人教版《劳动教育》八上 劳动项目四《制作木钟》教案.docx

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1、人教版劳动教育实践活动手册八年级教学设计课题劳动项目四制作木钟单元学科劳动教育实践年级八学习目标1、劳动观念：了解木钟的制作过程，培养珍惜时间的观念。2、劳动能力：认识并学会使用基本的木工曲线锯割工具，独立设计，制作木钟。3、劳动习惯与品质：学会基本的曲线锯割，培养精益求精、务实创新等劳动品质。4、劳动精神：能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神C重点认识并学会使用基本的木工曲线锯割工具，独立设计，制作木钟。难点了解木钟的制作过程，培养珍惜时间的观念。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(木钟)，高尔基说过:世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最

2、珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。上学期学习了直线锯割，下面我们一起学习曲线锯割，动手设计、制作一个自己喜欢的木钟，提醒自己珍惜光阴吧。板书课题观看用木钟图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备(-)知识准备1、钢丝锯，可用于锯割任意的曲线造型，主要结构如左下图所示。出示图片2、钢丝锯的组装步骤如下。(1)拧松固定螺丝。(2)将锯条两端插入锯条座的小孔。(3)调节锯梁，消除锯条活动余地。讨论交流认识并学会使用基本的木工曲线锯割工具，独立设计，制作木钟。培养精益求精、务实创新等劳动品质。(4)拧紧锯条两侧固定螺丝。(5)扩张锯梁,使

3、锯条绷紧。(6)拧紧锯梁处的固定螺丝。3、小贴士安装锯条时，要注意松紧的程度，太紧锯条容易折断，太松不利于工作。4、看看视频会有新的收获观看视频学习视频中做得播放视频(二)方案构思好的地方。1、木钟可以设计成这样子请同学们看35页的木钟，学生思考后小提高团队协助和你决定制作什么样子的木钟？组讨论，得出独立思考的能出示图片2、小贴士第一次做，我们可以设计一些简单的样式。(H)画出方案简图我的木钟设计图。出示图片(四)工具与材料与准备砂纸、钢丝锯、木锤刀、圆规、尺、量角器、铅笔、木料、钟表机芯讨论结果。力。二、劳动体验进行劳动体了解木钟的制作(-)画线与排料1、根据设计方案，先确定木钟的圆心和大小

4、，利用圆规、量角器和尺，在木料上画圆，2、然后画出木钟的时间刻度以及机芯的位置。3、和同学比一比谁的时间刻度画法更好。小贴士：画一个任意直径的圆，并画出垂直线以垂直线与圆的四个交点为圆心，圆的半径为半径画弧与圆得到八个交点将八个交点连接圆的中心点即可验。过程，培养珍惜时间的观念。学会基本的曲线锯割，培养精益求精、务实创新等劳动品质。4、看看视频会有新的收获播放视频(-)锯割1、一手按住木料，另一手按画的线进行锯割。如有条件，可用台虎钳将木料固定。2、操作提示(1)用锯前要检查锯条松紧是否合适。(2)用钢丝锯锯割时,锯齿朝下,操作时一手按住木料,另一手上下竖直拉动钢丝锯，沿锯割线推进。锯割的速度

5、不能过快、用力不能过猛，防止锯条崩断。(3)起锯时一般选择切入点比较平坦或靠近边缘的地方C锯割曲线时要缓慢且匀速转动木料。(4)锯条要放在锯割线的外侧,留有适当余量。(5)钢丝锯使用完毕后要放松锯条。3、你有没有出现转弯不顺畅的问题？你知道是什么原因吗？生：在转弯时，如果速度发生变化，就会出现不顺畅的现象。生：锯条太松也会出现锯割线时不顺畅。生：4、安全提示(1)锯条锋利,注意规范使用,起锯时要特别注意安全。(2)拉锯时头部不可正对锯梁上端,以免锯条突然崩断时被弹伤。5、知识加油站如果是不规则的图样,可以在设计图和木料之间垫上复写纸，用笔描一遍，在木料上得到想要的图样，然后进行锯割(三)打磨1

6、、用键刀的平面锂削木料外缘。观看视频进行劳动体验。学习视频中做得好的地方。学会基本的曲线锯割，培养精益求精、务实创新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神。根据需要，在老师的帮助下，给机芯挖槽或者挖孔。2、用砂纸砂磨木料表面与外缘。（四）涂饰与安装1、用木蜡油涂抹木料表面，安装机芯，完成木钟制作。2、别忘了整理制作现场，清扫垃圾，工具归位哦！3、你还有其他改进的创意吗？出示图片（五）看看视频会有新的收获观看视频学习视频中做得播放视频三、劳动提升钢丝锯还可以用来对木料进行镂空锯割。（-）画线与排料原则和方法同前。（-）锯割图形有开口的可以直接锯割。如果是封闭图形，

7、可以先在图形里钻孔，然后卸下钢丝锯锯条，将其穿过孔后再装好，绷紧即可进行加工。（三）锂削与砂磨用键刀的凸面锂削凹弧部分，平面或凸面部分用锂刀的平面锂。操作提示可以用砂纸包裹圆棒,做成砂磨棒,砂磨凹弧部分。好的地方。（四）看看视频会有新的收获播放视频四、劳动收获1.将你的劳动成果展示一下吧。观看视频学习视频中做得好的地方。出示图片分享劳动收通过学生分享，2.在制作过程中，有没有出现难题?你是如何解决的？生：我在锯圆的时候，手上用力不均匀，总是不顺获。引导学生之间互相学习、互相促进、共同进步。畅，在旁边的木板上多练习几次就好了。生：我的锯条没有上紧，锯的时候不顺畅，在老师的帮助下调整好了。生：3

8、.你觉得自己制作的木钟成功吗?有没有改进的空间?如何改进？生：我做出一个简易的木钟，可以在进行装饰就会变得更好了。生：我的木钟也不好看，锯得不太圆，最后装饰了一下，成了一个剌猬木钟。生：4 .和同学、家长分享你的制作流程。生：画圆的时候一定要清楚，这样才方便锯割。生：表的中间钻孔时，要考虑到木板的整体效果，不能太偏。生：5 .完成下面的评价表。反思、交流进行评价完成练习引导学生反思劳动过程中的不足之处，并能针对不足进行改进弥补。通过自我评价、同学互评和老师评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。巩固所学内容M内容自部517师冲劣动（助作品梅期新胭会正III独立设计并完成

9、作品作品达到役计要求劳动用在分动过程中IRe必考在分动过程中海6使用工具，建惠安全在劳动过程中务实创帆精益或网五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、用钢丝锯锯割时，（），操作时一手按住木料，另一手上下竖直拉动钢丝锯，沿锯割线推进。锯割的速度不能过快、用力不能过猛，防止锯条崩断。2、起锯时一般选择（）的地方。锯割曲线时要缓慢且匀速转动木料。3、如果是不规则的图样，可以在设计图和木料之间垫上（），用笔描一遍，在木料上得到想要的图样,然后进行锯割。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、用钢丝锯锯割时,锯齿朝下,操作时一手按住木料，另一手上下竖直拉动钢丝锯，沿锯割线推进。锯割的速度不能过快、用力不能过猛，防止锯条崩断。2、起锯时一般选择切入点比较平坦或靠近边缘的地方。锯割曲线时要缓慢且匀速转动木料。3、如果是不规则的图样,可以在设计图和木料之间垫上复写纸，用笔描一遍，在木料上得到想要的图样,然后进行锯割。课堂小结一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。制作一个木钟，时刻提醒自己吧。板书n制作木钟IF准备好：1砂纸、钢丝锯、木锂刀、圆规、尺、II量角器、铅笔、木料、钟表机芯I