三年级科学上册 第三单元 生命之源——水 3 家乡的水资源教案 苏教版-苏教版小学三年级上册自然科学教案.docx

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1、家乡的水资源一.教学目标:1 .过程与方法:(I)初步学会用科学思维的方法开展调查,并对各种现象进行解释。(2)初步运用图画、图表、书面报告等形式,交流调查研究活动的方案和结果。(3)能初步运用实验方法,说明水污染的危害。2 .知识与技能:(1) 了解家乡水资源缺乏,及有限的水资源已被污染的情况。(2)知道水污染的危害及主要原因。3 .情感、态度与价值观:(1)通过小鱼在污水中的表现,体验水污染对生命的危害。(2)通过查阅资料,感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成有破坏和影响。(3)经历考察家乡水的过程,积极提出保护水源,减少污染的建议。二.教学准备:1 .教师准备:准备学校附近一些水资源

2、的图片资料。准备一些污水。2 .学生准备:自带一些洗涤用品。三.教学过程:(一)导入新课:1 .复习。上节课的学习内容。2 .引入新课。(二)自主学习:1 .说说周围的水资源情况:(1)在你家或我们学校附近,你观察到的这些水资源,你对他们有什么了解?或者说你对这些水有想说些什么?(2)学生回答。2 .提出研究性的问题:(1)教师根据回答列出几个小专题:A.家乡水资源状况;B.污水对动物的影响;C.污水给工农业生产、人们生活带来的危害;D.水污染的原因。3 . 4人小组选择研究课题并制定研究计划:(1)根据以上的几个问题,选择一个,4人小组共同研究。要求先制定研究计划。4 .外出考察:在小组长的带领下外出考察并完成考察报告。5 .整理阶段。课后把自己考察的情况,做认真的分析,可以查阅一些书籍等资料,结合自己的研究写出自己的研究性报告。报告中可以包括考察情况分析、各种建议等。6 .完成后小组交流,全班交流。各组将研究报告贴在班级黑板报中。(H)课后延伸:完成自己没有完成的考察项目,继续查阅有关资料,完善自己的研究报告。

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