体育与健康(小学)《篮球行进间双手胸前传、接球》集体备课教案.docx

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1、小学集体备课教案模板设计人课期 授日月日总(5 )课时第(2 )课时课题(教学内容)行进间双手胸前传、接球共享教案教学 目标L初步掌握篮球双手胸前传、接球的技术动作2 .技能目标:通过学习有60%的学生能很好做出篮球双手传、接球, 并能很好的运用在篮球比赛中3 .情感目标:通过游戏和比赛逐步养成勇于拼搏和克服困难、挑战自 我的意志品质,乐意融入团队,能有序练习,安静观察,能给予同伴 适当的评价。教学 重难点1.重点:传球时,结合接球人的位置、速度和时机,准确地将球传出, 做到人到球到;接球时,能迎球跨步接球。难点:传、接球动作与脚步动作协调配合,接球时跨步迎球。课前 准备1.游戏 2.徒手操教

2、学过程个性化修改一.开始部分1、体育委员整队,队形:检查人数,报告人2、师生问好3、宣布课的内容,并提出要求。4、课堂常规检查,教师安排见习生。5 .徒手操6 .热身游戏(看谁反应快)游戏方法略组织:成一列纵队围成圆圈原地坐下,一至五报数。老师喊数字, 这个数字的同学起立按照逆时针的顺序圆圈跑回自己的位置,单数 3的倍数快速站起来。二.基本部分1、教师讲解示范篮球双手胸前传、接球动作方法与原地双手胸前传、接球的动作结构与方法基本相同,跑动中双手 胸前传、接球是一个连贯动作,接、传球时手臂与脚步动作配合要 协调,必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及 时、准确地将球传出、2、教师通

3、过了解学生原地双手胸前传、接球动作的掌握情况和相 互配合的程度,同时使学生了解自己传接球配合的成功率,鼓励学 生刻苦练习,获得成功的信心。2,、教师先进行原地、走动、慢跑等教学步骤进行教学,等学生的 传、接球技术熟练后再逐渐提高传、接球的跑动速度。再练习过程中先采用原地的两人一组传接球练习3、教师要采取多种方法的合作学习组织练习,如:一一人原地传球, 一人跑动中给信号要球, 人跑动中随时接球4、教师要多采取游戏的形式激发学生的练习兴趣,提高技术运用 能力,如行进间双手胸前传、接球迎面接力赛、“抢截球”游戏等。 5、学生基本掌握行进间双手胸前传、接球技术后,通过比赛进行 抢断、投篮等技术组合练习,提高学生的综合运用能力。6、比赛5对5的全场比赛,把学生分成4组进行对抗比赛,比赛 要求和小篮球比赛规则一样三.结束部分1.教师口令引导学生进 行放松。2.教师表扬以及肯定学 生的练 习态度。3.对本课小结,提出需要努力的地方。4 .布置作业, 组织学生收归器材,宣布下课。板书设计1、建立篮球双手胸前传、接球的动作概念,部分同学做到行进间传接 球,能很好运用在比赛里面2、发展学生的腿部力量和弹跳力,上下肢协调能力和团队配合精神。教学反思

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