5-2 密织法律之网和强化法治之力 教案-《新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质备课.docx

《5-2 密织法律之网和强化法治之力 教案-《新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质备课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5-2 密织法律之网和强化法治之力 教案-《新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质备课.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）密织法律之网和强化法治之力教学设计一、教材分析“密织法律之网和强化法治之力”的主题选自于习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，“依法治国”是这一主题中的重点内容。所谓“依法治国”是指依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。所以“依法治国”是义务教育初中阶段学生需要重点掌握的知识，需要通过教学引导学生理解依法治国的含义与意义，引导青少年在依法治国的带领下自觉尊法守法，参与法治国家的建设，提高法治素养。二、学情分析初中生具备一定的自

2、主学习能力，也已经简单地接触了与法治相关的知识，初步了解“依法治国”的含义，但“依法治国”对于初中生而言仍是一种广泛的概念，学生还未能深刻理解“依法治国”的意义与实施，所以需要通过教师的引导进一步健全学生的法治观念，为提升学生的法治素养做好充足的教学准备。三、教学目标（一）情感、态度与价值观目标：深刻认识依法治国对实现国家长治久安的重要作用，培养青少年学生自觉尊法学法守法用法，提高法治素养。（二）能力目标：能够在依法治国的带领下依法自律，依法办事，自觉维护社会秩序，做遵纪守法的现代公民。（三）知识目标：掌握依法治国的基本要求，了解中国特色社会主义法治体系对完善和发展中国特色社会主义国家制度的重

3、大意义。四、教学重点理解全面依法治国的基本要求。五、教学难点增强学生的法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者。六、教学方法教师运用讲授法，直观演示法进行微课视频的制作，展开教学。设计思路为:导入一一学习新知一一全课小结，以此来突出突破重难点。七、学习方法学生运用微课学习的方式掌握新知识，提高法治素养。八、教学准备教师准备：多媒体课件制作。学生准备：做好预习，了解本框的主要内容。九、课时安排一课时十、教学过程（一）导入：展示短文朝令夕改西汉文帝统治后期，农民的负担极端沉重。晁错目睹这种动荡不安的局面，为了维护西汉王朝的长治久安，于公元前168年上书文帝，指出：农民终年辛勤劳苦，还要应对各种规定，很多

4、规定早上颁布，到晚上又改变了，使农民苦不言堪。汉文帝接受了晁错的建议，采取了相应的措施，一定程度上缓解了农民的压力，促进了农业生产的发展，维护了国家的秩序安定，缓和了当时的阶级矛盾。师：同学们好！欢迎来到今天的微课学习，在学习之前，给大家讲一个有趣的故事，叫做朝令夕改，请大家快速阅读短文，看看朝令夕改讲述了一个怎样的故事？师：请大家思考一下，朝令夕改讲述了一个怎样的故事呢？当时农民的生活情形是怎样的？为什么会形成当时情形呢？这个故事的最后结果是怎样的？请说说你的想法。师：在这个故事中，农民作为最底层的人民，每天辛勤工作还要受到盘剥，总是早上规定后晚上就改变了，导致农民的生活苦不言堪。在汉文帝的

5、整治下，一定程度上缓解了农民的压力，国家也得到了安定发展。由此可见，在当时政治极其不稳定的时期，若能出现一位成功的领导者，则会使社会得以安定，法律的规定和执行的程序都具备十分重要的作用。所以，健全的法律是一个国家发展的基础，在中国特色社会主义法治体系的带领下，依法治国成为了我国法律体系的保障，依法治国的依据是什么呢？依法治国的含义是什么呢？如何正确实施依法治国呢？在今天的微课中，老师带领大家一起展开探讨。（二）学习新知（活动一：依法治国的含义）1什么是依法治国依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。师：那我们首先了解一下依法治国的概念。依

6、法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。2.“法”指的是什么？师：依法治国中的“法”指的是什么呢？你知道那些法律呢？师：我国是法律制度十分健全的社会主义发展国家，在法律的帮助下，社会得以安定发展，人们能够幸福生活，所以我们的生活离不开法律，那如何实施依法治国呢？我们一起展开探讨。（活动二：认识民法典）播放民法典的图片或视频。师：同学们，依法治国需要在法律的基础上展开，那么你了解我国法律吗？你知道什么是民法典吗？师：民法典全称为中华人民共和国民法典，是“社会生活的百科全书”,也是新中国第一部以法典命名的法律。2023年5月28日是一个普天同庆

7、的日子,这一天，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典，自2023年1月1日起施行。民法典之所以能够成为社会生活的百科全书，是因为它对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定，使人民的权利得到了充分的保障，也为中国特色社会主义法治体系的建立奠定了基础。师：民法典的颁布历程是十分曲折的，在党和人民的建设下，民法典不断完善、不断优化，得以问世，我们的国家也在发展中得到了进步，形成了独有的中国特色社会主义法治体系，中国特色社会主义法治体系的主要内容包括完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系。坚持和完善中国特色社会主义法

8、治体系，对不断完善和发展中国特色社会主义国家制度和法律制度，推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。总之，中国特色社会主义法治体系是全面推进依法治国的总抓手是国家治理体系的骨干工程，我们继续从“依法治国”的角度展开学习，探索中国特色社会主义法治体系，感受法律的魅力。（活动三：如何实施依法治国）1 .播放视频师：“奉法者强则国强”你知道这句话是什么意思吗？依法治国的十六字方针你知道是什么吗？请同学们观看视频，让我们一起了解一下依法治国的新十六字方针。师：所以，在中国特色社会主义法治体系带领下下，我们应牢记全面依法治国新十六字方针，真正成为奉法者，健全我们的社会体系。2 .全面依法治国新十六

9、字方针科学立法，严格执法，公正司法，全民守法展示案情：2023年3月12日，高青县公安局常家派出所接到报警称，有人在某建筑工地爬上塔吊欲跳下，情况十分危险。值班民警接警后迅速赶往事发地点，立即寻求增援，并呼叫消防人员及救护人员到场。经过询问得知，该男子姓许，分包某工地的钢筋工程。许某没有完成全部工程，但在计算工程款时又高于市场价格，和开发商发生了纠纷，因此便爬上塔吊威胁开发商给钱。随后在法院等相关部门工作人员的协调下，许某同意和开发商再行商讨薪金。9月14日，依据中华人民共和国治安管理处罚法和中华人民共和国刑法有关规定，许某因寻衅滋事被处以行政拘留8天的处罚。师：那么请各位奉法者观看此起案例，

10、在案情中，建筑工人许某为了结算工程款与开放商产生冲突，在国家法律，执法人员，司法人员的帮助下，事件最后得到了妥善处理。今天我们就以此案例为线索，从科学立法，严格执法，公正司法，全民守法四个方面展开探讨，了解如何全面实施依法治国，展开今天的学习吧！3 .科学立法一一巩固法治根基师：不同的环节与不同的主体相对应，一般“立法”都是由国家权力机关，即“人民代表大会”来完成，立法应建立在人民的基础上。在此案例中，许某违法了中华人民共和国治安管理处罚法和中华人民共和国刑法中的相关规定，由此可体现我国国家法律的健全与完善，“科学立法”对公民的人身权、财产权、人格权等均作出明确详实的规定，尤其是民法典的施行后

11、，我国公民的人权得到了更加完善的保障，在科学立法的巩固下，我国法治奠定了坚实的根基。4 .严格执法建设法治政府师：既然“立法”就要“执法”，所以作为“执法”的主体，落实严格执法的要求是国家行政机关应做到的职责。师：同学们请看，在此次案例中，值班民警接警后便迅速赶往事发地点，并呼叫消防人员展开救援，成功保护了许某的人身安全。民警也在第一时间展开走访调查，了解了许某的动因，严格落实“执法”，成功建设了我们的法治政府。5 .公正司法一一守卫公平正义师：公正司法，相信同学能够清楚地知道其执行主体应为国家司法机关。在这起案情的执行过程中，法院了解到许某的纠纷，第一时间引导许某与开发商展开协调，最终许某同

12、意和开发商再行商讨薪金。在这一司法过程中，国家司法机关发挥了其重要作用，从中协调，守卫了社会的公平正义。6 .全民守法一一倡导社会新风师：在科学立法、严格执法、公正司法的建设下，作为公民的我们能做的就是“守法”，那么请同学们观看案例，你们觉得许某做得对吗？他是否做到了守法呢？在这次案例中，许某固然是维权方，但法治社会下公民行使权利的前提是不危害国家、社会、他人的权利的前提下，而许某在维权过程中过于极端，导致最后受到了应有的处罚。所以，行使权利的前提是守法，我们能做的就是守法，为依法治国的实施贡献一份自己的力量。（三）全课小结师：依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。只有实

13、现这四个方面的统一，社会主义法治的作用才能够得以充分发挥，国家的长治久安才有保证，依法治国才能够得到有效地推进。作为新时代的青少年，我们应认识民法典，用法律维护自身的权利，应了解中国特色社会主义法治体系，拥护社会的安定，应熟知全面推进依法治国的方针，为成为一名合法守法的公民贡献一份力量。十一、布置作业同学们，如果你是许某，你会如何解决诉求，进行维权呢？说一说你的想法吧！十二、板书设计密织法律之网和强化法治之力（一）认识民法典（二）中国特色社会主义法治体系（三）坚持全面依法治国科学立法一一巩固法治根基严格执法一一建设法治政府公正司法一一守卫公平正义全民守法一一倡导社会新风十三、教学反思本节课内容实践性、时代性非常强，所以在教学过程中选择借助实际发生的案例展开讲解，通过案情联系知识，阐明要素，使学生既能够了解时政热点，也能够掌握依法治国的相关知识，实现课程的教学目标。