人教版《劳动教育》八上 劳动项目三《缝制抱枕》教学设计.docx

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1、人教版劳动教育实践活动手册八年级劳动项目三缝制抱枕教学设计课题劳动项目三缝制抱枕单元学科劳动教育实践年级八学习目标1、劳动观念：学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活。2、劳动能力：认识缝纫机，掌握缝纫机的基本使用方法。3、劳动习惯与品质：培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。4、劳动精神:能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致、勇于创新的劳动精神C重点学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活。难点培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(抱枕)，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，虽然现在我们

2、的生活水平日益提高，但勤俭节约的优良传统不可丢弃。家中的床单破1旧了，整个丢弃十分可惜，可以改制成抱枕套。手缝抱枕套会花费不少时间，使用缝纫机则会大大提高效率。下面让我们一起学习使用缝纫机，将旧床单改制成抱枕套吧。板书课题观看用抱枕图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备(-)知识准备1、认识缝纫机(1)出示缝纫机图片(2)小贴士缝纫机的品牌不同，会有一些小差异，使用前要仔细阅读说明书。2、调试缝纫机。安装缝纫针。先将缝纫机上的针夹螺丝拧松，然后将针插入至最讨论交流、观察图片。认识缝纫机，掌握缝纫机的基本使用方法。培养勤俭节约、认真细致、务实创

3、新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、深处，最后再拧紧针夹螺丝。缠绕底线。底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，梭芯放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线张力盘， 然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。 将梭芯绕线器向右拨，接通电源，打开开关，轻踩脚踏板，线筒上的线就缠绕在梭芯上了。梭芯缠满后会停止工作，此时可用剪刀将线剪断。安装底线。(1)打开梭盖，取下梭芯盒，将绕好底线的梭芯装入。(2)注意线端沿开口拉出，且拉动线头时，梭芯顺时针转动。将梭芯盒装回，保证拉出的线朝上。(3)小贴士要注意底线的松紧，不能太紧也不能太松。(4)操作提示缝纫机下面套梭芯的梭皮上卡线的小细缝上有一个簧片

4、，调节螺丝的松紧即可控制底线的松紧。或者把面线也调松一些，保持面线底线同等松紧度就可以了。(5)观看视频会有新的发现出不视频安装面线。将线筒放在线筒轴上,根据说明书，按照穿线提示穿好线,最后将面线穿过针孔。拉起底线。左手捏住面线，右手转动平衡手轮，将底线从面板下带出。面线和底线分别拉出IOCm左右,底线拉向根据操作演示，学习调试缝纫机的步骤和方法，并动手实践操作。认真细致的品质，培养创新精神。做好劳动准备，为接下来的缝制工作打好基础。缝纫机后方,面线穿过两片压脚之间,也拉向后方。调节线张力。1、在底线和面线安装好之后，可以在布料上试缝一下，线张力合适的时候，布料正面和背面的线迹相同。否则需通过

5、面线张力控制盘调节线张力。4、观看视频会有新的发现出不视频(-)方案构思1、准备抱枕的材料出示图片2、抱枕背面为什么要有两块布，且面积相加大于正面呢？生：抱枕背面要有两块布,是为了方便往抱枕中填充丝棉。生：填充丝棉的口两边要压边，不能把里面的填充物漏出来，也方便我们装拉链。生：(三)工具与材料准备旧床单，画线笔、剪刀、尺子，缝纫机和配线，枕芯二、劳动体验(-)画线和剪裁按照设计图的尺寸，用画线笔在旧床单上画线，注意避开破损处。然后沿线对旧床单进行剪裁。(-)缝制抱枕开。1、取一块背面布料，布料的长边折叠2.次，每道缝份1.5cm,用缝纫机在边缘缝一条直线。另一块背面布料也做同样的处理。2、操作

6、提示(1)使用缝纫机时，要将其放置在平稳的桌子上，身体要正对缝纫机针的位置。观看视频学生思考后小组讨论，得出讨论结果。进行劳动体验。学习视频中做得好的地方。提高团队协助和独立思考的能力。学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，(2)用缝纫机缝直线，先让布料与缝纫机成垂直状态，转动平衡手轮将缝纫针插入起针处。然后放下压脚，打开开关，脚踩踏板开始缝纫，一边缝一边双手轻轻用力、匀速向前推送布料。(3)缝制结束后，抬起压脚和针，双手将布料拉出，将底线、面线保留56cm剪断。(H)缝合布料将抱枕正面和背面的

7、布料反面朝外相对放好，四边对齐，缝合四周。注意有缝份处理的两边要相对。操作提示用缝纫机缝直角，可先用缝纫机缝直线，缝到转角处时，落针不动，将压脚抬起，把布料转90,然后落下压脚继续缝纫。(四)处理四角剪掉四个角缝合线外多余的布料，这样翻过来的抱枕四角能够更平整C(五)装枕芯1、将缝好的布料从开处翻过来，从预留的开口装好枕芯，抱枕就做好啦！2、安全提示(1)劳动时要注意剪刀等尖锐物品的使用安全规范。(2)不缝纫时,脚离开踏板,以免误操作。3、别忘了整理制作现场，及时关闭电源，清扫垃圾，工具归位哦！4、观察身边的抱枕，对比自己制作的,看看有什么可以改进的地方。生：可以做成其他形状的，比如三角形或圆

8、形。生：还可以用剩余的布做成一个长方形的放在腰后，让自己坐得更舒服C(六)看看视频会有新的收获播放视频观看视频培养创新精神C三、劳动提升通过观察,我们发现很多抱枕都带有拉链。下面让我们用缝纫机给抱枕装一个拉链。(-)更换压脚1、逆时针转动平衡手轮，将针抬到最高位置。然后抬起压脚杆，按下支架后面的按钮，释放压脚。把拉链压脚放在面板上，放下压脚杆将压脚装入。2、知识加油站上拉链时,普通压脚可能因为受到拉链齿的妨碍而不能压实，需要把缝纫机的压脚换成拉链压脚。拉链压脚(又叫单边压脚)只压布料的一侧,缝纫拉链时会很顺畅。(-)上拉链1、截取长度适当的拉链，放在抱枕背面开口处居中的位置。2、缝纫拉链右侧的

9、布料时，将拉链压脚安装在针的右侧，让针落在布料边缘上。如果缝制过程中遇到拉链头的阻挡，可在落针状态下抬起压脚，将拉链头移至针的后侧，再将压脚放下，继续缝纫。3、将拉链另一侧按照相同的方法缝到终点,拉链就装好了。(H)看看视频会有新的收获播放视频四、劳动收获1 .将你的劳动成果展示一下吧。出示图片2 .回顾缝制抱枕的全过程，说说给你留下最深印象的是哪部分。生：我用的旧T恤的中间部分，只要把两边缝起来就可以，因为另外两边就用衣服本身缝好的。生：我用的裙子做的抱枕，我利用的裙子本来的蕾学习安装拉链的方法和步骤，并动手实践操作。观看视频分享劳动收获。引导学生从视频中巩固所学，得到新收获。学习使用缝纫机

10、给抱枕装一个拉链，掌握缝纫机的基本使用方法。培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神。引导学生从视频中巩固所学，得到新收获。通过学生分享，引导学生之间互丝做装饰，效果很好。生：3.在缝制抱枕的过程中，有没有出现难题?你是如何解决的？生：太软的布料，要熨烫一下，缝制时就会好方便一些O生：如果不会装拉链，可以缝上几个扣子。生：4你觉得自己制作的抱枕成功吗?有没有改进的空间?如何改进？生：在裁剪的时候，布要放置在大一点的桌子上，这样才能按画的尺寸，进行比较准确的裁剪。生：刚开始使用缝纫机时，线经常断掉，最后在妈妈的帮助下，我完成了缝制生：

11、5.完成下面的评价表。反思、交流进行评价完成练习相学习、互相促进、共同进步。引导学生反思劳动过程中的不足之处，并能针对不足进行改进弥补。通过自我评价、同学互评和老师评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。巩固所学。的内容白浮37解8网声的不制作说程h皿制Re的声劳劭W规领0务实创配痴动SiIS五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、1、底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，（）放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线（），然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。2、缝制结束后，抬起（），双手将布料拉出，将底线、面线保留56cm剪断。3、用缝纫机缝直

12、角，可先用缝纫机（），缝到转角处时,落针不动,将压脚抬起，把布料转90。，然后落下压脚继续缝纫。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，梭芯放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线张力盘，然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。2、缝制结束后，抬起压脚和针，双手将布料拉出，将底线、面线保留56cm剪断。3、用缝纫机缝直角，可先用缝纫机缝直线，缝到转角处时,落针不动,将压脚抬起，把布料转90。，然后落下压脚继续缝纫。课堂小结“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，我们将旧床单、旧衣服改制成抱枕套吧。板书n缝制抱枕HH准备好UK旧床单画线笔、剪刀、尺子HI缝纫机和配线枕芯I