10.2酸和碱的中和反应教案(人教版九年级下).docx

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1、课题2酸和碱的中和反应教学目标知识与技能1 .认识酸和碱之间会发生中和反应2 .理解中和反应在实际中的应用3 .会用PH试纸测定溶液的pH,从而认识物质溶液的酸碱度及其意义情感杰度与价值观通过中和反应的实际应用和“用PH试纸测定一些液体的pH”的探究，加深对中和反应理解的同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识。敷学重难点教学重点：1 .中和反应及其应用。2 .认识溶液酸碱度的表示方法一pH。教学难点：1 .中和反应的理解和应用。2 .酸碱性和酸碱度的区别。教学方法：综合法。敷学过程教学流程教师活动学生活动设计意图设疑导入实验分析提问我们已经学习了酸和碱两类不同的物质

2、，如果把它们两者的溶液混合，会出现怎样的情况呢？指导实验取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液.用滴管向试管中滴加盐酸溶液。与本组同学一起观察现象，分析原因。提出猜测动手实验讨论交流分析原因突破平时在教师指导下实验现象总明显的惯例，使学生形成悬念为下面的科学探究做好准备。顺水推舟深入探究引导溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示，如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚猷试液，继续上述实验，又会出现怎样的结果呢？玻璃片上的物质是氢氧化钠吗？指导观察图1014小结NaOH+HC1=NaC1+H2O举例Ca(0H)2+2HC1=CaC12+2HC12NaOH+H2SO4=Na2SO+2H2O按课本要求进

3、行探究实验小组讨论得出结论学生通过比较实验获得新知，增强了求知欲。在小组讨论的基础上辅以举例，让学生自己观察和归纳相同的部分，便以理解后面的中和发应的定义。归纳总结形成概念归纳、汇总氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离子和酸根离子组成的，这样的化合物称为盐。酸和碱反应生成盐和水的反应，叫做中和反应。理解记忆适当记载思考：生成盐和水的反应都是中和反应吗？加深对概念的理解，为下面实际运用作准备。指导运用加深理解展开联想投影展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片归纳1. 改变土壤的酸碱性如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性2. 处理工厂的废水如硫酸厂的污水可以用熟石灰进行中和处理3. 用

4、于医药如胃酸过多时可服用含氢氧化铝等碱性物质的药物，夏天蚊虫叮咬后可涂氨水、牙膏等碱性物质中和蚊虫分泌的蚁酸。观看图片不断思索，寻找生活中其他的例子通过图片展示，让学生深刻地体会到化学课上所学知识能密切与生活实际联系起来，并形成了想把前面的知识也投放与社会的理念。激发学生的发散性思维创设情景阅读教材通过前面的学习，我们已经知道盐酸是酸性物质。如果我现在由于生产实际的需要，要用到酸性很弱的盐酸溶液，那么我们怎样来知道盐酸溶液的酸性强弱呢？组织学生阅读溶液酸碱度的表示法小组讨论阅读后对酸碱性和酸碱度有初步认识在已有的酸碱知识基础上提出酸碱性强弱问题，便以学生接受归纳总结统一认识归纳溶液的酸碱度用P

5、H表示，范围为014酸性溶液p*7,PH越小酸性越强中性溶液pH=7碱性溶液pH7,PH越大碱性越强测定PH最简便的方法一用pH试纸举例PH试纸的使用、方法，并同标准比色卡比较，读出PH值。根据PH和溶液酸碱性的关系图找规律，形成初步结论培养整理知识和归纳知识的能力实验探究引导提出实验要求，指导完成探究报告注意点：平时我们接触到的物质那些是酸性的，那些是碱性的？酸碱性强弱程度如何？肥皂、洗衣粉可以直接用手使用，厕以小组为单位进行探究实验，出现问题组内同学之间交流讨论、协调解决并完成探究报告。充分开发教材资源，也可让学生自带一些溶液并测其pH,形成良好的实验观念，让学生实验视野不仅仅停留在课本要

6、求上，所清洁剂能否也用手直接洗，为什么？会主动挖掘周边有价值的实验对象。指导阅读教材P63页，了解溶液酸碱度阅读整理培养学生的阅的重要意义：读能力阅化工生产中许多反应必须控制在一读定PH范围内教农作物适宜在PH为7或接近7的士材壤中生长测定雨水的pH,可以了解空气的污染情况测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体的健康状况练习和引片业：课本P64反思小结：这节课同学们学到了什么？学生回答，教师总结。板书设计课题2酸和碱的中和反应一.中和反应1 .中和反应的特征2 .中和反应和盐的定义3 .中和反应的实际应用(1)改变土壤的酸碱性(2)处理工厂的废水(3)用于医疗保健二.溶液酸碱度的表示方法PH1PH试纸的使用方法2 .pH的范围：014溶液的PH溶液的酸碱度(7酸性溶液=7中性溶液7碱性溶液pH7时，pH酸性越强。也大碱性越强；pH7时，PH越小3 .常见溶液的PH4 .溶液酸碱度的意义教后反思本节课的一个突出特点是体现了学生的自主学习、自觉学习、合作探究、生生互动、师生互动八注重从学生的已有经验和熟知的生活情境出发，努力创设生动活泼的问题情景。，让学生感受到化学与生活密不可分。