一年级上册品德教案寒冷的冬天 (3)_鲁人版.docx

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1、?寒冷的冬天?教学设计学习目标：1 .通过观察和感受当地的冬天，初步掌握冬天的自然常识。2 .通过搜集、整理资料，了解动植物过冬方式。3 .通过观察、调查在严寒中工作学习的人,产生对严寒中工作的人们的热爱和尊重之情。教学重点：1 .初步掌握冬天的自然常识。2 ,了解动植物过冬方式。教学难点：培养学生用观察、搜集资料等方法进行探究活动。教学设计：一、谈话交流,导入新课。师：同学们,你们知道一年有几个季节吗？你最喜欢哪个季节？为什么喜欢？每个季节都有它吸引人的地方，冬天虽然寒冷,但雪后堆雪人打雪仗的游戏却能给我们带来许多快乐，冬天还能给我们带来什么呢？今天就让们走进寒冷的冬天。板书课题：寒冷的冬天

2、二、互动交流,体验探究。（一）探秘冬天师:大家请看大屏幕，这是老师为大家搜集的一组冬天的图片（雪后房屋和树木、雪人、冰凌、打雪仗场景），这些场景你们熟不熟悉呀？好！现在，请同学们闭上眼睛回想一下，冬天给你留下的最深刻的印象是什么？师：有句谚语说得好：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡，还有一句“瑞雪兆丰年，说的都是冬天里的大雪有利于农作物的生长，能够给来年带来大丰收。（二）探秘动物冬天天气很冷,植物们都穿上了“衣服，盖上了“棉被，可是淘气的小麻雀却不怕冷，总是吵着要妈妈陪它出去玩，一天,小麻雀跟着妈妈出来玩，走了好远，也没遇见一个伙伴，它好奇地问妈妈：“妈妈,妈妈，燕子和大雁哪去了？同学们，你们

3、知道燕子和大雁哪去了吗？师：对！它们都到南方去了，因为那里气温暖和，并且在那里它们能够找到食物。那你们还知道哪些动物的过冬方式呢？是怎么知道的？请大家分小组讨论一下，看看哪个小组知道的多。师总结：秋天储存食物,冬天不活动的：松鼠、蜜蜂、蚂蚁。冬眠的：青蛙、蛇、乌龟。让卵过冬的：螳螂、蝗虫。加厚身上的皮毛和羽毛的：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦。（三）我是小小图画家请同学们拿出你们的魔法画笔，选择你最喜欢的动物,给它们涂上漂亮的颜色,一会咱们看看谁图的最认真，最好看！（四）探秘严寒中的人们冬天，动物们都躲进温暖的洞里舒舒服服的过冬了，那你知道边疆的解放军叔叔们在干嘛吗？你在生活中，还知道那些人冬天也要冒着严寒坚持工作？图片出示解放军战士站岗放哨、交警雪中指挥交通、环卫工人扫雪等图片，让同学们感受他们的辛苦。三、畅所欲言，情感升华。师：为了给我们创造一个平安温馨的生活环境,那么多人不顾严寒，冒着大雪依然坚持工作，我们小朋友应该怎么做呢？总结：你们真是一群不怕寒冷的小勇士，老师送给你们一首儿歌,希望你们可以像儿歌里唱的那样，一直坚持下去,长大后也为祖国奉献自己的力量！大屏幕出示儿歌：冬天天气最寒冷。大雪纷飞水成冰。天寒地冻我不怕，时时锻炼要发奋。