八年级道德与法治上册第一单元1~2课【概括与评论】预习必备.docx

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1、暑假预习I八年级道德与法治上册第一单元12课【概括与评论】预习必备八上道法暑假衔接12课概括与评论第一课丰富的社会生活从个人和社会的关系角度：个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会对个人成长的作用角度：人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。从养成亲社会行为的原因角度：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人

2、和社会的接纳与认可。从亲社会行为的表现角度：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。从养成亲社会行为的做法角度：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。第二课网络生活新空间从网络改变世界（利）的角度（一）：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往从网络改变世界（利）的角度（二）：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。从网络改变世界（利）的角度（三）：网

3、络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。从网络改变世界（利）的角度（四）：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。从初中生面临的网络问题（弊）角度（一）：网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。从初中生面临的网络问题（弊）角度（二）：沉迷于网络

4、，影响学习、工作和生活。从初中生面临的网络问题（弊）角度（三）：个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界礼，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。从理性参与网络生活角度（一）：正确使用互联网。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。从理性参与网络生活角度（二）：我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。从理性参与网络生活角度（三）：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。从理性参与网络生活角度（四）：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。从传播网络正能量的角度（一）：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。从传播网络正能量的角度（二）：我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。