年度围绕学校抓质量这个主旋律教导处从以下几个方面狠抓落实.docx

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1、2014-2015学年度围绕学校抓质量这个主旋律，教导处从以下几个方面狠抓落实：一、开好两个会，一是教研组会，语、数、综合组开学初要拿出可行的教研工作计划，通过会议明确目标责任。教师人人表态，拿出实际的个人提高质量的方法措施。树立质量是学校生命的理念。实行每两周一次的教研活动制度。每次活动有主题，有主题发言人，有讲课教师，有评课教师，有活动记录，每次活动实行签到制，二是开好年级组会。明确各人的研究课题。加强年级组内教师之间的听课氛围。二、坚持不懈加大课堂教学评查力度，逐人逐年级推门听课，尤其是对新上岗的年轻教师开学一段时间坚持到半听他们的课，了解他们教学中的遇到的困惑，看教师课前的准备工作是否

2、到位，看教学目标制定是否合理，看每节课能否围绕教学目标一步一步进行教学活动，看每节课的目标是否达成有效，看每节课学生学习状态，看学生是否有良好的学习习惯，看教师指导学困生学习的情况是否到位。对薄弱年级和课堂教学有问题的教师通过看课指导后再进行二轮或三轮听课，使存在的问题得到真正解决。二、坚持做好学生品行评价及读书活动的跟踪指导检查，每天早操之前、每单周星期四课外活动教导处安排专人对学生背诵古诗词情况和学生读书情况进行检查登记，并做好定期通报工作。六一期间举行一次平行班读书汇报和书香班级、书香少年评比表彰活动。三、督促和协调教研组落实好工作计划，做好常规的月查和登记工作，使教学常规工作落实在平时

3、，效益在课堂，收获在教学质量。四、带动指导好年级组内听、评、议课活动，使年级组内的教研活动形成制度，形成氛围。每一学年内要培养一名年轻骨干教师。五、组织好三月份的赛教活动，推荐高素质的教师参加片区赛教。六、做好每天的巡课记载工作。七、筹备做好学生学籍电子建档工作。八、做好学年末复习、考试、教师年度考核工作.九、指导学生办好板报区的板报，提高学生审美情趣。赵湾镇中心学校“三问三解三促”活动实施手册一、基本内容：三问：问学校、问学生、问家长。三解：解难题、解疑惑、解难事；三促：促发展、促成长、促和谐。二、基本原则：（一）全员参与原则。全镇所有教师要深入学校、教师、学生和家长之中，积极开展访问谈心活

4、动，做到“全覆盖”,不漏校，不漏班，不漏人。（二）求真务实原则。全镇开展“三问三解三促进连心联谊活动”是贯彻县委以“问政于民、问需于民、问计于民,解民怨、解民忧、解民困”为主要内容的“千名干部下基层、三问三解惠民生”活动的生动体现，要充分结合这次活动要求和本校本班实际，有针对性地开展访问活动，做到“求实效”，避免形式主义和走过场。（三）以人为本原则。活动要以人为本，服务师生，服务社会，要从关心教师生活，促进教师专业成长出发，深入基层学校和教学一线，与教师做朋友，帮助提高教育教学水平，要带着感情，访出真情；要促进学生健康成长，培养全面发展建设者和接班人出发，广大教师积极开展家访活动，了解家长需求

5、和学生心理，提高自己教学水平，要带着责任,访出真心；要从服务家长、促进家校合作出发，帮助家长难决子女教育中问题，搭建家校互动合作平台，要带着问题，访出和谐。三、工作方法；1、中心校委会班子成员每人要联系一个学校或者一个教研组，召开一次座谈会。倾听民声，帮助教师们解决一两个工作中的难题和生活中的困难，每学期要培养一名青年骨干教师。2、召开家长会，请回来了解家长需求。全镇所有教师要利用家长会，向家长介绍学校的发展，交流学生在校表现，向家长提出子女教育建议，了解家长想法和需求，形成教育合力，每班每学期召开家长会不得少于1次。3、是深入家庭，走出去倾听心声。所有班主任和科任教师要深入家庭，了解学生心理

6、，研究制定子女教育方案，提出合理化建议，促进学生发展，每学期走访学生不少于班上学生总数五分之一；4、保持联络，搭建家校连心桥。对于留守学生、单亲学生、孤儿等特殊群体，教师要通过打电话，写信，QQ聊天、校讯通等形式与家长沟通，或者经常与代理家长、学生监护人衔接，做好学生心理咨询和学业辅导。四、时间安排1、宣传动员阶段。（月8日-四月8日）组织宣传阶段，同时制发连心联谊手册。2、组织实施阶段。（月9B-H月1日）有教师行动起来，按照实施手册的工作方法，拿出本人的工作安排，填写好连心联谊手册，深入学生家庭进行走访，每人要建立好家访活动记录表、记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教

7、育的意见和建议。3、反馈交流阶段。（1月1日-11月30日），活动结束后，全体工作人员都要将教师、家长的建议和意见向学校反馈，将家访情况与其他教师进行交流，共同制定促进学校和学生发展的具体措施，同时教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反映，并及时加强教育。4、总结提高阶段。（2月1日-12月31日）中心校要针对活动中的问题进行总结，提出整改意见，对在活动中表现突出的教师进行表彰奖励五、活动要求：全镇广大教师要对家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工子女和有辍学倾向的学生要家访、多访。要找准突破口，解决思想根源，努力促进教学质量和学习成绩。中心校将把教师家访作为教师的一项

8、重要指标，定时检查活动手册、家访日记的记录情况，随即召开家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会，以总结经验，培养典型，提升为学生服务的水平。六.领导小组组长：王明琼副组长：张连根刘安成成员：朱玉安李瑞荣李清杰丁国军李婕妤夏光宝程光芳刘家贵房屋租赁合同出租方（甲方）：XXX,男/女，XXXX年XX月XX日出生,身份证号码XXXXXXXX承租方（乙方）：XXX,男/女，XXXX年XX月XX日出生,身份证号码XXXXXXXX甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：一、甲方将位于XX市XX街道XX小区X号楼XXXX号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，计X个

9、月。二、本房屋月租金为人民币XX元，按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初X日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前XX个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后X天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前XX个月书面通知对方

10、，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金元。七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。八、本合同连一式X份，甲、乙双方各执X份，自双方签字之日起生效。甲方：乙方：年月日赵湾镇中心学校开展谙言文字规范t化示范校创建活动方案一、指导思想为切实贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，实施国务院力匕转的教育部20032007年教育振兴行动计划中关于力口强语言文字规范化工作，优化国家通用语言文字应用环境的才目关内容和要求。积极响应安康市语装“关于开展语言文字示范学校创建活动的通知”文件精

11、神。特制订赵湾镇中心学校创建语言文字示范校活动方案：二、工作重点1、积极推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字。2、充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生迸行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。3、增强全才交师生的语言文字规范;N只，营造浓厚的说普通话、写规范字的校园在国，形成与教育教学鬲虫为一体的语言文字工作机制。三、活动主题特色：师生共创四、组织人员组长：王明琼副组长：文“安成张连才艮组员：李瑞荣李婕生于程光芳刘呈平五、具体活动安排(一)宣传发动阶下殳：2012年10月12月1、召开推广普通话宣传周暨赵湾镇中心学校语言文字规范化示范校创建活动动

12、员大会。主要内容：(1)、学生教师合作诗朗诵爱的声音人员安排：主持李婕好(2)、学生宣读推广普通话宣传周暨赵湾镇中心学校语言文字规范化示范校创建活动动员大会倡议书。负责人员：刘成平2、在集赵湾镇中心学校“说普通话”、“写规范字”宣传语。面向全体学生征集，依据内容评选出优秀宣传语。制作展示，开展师生签名活动。负责人员：程光芳王力主要工作：设计征集表、回收统计评选、落实学生制作、组织签名活动、收集好活动资料(二)星戋行促进阶下殳：2013年1月2013年3月1、给汉字注拼音比赛以书面形式组织比赛，给汉字写上正确的拼音。参力口人员：26年级全体学生负责人员：26年级语文组长主要工作：组织本组语文老师

13、编制比赛卷、开展活动、评选表彰、收集好活动资料2、动动我小口的啼皮子。-一二年级:念语三年级：绕口令四年级;诗朗诵五年级：巾夬板朗诵六年级：现场故事接龙（5人接说一个故事）参力口人员：先组织班内全体学生参力口，再每班选派5人参力口与级展_示或比赛。负责*人员:26年级谙文组长主要工作：组织本组语文老师选择内容1、与王内开展、年级展示或比赛、收集好活动资料3、省级普通话测试员做语言文字讲座（时间待定组织人李瑞荣：）参力口员：全d本老师1、写规范字活动组织学生开展写规范字活动。要求：低年级写拼音字母，2、3、4年级写铅笔字，5一6年级写钢笔字。负负*人员:16线话文组长主要工作：确定内容、组织书写

14、、评选优秀、收集好活动资料组织教师开展写规范字活动。要求：续写钢笔字，每人选一张上歪参赛。组织写粉笔字活动，校内展示。负责人员：李爱春孙连芝刘梅胡光琼主要工作：组织安才非2、比目艮力，才先专昔字比赛以书面形式组织比赛，改写专音别字。参力口人员：26年级全体学生负员：26S.诸文组长主要工作：组织本组语文老师选择内容、封王内开展、评选优秀、收集好活动资料3、演绎汉字千年演变青年教师书面演绎汉字演变过程，制作展出。负责人员：胡礼平王玉兰4一6年级以班为单俘，才先选3名学生参力口现场赛，在所给的资料中串寐出正确的汉字演变过程。负责人员:李婉妤动态展示（汉字文化日寸尚秀、配乐）：在所穿的T个血上展示汉

15、字演变过程，36年级每班5人左右。（各演绛5个左右的汉字）负责人员：各年级谙文老师沈维婷：落实音乐选择语文组长：落实小主持及主持词、组织活动刘敏：落实录d象1社区活动学生进社区，结合实际需要，开展推广普及语言文字规范化活动（或口出黑板报迸行宣传活动）负责人员：黄景冈IJ2、主题班队活动开展以“推普及语言文字规范化活动”为主题的班次活动负责人员：班主任（活动方案与过程报道、资料）3、影片西己音师生乐。以到王为单但，分低中高三个年级手殳，给予相应层次的动画片片手殳，由学生配以原片以外的对话，教师则给予动画片和影片,同样配以原片以外的对话。参如人员：全体学生及青年教师若干人（各年级组推选若千名）负责人员：各班语文老师、李瑞荣李婕妤文“成平：组织评委、统计结果夏朝根：落实录像语文组长：落实小主持及主持词、组织活动4、优秀作业展示活动。开学就向学生宣传发动，日常监控、激励。每与王孑隹选10名参力口年级展示、评匕匕。负责人员：各班谙文老师（三）考核反思阶手殳2013年3月5月1、推门听课。考核团推门入班听课，了解课堂师生用语、书写（教师板书、学生作业检查）2、评选“双十佳”o“十佳