《闻一多先生的说和做》整体把握.docx

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1、?闻一多先生的说和做?整体把握1、这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。毛泽东同志在?别了，司徒雷登？一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概，这是闻一多先生精神品格的最主要方面，这在这篇文章中充分表现出来了。文章的后半局部，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士。然而，闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。因此，这篇文章前半局部写闻一多先生前期怎样为

2、了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者。闻一多先生前期潜心于学术，后期投身于民主运动，这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。2、这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。结构严谨。作者用闻一多先生的“说和做总领全文，上半局部写闻一多先生“做了再说，做了不说，表现闻先生“学者的方面；后半局部写闻一多先生

3、“说了就“做，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面。在上半局部与下半局部之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。选材精当。作者所选材料，讲究典型性，能以少胜多。对作为“学者的方面，作者只选取了写作？唐诗杂论?楚辞校补?古典新义？三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面，那么选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。精于剪裁。对材料的使用，作者根据表现中心的

4、需要，有取有舍，有繁有简。比方，闻先生的研究唐诗，作者并没有写他研读了哪些书籍，开掘了哪些新意等等，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国；“目不窥园，足不下楼，“头发零乱“睡得很少这些细节，表现了闻先生的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙，那么表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样的剪裁，能有力地突出中心。从详略上说，研究唐诗，写得详细；而写作？楚辞校补?和？古典新义？两事，只用了一小段，缺乏一百字，强调“做了“也没有说的意思，表达的

5、侧重点与前面又有不同。闻先生的“最后一次演讲及其被害经过，是人们熟知的，作者就不再对事实经过作过多的记述，而只是反复强调“凶多吉少的紧急形势，撷取“演讲中最“慷慨淋漓的“你们站出来这一句话，描绘“昂首挺胸，长须飘飘的沉着姿态，从而突出了闻一多先生的大无畏革命精神。所有这些，都说明了作者在材料剪裁上的深厚功力。3、语言生动形象，精练含蓄，富于感情和音乐美。生动形象。不仅描写的语言是形象的，表达和议论的语言也是形象的。例如“他正向古代典籍钻探一句，本来是表达语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究一词，而精心地选用了“钻探，这就包含了比喻，既形象，含义也更丰富了。并且句式也变成“向钻

6、探，表达由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。此外，如“吃尽“消化尽“炯炯目光远射，赫然而出“向迈进了起先，小声说“向呼喊“警报迭起，等等，都是明显的例子，表达语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力。精练含蓄。比方一个“说字，很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；与第5段“他并没有&1squo；说&rsquo；,但他&1squo；做&rsquo；了中的“说和第6段中的“说，那么有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有&1squo；说&rsquo；，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；“作为革命

7、家，闻一多的“说，是对于革命的宣传和发动，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是“言，也是“行To一个“说字，竟然表达这么多的意思！这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表现手法，是耐人寻味的。富于感情。这篇文章的表达、描写抒情化，令人无法分清哪些是记叙，哪些是抒情。例如，“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍，说它是记叙未尝不可，但洋溢着赞美之情。又如，“昂首挺胸，长须飘飘，显然是描写，但颂扬、景仰之情也呼之欲出。又如，“饭，几乎忘了吃，本来是极平常的一句赞语，但紧接着跟上一句“他贪的是精神食粮形成了比照，意蕴就丰富多了。同样，“夜间睡得很少，“惜寸阴，这

8、种句子原也并不怎么精妙，但跟着一个情犹未尽的“分阴，给人的感觉就不一般了。由于作者带着强烈的感情，能把平常的语句变得不平常了。富于音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，“潜心贯注，心会神凝，“迥乎不同，“一反既往，“警报迭起，形势紧张，等等。这些词语的结构整齐，有节奏感。作者惯于使用对句的形式，如一开头的“人家说了再做，我是做了再说就是对句，又如“仰之弥高钻之弥坚，“不动不响，无声无闻，“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地，还有末段的“他，是口的巨人。他，是行的高标。这些成对的句子，有些具有比照的性质，有些那么是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。4、夹叙夹议的写法。本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一局部的表达的纲领，第七段是第一局部的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二局部的纲，最后一段那么是第二局部，也是全文的总结，这两处也都是议论。这篇文章屡次用到照应，有首尾照应，有行文前后的屡次照应，有行文与题目的照应。多种方式的照应，使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。而所有这些照应，又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。