【中小学】五上五下4.蚯蚓的选择教学设计公开课教案教学设计课件.docx

《【中小学】五上五下4.蚯蚓的选择教学设计公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中小学】五上五下4.蚯蚓的选择教学设计公开课教案教学设计课件.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、蚯蚓的选择教学设计执教：XXXXXXXX小学XX花指导教师：XXX【教材分析】本课是教科版五年级下册生物与环境单元的第4课，本课在课程标准里的学段目标是：12.1举例说出常见的栖息地为生物提供光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。通过前面3节课的学习，学生已经知道植物的生存需要一定的环境条件，掌握了对比实验的设计流程和实验实施过程。本节课中，学生将针对“蚯蚓喜欢黑暗还是光明的环境”“蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境”这2个问题进行对比实验研究，通过对实验数据的统计、分析和研讨，了解蚯蚓喜欢生活在黑暗、湿润的环境中。在此基础上，让学生观察企鹅、天鹅、狼等动物及其生活环境的图片，分析这些动物对环境的

2、不同需求，进一步了解动物生活也需要一定的环境条件，从而体会到自然事物是相互联系的。【学情分析】学生在二年级已经有观察蚯蚓的经验，知道能在花园、菜地等地方找到蚯蚓，但对于蚯蚓的生活环境进行研究的学生并不多，不清楚蚯蚓是否喜欢阴暗潮湿的环境。基于此，对蚯蚓喜欢的环境展开对比实验研究，让学生更真切地感受到蚯蚓喜欢什么样的生活环境。学能方面，五年级学生己经具备了观察、假设、简单实验、合作、记录的能力。【教学目标】科学概念目标认识到动物生存需要一定的环境条件。科学探究目标通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。科学态度目标表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。能基

3、于事实证据进行合理分析。科学、技术、社会与环境目标体会自然事物是相互联系的。【教学重难点】教学重点：知道动物生活需要一定的环境条件。教学难点：在对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据，用事实说话。【教学过程】一、聚焦一一猜测蚯蚓喜欢怎样的环境复习导入1回顾：前面三节课，我们研究了植物的发芽和生长条件，种子发芽水、空气和适宜的温度。植物的生长需要水、空气、土壤、阳光和适宜的温度。由此看来，植物的生存需要一定的环境，那么动物也是这样吗？（教学提示：出示蚯蚓的图片。）2.揭题：对蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的呢？今天，我们就来探索蚯蚓的选择。设计意图：由植物生存需要一定的环境，类推动物生存也

4、需要一定的环境，设问蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？引导学生思考，最终聚焦本课的研究主题。揭题：蚯蚓的选择二、探索一一蚯蚓与环境的关系探索一：推测蚯蚓适宜的生活环境我们经常在草丛里、花坛的土壤里、下过雨的路上看到蚯蚓。我们猜测蚯蚓喜欢喜欢在潮湿阴暗的环境生活。设计意图：学生在二年级时就已经对蚯蚓有了初步的了解，在这一环节，让学生凭借生活经验猜测蚯蚓喜欢什么样的生活环境，将旧知识联系起来，同时培养学生大胆猜想、进行科学预测的能力。过渡：我们的推测和依据都比较合理，那么到底是不是像所说的那样呢？我们做对比实验进行验证。接下来，让我们通过实验来一探究竟！探索二：观察蚯蚓对光照的选择1 .如果我们用对比

5、实验验证，那么改变的条件是光照，不变的条件是空气和潮湿的环境。实验中保持其他条件不变，将蚯蚓放在一边明亮一边黑暗的盒子里，一段时间后，观察蚯蚓的移动方向。2 .活动：播放实验视频。3 .完成活动手册实验记录表。探索三：观察蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择1 .我们要用对比实验验证蚯蚓喜欢潮湿的环境，那么实验中改变的条件是土壤的干湿，不变的条件是空气和黑暗的环境。实验中保持其他条件不变，在黑暗的盒子两端分别铺上等量的干泥土和湿泥土，将蚯蚓放在盒子中间，一段时间后，观察蚯蚓的移动方向。2 .活动：播放实验视频。3 .完成活动手册实验记录表。4 .小结：大多数蚯蚓待在铺有湿润泥土的一端，说明蚯蚓喜欢潮湿的

6、环境。【设计意图】制订实验计划时，学生围绕自己的推测，选择实验材料，制定实验过程，在设计实验的过程中掌握、运用实验技能，变关注技能的形成为关注思维品质的养成。三、拓展1 .整理资料，我们通过对比实验发现蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境【设计意图】：本环节重点落在交流研讨实验数据上，为了培养学生分析数据的能力，呈现全班数据后，引导学生观察整体数据中的问题数据。分析学生问题数据产生的原因，有依据地剔除问题数据，防止影响实验结果。引导学生认识到实验过程中正确记录数据的重要性。还要引导学生关注个例数据，思考个例数据产生的原因。在此过程中，学生根据搜集到的信息进行合理的分析、研讨，最后形成共识：蚯蚓喜欢阴暗潮湿

7、的生活环境。2 .活动：阅读其他动物的相关资料，思考这些动物对环境的不同需求。（播放视频）总结布置任务：不同的动物都选择怎样的生活环境呢？学生选择一个自己喜欢的动物进行归纳总结，然后用“XX动物能适应XX的环境是因为XX”的句式与家人分享。【设计意图】补充的阅读资料可以引导学生更直观、多角度地认识到不同环境中的动物的身体结构不同，其对环境条件需求也不同。四、小结这节课我们学习了许多知识，一起来回忆一下吧。适宜蚯蚓生活的环境具有潮湿、黑暗的特点。不同动物对环境的需求不同习题练习练一练选择题1下列不能找到蚯蚓的地方是（）oA.干燥的沙土上B.墙角根缝隙里C.菜园的土壤里3 .天鹅是一种候鸟，喜欢群栖在（）地带，主要以水生植物为食。A.湖泊和沼泽B.沙漠C.草原