主题教育专题民主生活会六个方面存在问题10个及对照检查剖析（共7篇）.docx

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1、主题教育专题民主生活会六个方面存在问题10个及对照检查剖析（共7篇）目录主题教育专题民主生活会理论学习方面存在问题10个1主题教育专题民主生活会政治素质方面存在问题10个9主题教育专题民主生活会能力本领方面存在问题10个15主题教育专题民主生活会担当作为方面存在问题10个21主题教育专题民主生活会工作作风方面存在问题10个26主题教育专题民主生活会廉洁自律方面存在问题10个31主题教育专题民主生活会六个方面对照检查剖析36主题教育专题民主生活会理论学习方面存在问题10个理论学习方面存在问题今年以来，本人能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，

2、 坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央 保持高度一致，但通过查摆仍存在以下问题：一是政治理论学 习不够积极主动。学习意识还不够，党性观念不强，对理论知 识和业务知识学习还不够深入、不够系统、不透彻，学习的积 极性和主动性还不够高，由于平时忙于日常事务，存在“说起 来重要，忙起来不要”现象，尤其是在遇到业务工作与政治学 习时间发生冲突时，经常以工作时间紧任务重为借口不能按时 参加学习。二是理论联系实际不够。在理论体系把握和新理念融汇贯 通运用上很是缺乏，指导实践、推动工作不够，结合工作实际 贯彻研究不深不透，没有很好地把创新理论、新发展理念与本 职工作有机结合，往往把精力放在具

3、体工作上，导致自己工作 中还是穿新鞋走老路，没有开拓创新。三是在贯彻落实上级决策部署上不积极，落实行动有时慢。 对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会 上个别消极议论或负面政治言论所产生的负面影响认识不足、 抵制不力。对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有 的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不待我的使命感和危机 感。理论学习方面存在问题一是在真正学懂、弄通、做实上下的功夫还不到位。虽然 也制定了学习计划、以集中学习和自学为主、参加线上培训等 方式认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读（一、 二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等规 定内容，但更多还是满

4、足于书面理论。二是学习方法较为单一。 思考的深度和广度不够，有单纯为了学理论而学理论的倾向， 未能做到融会贯通、举一反三，未能使各项工作体现时代性， 把握规律性，富于创造性。三是对如何结合单位工作和自身实 际，以理论指导实践思考研究有所欠缺，对深入学习、思考和 践行的方式方法还不多。理论学习方面存在问题我能够坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想作为首要政治任务，深刻领会精神实质和核心要义，努力在 学懂弄通做实上下真功、出实效。但深入查摆，还发现一些问 题：一是利用新思想推动工作成效不高，在用党的创新理论观 察新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然存在老旧的思维 定势，在统筹谋划和推

5、进工作时，有时面对当前决策和长远发 展之间的矛盾，思路不够清晰，不能科学取舍、果断决策，运 用党的创新理论解决自身思维和能力的瓶颈的能力亟待提高。 二是日常理论学习存在薄弱环节。理论学习多局限在小组的集 中学习和支部的主题党日活动上，学习内容不够丰富、形式也 很单一，而自学研究时间不多，真正读原著、学原文、悟原理 次数更是少之又少。因此，对习近平新时代中国特色社会主义 思想的学习缺乏系统性和针对性，对“十个明确” “十四个坚 持” “十三个方面成就“没有做到学深悟透，距离实现学懂弄 通做实要求和学思用贯通、知信行统一最终目的还有不小的差 距。理论学习方面存在问题我通过集体学习和个人自学，系统学

6、习了习近平新时代中 国特色社会主义思想以及党的二十大报告全文、党章，密切 关注党的创新理论，认真学习习近平总书记在新疆、辽宁、陕 西等地考察时以及在五四青年节、省部级领导干部培训班等重 要时间节点发表的重要讲话等内容，牢记习总书记对当代青年 的殷勤嘱托。但仍然存在：一是学习成效不明显。个人自学时 间难以保证，集体自学多是领导宣读学习文件、观看视频、贯 彻讲话内容等，缺乏必要的交流与沟通，难以检视学习效果， 也导致学习的而积极性不高。二是学用结合不紧密。把创新思 想融入决策过程、改进工作指导、检验末端成效，结合还不够 紧密。在实际学习中，往往是学习管学习、实践管实践，理论 联系实际不够，运用理论

7、指导实践的能力欠缺，学用脱节的现 象比较突出。理论学习方面存在问题一是理论联系实际不够，创新方法不足。个人虽然深刻认 识到了解放思想、创新工作方法的重要性和必要性，但由于缺 少经验的积累和视野的局限，致使解放思想的步伐还是不够大, 有时会心存顾忌，怕出问题，担心会带来负面影响，使工作造 成被动。因为有了这样的思想包袱，头脑中就难免有束缚、步 子也就迈不开。二是理论学习缺乏连续性和系统性。往往上级 要求学什么就学什么，工作需要用到什么就学什么。遇到问题 时，存在临时翻书本找方法、学政策找对策的现象，实际效果 并不理想，抓工作的思路不够开阔，抓落实的办法不够有效。理论学习方面存在问题一是理论的功底

8、不够深厚。随着工作年限的增长，很多校 内知识处于遗忘边界，对新的理论知识学习不够及时，缺乏深 挖细探、学深悟透的钻研精神，由于理论功底不够深，知识掌 握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的 需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。另外，在学 用结合上存在学用脱节的问题，没能将学习成果体现到提高政 治能力上，没能将其转化为政治三力。二是凝心聚魂的本领不 够强硬。没能将新思想体现到增强斗争本领上，缺乏问题导向 和底线思维，以及主动识变应变求变的能力，在防范化解风险, 攻坚克难，全力战胜前进道路上的各种困难和挑战上缺乏刀刃 向内的勇气。理论学习方面存在问题我能够认真学习贯彻习近平

9、新时代中国特色社会主义思想, 在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定 “四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护习近平总书记在 党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导， 自觉在思想政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持 高度一致。但也存在有些理论理解的不够透彻，只看到事物的 表象，把握不到事物的本质，发现问题、分析问题、解决问题 的能力有待提高。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习 不够深入，平时组织学习计划性不强。理论学习方面存在问题L学习意识不浓不厚。对政治理论学习重要性的认识不深, 存在管什么学什么、用什么学什么的实用主义倾向，与工作关 系密切就学，与

10、工作关系稍微疏远的就少学或不学。有的同志 存在重工作、轻学习的思想，常以工作忙工作急工作重为由， 自我学习缺乏系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲。或认为自己 学与不学都一个样，在思想上产生松懈情绪，不愿学习、不善 学习。2 .学习方式单一呆板。在理论中心组学习和党委集体学习 上，时有“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而谈”，对党的二十大报告中的新思想新战略新部 署，缺乏深层次的互动和思想交流。3 .理论联系实际不紧不实。由于学习不够深入、不够细致、 不够全面，消化吸收不够透彻，运用不够熟练，对习近平新时 代中国特色社会主义思想所展现的原创性成果、历史性贡献、 理论性意义、实践性变革存

11、在所其然不知其所以然的现象，在 用党的理论创新成果武装头脑，特别是用习近平新时代中国特 色社会主义思想指导工作上，与基层实际工作结合不够紧密， 为学习而学习，为理论而理论，运用理论指导实践不足，不太 善于从理论的高度进行分析研究，存在学用两张皮、甚至互不 相干的问题。理论学习方面存在问题一是自觉主动抽时间学习不够。除参加党支部大会学习外, 平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。 二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中 通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少， 虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思 想和工作实际写体会心得笔记不多。

12、理论学习方面存在问题一是时事认知存在偏差，政治意识有待加强。平时主要是 依靠党支部组织的活动来进行学习，未能利用大段时间对党的 创新理论进行精耕细读，整理出自己系统知识框架。虽然能在 碎片化时间了解时事新闻，但还是未养成每日阅读学习强国文 章的习惯，对当前一些重要精神、政策没有深刻领会，对于某 些时事政治问题的认识存在一定偏差，政治意识不足，缺少明 辨信息的能力，容易被错误言论误导。二是理论学习针对性不 强，理论素养有待提高。面对当前各类知识体量爆炸式增长的 新形势，不善于运用马克思主义这个“望远镜”和“显微镜”， 定位自身发展方向，分析研判适合自己的知识体系，有针对性 地学习提高，而是眉毛胡

13、子一起抓，重点不突出，能力提升有 限。不善于用马克思主义的立场、观点、方法观察、把握新形 势，缺乏锤炼全面辩证分析复杂社会矛盾的洞察力、预见力、 鉴别力，缺少将理论学习与破解难题矛盾相结合的政治智慧和 政治能力，自身定位和发展方向不够精准和明确。主题教育专题民主生活会政治素质方面存在问题10个政治素质方面存在问题一是党性修养方面有差距。在党组议事时，对自己分管工 作关注的多，对不分管的工作提出有价值的意见和建议比较少, 存在事不关己高高挂起的思想。从内心来说确实存在不愿接受 别人的批评的情况，也存在对别人的错误和缺点缺乏批评性、 斗争性的情况，一团和气，存在老好人思想。二是发挥党员先 锋模范作

14、用不够充分。自认为与先烈、先锋、先进从思想到境 界到贡献，都有一定的差距，个别方面与党章党规要求的合格 共产党员标准也有差距，没有做到在任何时候、任何情况下都 能发挥出共产党员先锋模范的作用。政治素质方面存在问题本人能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四 个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，夯实政治信仰的思想 根基。但通过深入剖析，发现自身存在的问题:一是政治站位不 高。总认为自己不是领导干部，又身处基层一线，只要做好本 职工作、与身边同事相处融洽就行，存在“实用主义”的现象, 头脑简单，存在思维定势，遇到事情总是第一时间请示领导

15、， 没有主动思考依靠自身解决问题的能力，缺乏从政治上来观察、 从全局角度去考虑问题的能力。二是信仰不够坚定。认为自己 只是普通党员，讲不讲信仰没关系，虽然平时没有做过违背信 仰的事，但是工作和生活中我行我素，对信仰的能量认识不清, 没有把对马克思主义的坚定信仰转化为推动工作、顾全大局、 实现自我的强大动力，导致自我突破有限，工作多年依然没有 太大的提升。政治素质方面存在问题我能够时刻牢记党员身份、自觉履行党员义务，按时足额 缴纳党费，查摆中发现一是砥砺初心有“温差”。由于没有经 过严格的党内政治生活历练，缺少大风大浪的考验，个人主义、 实用主义、功利主义比较严重；不愿为党、国家和人民做出无 私

16、的奉献与牺牲，更注重生活享受，追求个人和家庭的安逸； 政治意识不强、政治担当不够，在关键时刻顶不上、靠不住。 二是奋楫笃行有“偏差”。只想当官不想干事，只想揽权不想 担责，奉行“等、靠、推、拖、躲、绕”六字诀，层层请示、 层层画圈，存在守摊思想，缺乏党员应有的攻坚克难精神和勇 于奋进的意识，小成即满，看不到问题，自我感觉良好，裹足 不前。政治素质方面存在问题自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指 导实践，推动工作。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自 信”，自觉加强党性锤炼。我把习近平总书记系列重要讲话、 重要思想作为补理想信念的“精神之钙”，深入学，经常学， 理解其思想内涵、掌握其精神实质。在工作中不为噪音所扰， 不为歪风所惑，不为暗流所动，不为利益所俘，始终坚持正确 方向。坚定理想信念，坚定“四个自信”，讲政治纪律和政治 规矩，能够时刻站在政治和全局角度思考问题。