《软件测试》课程标准.docx

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1、软件测试课程标准一、课程概述1 .课程性质软件测试是移动互联应用技术专业针对移动互联应用开发企业的JavaWeb开发岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应具备移动APP和Web网站的测试等能力要求而设置的一门专业核心课程。2 .课程任务软件测试课程通过与城铁查询测试相关的实际项目学习，增强学生对专业软件测试知识运用的认识，让他们熟练掌握软件测试方法，熟练掌握功能测试、自动化测试的方法,熟练掌握黑盒测试、白盒测试方法的运用，熟悉测试工具的使用方法，从而满足企业相应岗位的职业能力需求。3 .课程要求通过理实一体的课程学习，培养学生移动APP和Web网站的测试方面的岗位

2、职业能力，养成良好的职业道德、职业素养、法律意识，养成质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神，养成勇于奋斗、乐观向上，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处，具有职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神，为从事移动APP和Web网站的测试岗位打下坚实的基础。二、教学目标4 .知识目标（1）理解软件测试的背景，软件缺陷和故障的概念；（2）掌握软件测试相关概念；（3）理解软件测试的方法与策略；（4）掌握黑盒测试方法并设计测试用例；（5）掌握白盒测试方法并设计测试用例；（6）掌握单元测试、集成测试、系统测试的方法；（7）使用测试工具进行自动化测试；（8）熟

3、悉各个阶段的软件测试文档。2.能力目标（1）能根据软件需求说明书撰写测试计划；（2）能应用各种白盒测试方法进行测试用例的设计并用各种测试工具进行测试；（3）能应用各种黑盒测试方法进行测试用例的设计并用各种测试工具进行测试；（4）能应用自动化测试工具进行综合的测试用例的设计并进行测试；（5）能书写各个阶段的软件测试文档。3.素质目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力;（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;（5）培养学生的质量意识、安全意识；（6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；（7）培养学生自主、开放的学习能

4、力。三、与前后课程的联系1 .与前续课程的联系本课程的前续课程是Java程序设计，通过前续课程的学习，使学生掌握程序设计的基本能力和技能，具备了基本的程序设计的能力和技能，为本课程的学习奠定基础。2 .与后继课程的关系本课程的后续课程是Android综合应用开发、JSP程序设计、HTML5与微网站开发，这些课程的学习一定要以本课程所学习的软件测试方法、软件测试流程、软件测试工具的运用为基础，如学生能通过本课程的学习，具备一定的软件测试设计和软件测试工具的应用能力，将对学生学通这些课程起到很好的促进作用。四、教学内容与学时分配序号教学单元名称主要教学内容教学目标建议学时备注1软件测试概述K1-1

5、识别软件测试技术的发展历史及现状K1-2识别软件测试的概念、目的、原则K1-3识别软件缺陷K1-4识别软件测试生命周期K1-5识别软件测试的V模型K1-6识别软件测试测试的W模型K1-7识别软件测试用例的基本概念01-1了解软件测试技术的发展历史及现状01-2掌握软件测试的概念、目的、原则01-3掌握软件缺陷概念01-4熟悉软件测试生命周期015熟悉软件测试的V模型01-6熟悉软件测试测试的W模型01-7掌握软件测试用例的概念8理实一体2软件测试方法与策略K2-1静态测试与动态测试K2-2白盒测试与黑盒测试02-1了解静态测试与动态测试02-2了解白盒测试与黑盒测试4理实一体3黑盒测试K3-1

6、黑盒测试的概念K3-2黑盒测试的等价类划分法K3-3黑盒测试的边界值分析法K3-4黑盒测试的决策表法K3-5黑盒测试的因果图法03-1了解黑盒测试的概念03-2掌握等价类划分法03-3掌握边界值分析法03-4掌握决策表法03-5掌握因果图法16一实理体4白盒测试K4-1白盒测试概述K4-2白盒测试方法04-1掌握白盒测试概念、原则04-2熟悉白盒测试方法8理实一体5单元测试、集成测试与系统测试K5-1单元测试的定义、原则K5-2单元测试内容K5-3测试策略05-1掌握单元测试的定义、原则05-2熟悉单元测试内容05-3了解单元测试策略8理实一体K54单元测试用例设计K5-5集成测试的主要任务与

7、原则K5-6集成测试用例的设计K5-7系统测试的概念K5-8性能测试的概念、方法、工具K5-9压力测试、容量测试、安全测试的概念、方法、工具K5-10用户界面测试、文档测试、回归测试的概念、方法、工具05-4掌握单元测试用例设计方法05-5了解集成测试的主要任务与原则05-6掌握集成测试用例的设计方法05-7掌握性能测试的概念、方法05-8掌握压力测试、容量测试、安全测试的概念、方法05-9掌握用户界面测试、文档测试、回归测试的概念、方法05-10熟悉性能测试工具的使用6撰写测试计划与报告K6-1制定功能测试计划的原则K6-2功能测试计划的内容K6-3功能测试用例文档内容K6-4功能测试缺陷管

8、理K6-5功能测试缺陷报告K6-6功能测试总结报告K6-7性能测试报告06-1掌握制定测试计划的原则06-2熟悉测试计划的内容06-3掌握功能测试用例文档内容06-4熟悉测试缺陷级别06-5熟悉功能测试缺陷报告内容06-6熟悉功能测试总结报告内容06-7熟悉性能测试报告内容6理实一体7软件自动化测试K7-1自动化测试的策略与运用K7-2常用自动化测试工具简介K7-3自动化功能测试K7-4自动化性能测试K7-5自动化安全性测试K7-6自动化可用性/可靠性测试07-1学生能够根据项目管理模块的要求进行自动化测试技术的运用07-2能够根据网站测试的需求对于Web项目进行测试8理实一体8期末考试（闭卷

9、）项目学习内容，检测学习情况2合计60五、教材的选用1 .教材选取的原则教材选取遵循“适用、实用、够用”的原则。（1）适用。教材要以软件测试技术为基础，符合程序测试员的能力要求和本课程的培养目标。（2）实用。教材应以真实项目为主线，按实际开发过程组织编写内容。强调理论与实践的结合，便于实现“教、学、做、评”四位一体。（3）够用。教材的内容主要包括软件测试的基本知识、测试用例设计、测试自动化工具的使用、测试方法与综合测试策略的运用和项目总体测试的程序以及测试报告的书写规范的实际操作技能。2 .推荐教材（1）软件测试技术基础）M.北京：电子工业出版社,2017.（2）软件测试实用教程一一方法与实践

10、（第2版）.北京:电子工业出版社,2012年.六、教师要求1 .熟练掌握各种软件测试技术、软件开发技术以及数据库技术，具备综合运用各种软件测试技术进行软件测试的能力。2 .具备应用多种自动化测试工具的能力。3 .应具备一定的实际项目的测试用例设计，测试能力。4 .具备较丰富的教学经验，在教学过程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。七、学习场地、设施要求该课程要求在理论实践一体化教室(多媒体教室)完成，以实现教、学、做合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务，也要求安装多种测试工具，方便学生软件测试的实践。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课

11、程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、在线开放课程等资源。建立互动交流网络平台。九、考核方式与标准职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续发展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能力等方面的综合考核。软件测试课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容职业技能(30%)过程性考核(10%)开发表现、实际操作能力

12、、观察能力、解决问题的能力等。终结性考核(20%)在规定时间内完成操作任务，且非常熟练、结果正确；汇报演示流利，表达能力强，回答问题止确。重点考核功能测试和性能测试等关键技能。理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等。终结性考核(40%)期末笔试，评价知识的熟练掌握程度。重点考核软件测试的概念、目的与原则，软件缺陷的概念、软件的生命周期、黑盒测试方法、白盒测试方法、单元测试、系统测试、集成测试等知识与技术。职业素养(20%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6s管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价。