心情大不同内容教学.docx

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1、心情大不同活动目标：1了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。2知道开心的笑有助于身体健康。活动准备:音乐：粗心的小画家找朋友不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官幼儿用书、练习册活动过程：一、教师放粗心的小画家音乐，以谈话的形式引出活动的主题1教师:丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？2幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。二、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、害羞、发怒。）1教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表

2、情呀!（笑了）2 .老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了）3 .看一看这个小朋友又是什么表情，害羞4 .小朋友的这个表情又是什么?（发怒）三、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康1玩变脸一个人做表情，大家猜。玩法（开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。2让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？看后讨论：老师小结:笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦！四、让幼儿听找朋友的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感我们一起来听歌曲做游戏，当歌曲开始时，你要去一个好朋友在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。