组织部长在干部队伍建设工作座谈会上的发言.docx

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1、部长在全州干部队伍建设工作座谈会上的发言材料尊敬的XX部长，各位领导，同志们：近年来，XX县紧密结合本地干部队伍建设实际，从用人导向、考核评价、容错纠错、能力提升等方面激励干部敢于担当、履职尽责，为推进现代化新XX建设提供坚强组织保证。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：树立鲜明用人导向。突出政治标准，识准干部。建立组工干部“三进三访三察”（进机关、进基层、进现场，访班子、访干部、访服务对象，察政治品质、察专业素养、察工作实绩）走下去多角度近距离有原则了解干部刚性机制，先后对XXX名干部道德品质、能力素质、性格特点等进行精准“政治画像”。突出多方印证，考准干部。建立谈心谈话、一线考察、

2、延伸考察、正反向测评等多位一体考察机制，按照知情度、关联度，嵌入式对干部进行考察，注重把“一时与一贯”“管他的与他管的”“八小时内与八小时外”有机结合，多方实例印证，切实把干部考实考准。突出实干实绩，用准干部。坚持优秀者优先、有为者有位，2023年XX名在乡村振兴、森林防火、招商引资、信访维稳等急难险重任务中、吃劲岗位上表现突出的干部获县委提拔重用，X名领导干部因不胜任现职被调整职务，能者上、庸者下、劣者汰的实干导向进一步深入人心。完善考核评价机制。坚持目标与导向结合。围绕树立正确政绩观，实施党建和发展双向考核，党建考核突出全面实效，强化对落实全面从严治党主体责任、引领服务中心工作等重点任务的

3、考核；发展考核突出高质量，强化对以新发展理念统筹经济发展、民生福祉、平安建设、防范风险、乡村振兴、生态环保等重点任务的考核，引导推动广大干部聚精会神抓党建、一心一意谋发展。坚持分层与分类结合。围绕县委年度重要工作、重点任务，优化完善考核指标体系。统筹考虑职能定位，对不同类别、不同单位、不同岗位，设置差异化指标体系，防止上下一般粗、左右一个样，实现“考事”有体系、有目标，“考人”有对照、有比较。坚持定量与定性结合。围绕干部德能勤绩廉日常表现，设置定性定量指标，将个人岗位目标与部门工作目标和党委、政府的目标结合起来。定量指标突出量化可考，围绕刚性工作要求和短板弱项设置。定性指标突出实际效果，在政治

4、、思想、组织等考核类别设置总体评价指标。细化综合考核工作加扣分办法，将国家、省、州各类表彰、经验亮点和创先争优列入考核加分项目，赋予权重分值，引导广大干部聚焦重点难点工作攻坚克难、探索创新。建立保护激励机制。构建容错纠错制度。建立纪检监察、组织人事、巡察审计等多部门会商机制，突出“三个区分开来”，明确界定容错情形、范围，建立容错“负面清单”，划清可容的“边线”和坚决不容的“红线”，构建支持改革、鼓励创新、宽容失误的制度机制，调动广大党员干部攻坚克难的主动性和创造性。建立综合研判制度。落实举报线索函询回复采信机制，为受到诬告诽谤的干部澄清正名，为因敢抓敢管、不怕得罪人而导致民主推荐得票分散、结果

5、不佳的干部主持公道。2023年以来，先后为X名受到诬告的干部澄清正名。建立真心关爱制度。出台xx县党内关怀帮扶实施办法，把关心关怀干部身心健康情况纳入领导班子述职报告，在考察中加强对干部健康状况等情况了解，要求各级党组织及时掌握干部休假、体检及身心健康情况，制度化常态化推动生活保障、体检休假、诊疗服务等组织关怀落到实处。强化能力素质提升。强化政治历练。深入实施党的创新理论学习教育计划，建立理论学习中心组、党校调训、集中轮训、巡回宣讲等多种学习方式，抓实党的二十大精神全员培训。今年以来，先后开展各类政治理论学习、党课教育XX余次，教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。强化专业训练。深入开展“干部能力提升年”活动，积极对接北京大学高校教学资源，举办领导干部能力提升外培班;以县委党校为主阵地，开展文化旅游、财政金融、风险防范、应急处突、卫生健康、教育发展等专题培训，先后培训干部XXX多人次，推动干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。强化实践锻炼。把基层一线和吃劲岗位作为干部党性提升、成长进步的历练平台，先后选派XXX名35岁以下年轻干部驻村,XX名干部到县直单位、企业园区、株洲挂职锻炼，让干部在处理各种矛盾、应对复杂局面中提升综合能力汇报完毕，不当之处，请各位领导批评指正，谢谢。来自：，最新最全党建资料库