秋季学校关爱留守儿童工作计划.docx

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1、秋季学校关爱留守儿童工作计划2023-2024学年度第一学期学校关爰留守儿童工作计划一、指导思想根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。二.主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。=.主要工作1开学初，各班收集留守儿童名册，建立留守儿童档案，掌握留守儿童的相关情况。2、定期召开留守儿童监护人会。落实留守儿童的教育和管理责任。3、学校通过少先队、学生会等组织，

2、开展一帮一、手拉手等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。4、设置亲情电话，利用学校设置的亲情电话，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。5、强化规范教育，开展五个一活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。6、班级每月召开一次留守儿童会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。7、建立关爰帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。8、加强班主任工作。班主任经常了解留守儿童的思想和心理状况，对

3、待留守儿童要有爰心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的留守儿童。建立谈心制，做好谈心记录。9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着关爱班级留守儿童原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。四.主要工作及活动安排。九月份：1讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。2、建立健全留守儿童档案。3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。十月份：1开展爰国主义教育活动。2、开展手拉手互帮互助活动。十一月份：1、为留守儿童添置一些学习和生活物品。2、组织开展留守儿童和父母说说心里话活动。十二月份：1 .落实教师对留守儿童帮扶工作。2 .开展感恩教育活动。一月份：1在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动;2、评选优秀留守儿童，留守儿童先进工作者并表彰；3 、留守儿童资料归档。