元宵节活动方案范文集锦（17篇）.docx

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1、元宵节活动方案范文集锦（17篇）元宵节活动方案范文集锦（精选17篇）元宵节活动方案范文集锦篇1设计思路：当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能 单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文 化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担 负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其 尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传 统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重 要内容。元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始， 组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如 家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡

2、过刚入园的情绪不稳定期。即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节 日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而 积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合 理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。活动准备：1、与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。2、设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条, 手工制作灯笼（上挂灯谜）4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。活动过程：教育活动：欢乐元宵目标：1、了解元宵节习俗2、体验与家人一起过节的快

3、乐准备：灯谜、小奖品过程：1、分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈 与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者 采访一下他们吧！（45个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动 元宵节活动实施方案元宵节活动实施方案。）元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗？去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？家人小时候是怎样过元宵节的？2、请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日， 又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一 天，人们就要结束春假，开始一年的工作，因此，在这一天，人们 要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙

4、、扭秧歌等有趣、 有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在 新的一年里顺顺利利，团团圆圆。2、设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条, 手工制作灯笼（上挂灯谜）4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。元宵节活动方案范文集锦篇2爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，为 广泛开展优秀传统文化教育普及活动，丰富节日期间机关文化生 活，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，根据市文明办关于在 春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知精神, 制定本方案。一、活动安排（一）“我们的节日春节”主题活动1

5、 .“爱心传递暖暖新年”走访慰问活动时间：20_年1月11日-2月日地点：滨湖社区、市粮食局离退休老同志宿舍2 .“迎接元旦喜迎新年”登山活动（武陵分局）时间：20年1月16日地点：市城区太阳山3 . “我们的节日春节”道德讲堂活动时间：20年1月18日地点：市局办公楼7楼会议室（二）“我们的节日元宵节”主题活动1 .元宵节猜谜语活动时间：20年2月10日地点：市局3楼会议室2 .“煮食元宵甜蜜分享”活动时间：20_年2月10日地点：市局机关食堂3 .组织参加元宵节读书吟诗猜谜语活动时间：20_年2月11日（农历正月十五）地点：市图书馆4 .我的春节元宵节剪影要求：用相机或手机记录下自己、家人

6、或城乡居民过节的瞬 间或开展活动的场景，如拜年、吃年夜饭、放烟花、贴春联、做汤 圆等，于2月13日前将相片或电子照1至2张上传到至市粮食局志愿者服务群（）。二、活动要求今年的春节、元宵节活动以欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐 为主题，突出“吉祥和美过大年，传统文化再继承，遵循简洁 可行、就近就便、力所能及的原则，继续突出社会主义核心价值 观的宣传教育。希望大家积极参与丰富多彩的群众性民俗活动和 文体活动，努力营造昂扬向上、奋发进取的发展氛围，在感受文 化氛围、享受节日快乐过程中提升文明素质，进一步激发广大粮 食干部职工爱国、爱党、爱家乡的热情。市粮食局直属机关党委20_年1月18日元宵节活动方案范

7、文集锦篇3元宵节是中国人民的传统节日，_小学为营造元宵佳节喜庆、 祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化 魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，学校结合 实际，开展“我们的节日-一元宵节”主题系列活动。一、加强领导，广泛发动，开展适合本校的有意义活动在20_年春节和元宵节期间，为贯彻落实金坛区文明办“我 们的节日”主题活动方案通知精神，大力弘扬传统文化，激励民 族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节 日的魅力和时代感，学校德育处根据区文明活动方案，结合本校 实际情况，积极准备，制定好适合自己本校的活动方案，认真布 置，落实到实处，为活动的顺利开展奠

8、定了良好基础。二、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统元宵节是具有独特的魅力和民族特色的节日。我校围绕元宵 节辞旧迎新、团圆平安、了解传统、凝心聚力等主题，结合实际， 遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四 项工作。1、热热闹闹知元宵正月十五闹元宵，每年农历正月十五是一年中第一个月圆之 夜，也是一元复始，春回大地的日子，人们对此加以庆祝，也是 庆贺新春的延续。我校将开展“热热闹闹知元宵”的主题班队会 活动，要求每班利用少先队活动课程开一节中队活动，让全体队 员更深刻地了解元宵节的传统文化。2、欢欢喜喜画元宵结合“元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，引导 全校学生

9、学习节日文化、搜集元宵节由来的资料、积极参加民俗 活动，深入了解元宵节的文化内涵，四年级学生制作“节日小报”， 各班评选优秀作品5份上交德育处参加年级评比。3、变废为宝庆元宵元宵节又称“上元节” “春灯节”。为了让学生更好地了解 元宵灯文化，我们必须发动家长和学生，一起发挥聪明才智，利 用废弃塑料瓶、红包袋、吸管、糖果盒、丝袜等各种各样的废旧 物品制作出富有创意的.花灯生活中常见的素材加上奇思妙 想，让同学们度过了一个既红火又环保的创意佳节。五年级学生 制作一盏花灯，每班择优上交。4、开开心心诵元宵要坚持诵读与经典相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活 动的主课堂，把经典融入日常教学，六年级可开

10、展“猜灯谜一-诵 诗情”元宵主题活动，与经典为友，为精神打底，营造书香校园， 打造人文校园。班主任在开展活动过程中要留取互动照片和相关 灯谜资料形成一篇活动报道（图文并茂）上交德育处。三、要求明确，主动参与，打造学校特色节日文化课程1、活动时间：2月26日-3月6日2、各班深入了解活动开展情况，收集学生的花灯、手抄报及 时上交。3、六年级班主任上交一活动报道，要求图文并茂。其他各年 级班主任积极总结活动开展情况，发现活动中闪光点，形成学校 节日文化特色，为今后的活动开展提供借鉴。元宵节活动方案范文集锦篇4活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我 们的民间风俗习惯，热爱我们

11、中华民族的传统文化。通过这次的 元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文 化的魅力所在。活动目的：1 ,通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一 元宵节；2 .通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊 重和热爱我们中华民族的传统文化；3,通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所 在；4 .培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;5 .培养学生创新精神、探究意识，协作精神；6 .让学生获得情感的体验；活动内容：L 了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排：利用寒假由学生自主自愿地

12、参加这次探究活动，并以合作小 组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围 绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网 收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春 联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学 生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资 料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整 理信息的能力。第二阶段：L学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一 份手抄报。2 .元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵

13、灯作品，以备开学 后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学 生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者 发给小奖品。3 .活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。元宵节综合实践活动总结元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统 美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕（寒假前），精心布 置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵 节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵 灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动， 树立了民

14、族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所 在。我们年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕 “元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收 集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春 联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以 让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查 阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信 息、整理信息的能力。第二阶段：L学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵， 联系学习搜集资料，如：元

15、宵节的来历，关于元宵节的传说、神 话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学 习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。 春节开学第二周后三一一六年级每班交了五份，学校进行了评比。 学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举 办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了 “元宵灯谜 会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节 的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字 谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛 选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨， 在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜 环节，学以致用，最后评选“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已， 也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传 统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子 们养成良好的学习习惯。元宵节活动方案范文集锦篇5一、活动主题“闹元宵，猜灯谜”二、活动时间20_年月日晚7： OO整三、活动地点酒店餐厅四、活动准备1、前期工作