考试试题审查单.docx

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1、考试试题审查单（存根）（200200学年第学期）课程名称授课教师姓名授课专业班级学生数命题教师姓名试题总页数制卷份数系（教研室）审查意见试题难易程度是否适度题型是否多样化命题是否有错误每题分值是否合理考察知识点对教学大纲要求掌握知识的覆盖率是否和近四年考试试卷有60分以上试题雷同是否同意采用该套试题审查人签名：年月日院（部）审查意见审查领导签名：年月日（单位盖章）考试试题审查单（200200学年第学期）课程名称授课教师姓名授课专业班级学生数命题教师姓名试题总页数制卷份数系（教研室）审查意见试卷难易程度是否适度题型是否多样化命题是否有错误每题分值是否合理考察知识点对教学大纲要求掌握知识的覆盖率是

2、否和近四年考试试卷有60分以上试题雷同是否同意采用该套试题审查人签名：年月日院（部）审查意见审查领导签名：年月日（单位盖章）注：审查单与试题一同交教务科，试题打印在16K纸上.课程提前考试申请表课程名称总学时讲授学时专业班级学生数任课教师理由任课教师签名：年月日教研室意见教研室主任签名：年月日承担教学任务学院意见主管教学领导签名：年月日（学院盖章）学生所在学院意见主管教学领导签名：年月日（学院盖章）考试时间月日点点考试地点监考教师务意通教处见主管领导签名：年月日（盖章）备注注：1、提前结束课程的考试集中在每学期第12周、16周进行。2、考试试题打印在16K纸上。3、办理提前考试手续时，必须携带

3、实验日以备查。4、监考教师由学生所在学院选派。本科考试试卷交接签收单序号试卷名称使用专业、年级份数送（发）卷人员签名接收人签名交接时间12345678注：此单由试卷保管单位保存。考场纪律记录表专业名称班级课程名称任课教师考试时间考试地点应考人数实际人数第一个交卷时间50%人交卷时间旷考学生姓名及学号学号姓名考场纪律记录违纪或作弊记录姓名学号违纪、作弊事实学生签名学院处理意见主管领导签字：年月日（单位盖章）相关材料（请将相关证明材料粘帖于此）学年第学期考试试卷分析报告学院名称系（教研室）任课教师课程名称专业、班级学生人数成绩分布平均分分数段0-910-1920-2930-3940-4950-59

4、60-6970-7980-8990-100人数综合成绩构成比例对命题的评价（从试题与教学大纲的符合度，对教材的覆盖面，对学生基本理论、基本知识、基本技能考查的程度，试题的难度、区分度、信度评价等方面分析，并解析试题的优劣，提出改进意见。）分析教师签名：年月日（续表）综合分析（分析教师从教学方法、手段、内容等方面进行分析，肯定有效的措施和方法，寻找不足及其原因。）分析教师签名：年月日系（室）主任签署意见系（教研室）主任签名：年月日学院领导签署意见主管教学领导签名：年月日（学院盖章）注：1.如本表篇幅不够，可加附页；2.本表应一式三份，教务处、学院、系（室）各存一份，任课教师于放假前同试卷及评分标

5、准一起交学院办公室，一份由学院办公室交教务科存档。本科考试试卷抽查评审表课程名称任课教师专业班级试卷份数课程类型必修（）限选（）任选（）公选（）1、试卷装订规范（）一般（）不规范（）未装订（）相关材料是否齐全：2、命题质量优（）良（）中（）差（）其中：覆盖面较大（）一般（）较小（）试题量适度（）偏大（）偏小（）难易度适合（）偏难（）偏易（）区分度合理（）较合理（）不合理（）标准答案合理（）较合理（）不合理（）相关说明：3、试卷评阅规范（）不规范（）相关说明：4、评价及建议：对试卷的总体评价优（）良（）中（）差（）备注：1、在选项后的（）内打“J”。2、有关评价，可另加附页。评审人员签名:本科考

6、试试卷质量及管理评价指标体系指标指标内涵及评估标标准分值评估等级A级标准C级标准支撑材料ABCD试题质量30试题库命题，试题覆盖教学的基本内容，基本知识与徐合知识的比例为4：1试题覆盖课程教学的基本内容，有综合性题目课程教学大纲、用于考试的试卷及分析10题型多样，至少设计五种题型，主观题和客观题比例恰当，试卷难易程度合适，题量适中，分值分配合理,试题没有雷同题型多样，有不少于三种的题型设计，试卷难易度、题量及分值分配较为合理,A、B卷有少数题目有宦同情况10试题文字表述准确，题意清晰，无内容错误，印制规范，分值标注清晰试题文字表述无歧义,题意清晰，分值标注清晰10参考答案及评分标准30每套试题

7、均有详细的参考答案与评分标准，并标明分点与综合评分标准每套试题均有参考答案与评分标准试卷（A、B）及其参考答案10客观性试题答案确定、唯一；主观性试题答案准确、全面、简洁，采取据点赋分方式；答案无错误客观性试题答案确定、唯一；主观性试题答案有赋分要点10参考答案与评分标准打印准确、规范，无任何错误有参考答案及评分标准，基本无错误10试卷评阅20按照参考答案与评分标准评阅试卷，主干课程采取流水作业形式进行评卷按照参考答案与评分标准进行评卷所有教师所任班级1个班的已评阅试卷10一律用红笔进行评阅，使用统一、规范的方式记分，流水作业评卷，试卷评阅人签字完整、清晰用红笔阅卷,记分方式规范5无错判、漏判

8、现象，分值累加无错误，无随意加分、减分或更改分数现象；正常分数更改符合规范，并有改分教师的签名无错判、漏判现象，无随意加分、减分或更改分数现象5试卷分析10严格按照课程成绩核算标准评定，并能对学生考试成绩进行结构性分析能对学生考试成绩进行结构性分析学生试卷分析表5对试卷所考察知识点的范围、难度，学生出错率高的共性问题进行总结，对教学中应注意的问题有详细、针对性的改进措施对试卷共性问题有总结，对考试反应的共性问题有改进措施5试卷管理10试卷的命题、印制审核审批手续齐全试卷命题审批手续不全试卷审核及试卷保管情况5试卷相关材料料保存规范、齐全，便于查找试卷相关材料保存齐全5说明：1.本评价体系定性标准分为A、B、C、D四个等级，评估标准给出A、C两级具体内涵，介于A、C之间为B级，低于C为D级，各等级相应系数分别为1.0、0.80、0.60、0.40。2 .各项实际得分=项目分值X所获等级系数。3 .单门课程考试试卷评价总分=各项目实际得分4 .评估等级：总分290分为优秀，90总分280为良好，总分80为一般。