中小学二上二下Unit 1 Story time 5公开课教案教学设计.docx

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1、二年级下册Unit1Igotoschoo1bybusPeriod5StoryTime教学设计XXXXXXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组一、教学内容二年级下册Unit1StoryTime二、教学目标1 .复习认读常见词:by,take,Witho2 .能理解故事大意。3 .能朗读故事。4 .能进行角色扮演。三、教学过程(-)复习旧知SightWordsTime通过游戏复习认读SightWords:by,take,with以及部分本课会用到的词句。【教学意图：复习U1已学的常见词。】(-)读前准备1. 1et,sSing听唱本单元P3歌曲TakeA

2、RideOnMyBus【教学意图：通过歌曲呈现StOryTime中的takearide这一表达。】2. 1ookandSay(1)读句子，复习滚动上一课1et,s1eam.的语言IamI1iVeinIgotoschoo1by.并逐步过渡到本节课的句型CanIgoby.?No,youcan,t.Butyoucangoby.3. )Thinkandsay.CanWegotothemoonbyunderground?弓I出故事Q【教学意图：复习旧知，引发做好读前的准备。】()学习故事1. 1eadingin图1:介绍Sany和她的愿望。【教学意图：介绍故事背景，引发悬念，激发阅读兴趣。】2. Pic

3、tureTour图2-5：浏览Sa11y对于月球旅行的畅想。(2)图6：揭示爸爸的建议byspaceshipo预测：CanSa11ygotothemoonbyspaceshipnow?【教学意图：利用图片导读，帮助学生理解故事情节。】3. 1istenandguess.(1)听图9Sa11y与巫婆的对话。(2)预测IsSa11yonthemoon?(3)看图10,揭示故事结局。4. Viewandfindout.IsSa11yonthemoon?观看故事动画视频，揭示结局。5. 1et,s1ookback.(1)以追问引发学生思考：Whyissheonthef1oor?(2)WhywasthewitchinSa11y,Sdream?浏览故事插图，发现Sa11y睡前读的故事书7eMon的工M这一细节。【教学意图：引导学生通过观察图片获取信息、。(四)迁移运用1. 1efsread跟老师有感情地逐句朗读故事。2. 1et,stry师生分角色朗读故事(五)总结1.1etssumup:总结本课所学知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识，激发学习的成就感和兴趣。】