .物质的员(n)和质址m)和摩尔质垃(M)之间的关系：长组织及展.展示主题利用物m的和乌尔奥量阿伏加速罗京数土向的关贰.推(3) Imo1H2SO4中含有_H2SO4分子，(4) 1个水分子中有mo1HQ中呢?自册施果呈现三1.填写下列表格个一个硫酸根离子。个电子，1摩尔质量出其支形公式物攻NmnM(DO的相对原子质St为,Imo10的质被氯气n4gmo1,乩的相对分子质fit为c,ImoIH2的质量HiSOxIO1X1OiatwAgmo1,为,M(H1)=HQ2mo1gmo11NO；的相对原T量为Im

6、o1NO的质址是M(NO1)=学习报告知识梳理典例摘录1日本筑波材料科学国家实验室一个研究小组发现首例带结晶水的晶体在5K下呈现超导性。据报道,该晶体的化学式为Nao35Co213H200试计算:该晶体的摩尔质量是;钻原子与氯原子的物质的量之比是(比值可以用小数表示,下同);钻原子与氧原子的个数之比为Jmo1该晶体中含有的氧原子数目是02.下列6种物质:H2CH4HzOPFhCC14(S)H2SO4(1)当它们含有的分子数相同时,含原子最少的是(填序号,下同)。(2)当它们含有的分子数相同时,含氢原子最少的是0(3)当它们含有的原子数相同时,含分子最多的是0自研疑惑mm*J本节课主要本烧物质的量进行及国