小学劳动教育总结.docx

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1、2023年春季期劳动教育工作总结学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环,加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。一、创设环境,培养学生的劳动兴趣。兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校教育教学时刻要求教师培养学生的兴趣.发展学生的兴趣。首先.组织学生进行劳动教学活动，开展“小小能人”等系列活动。通过“家务我来干”等角色游戏活动,有意识培养学生劳动能力，如“我爱校园”实践性的活

2、动，教师在具体操作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生;其次教师利用多种废品旧材料带领学生一起制作，并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。二、过了解、观察，培养学生的劳动意识现在的孩子都是长辈的掌上明珠,在家中任何事长辈都包揽了，使孩子们缺少了锻炼养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，由此,我校便针对这一具体情况，首先从培养学生的劳动意识入手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中每个成员的劳动及其对社会的贡献，学会关心别人的冷暖，尊重他人的劳动：同时，我

3、们还经常带领学生参观结合季节特点，让学生了解小区公园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化,了解劳动成果,从而意识到劳动带来的欢乐。三、通过一日生活活动,培养学生的劳动习惯培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法,循序渐进，不能操之过急,不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单的家务、整理床铺等。我校很重视培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我服务能力的提高,培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助、互相团结等等。因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生:放学前让学生和

4、老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。四、加强家校配合，同培养学生劳动习惯。学生生长在不同的家庭里，所力的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳动教育，但有不少家长过分溺爱，自我服务能力和劳动习惯却比较差。所以.搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。实施劳动素质教育培养了学生的情操,锻炼了学生的动手能力.发展了学生的思维能力。总结这一学期的劳动教育教学工作，我坚信，只要老师们思想上重视这门学科，不断加强自身学习，提高自身实践能力、指导能力，能意识到学生具有的创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持教、学、做合一，劳动课将在学生的培养中起到越来越重要的作用。