一年级上册品德教案美丽的冬天(9)_人教（新版）.docx

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1、教学设计教学目标：1、学会观察冬天里自然界的变化。2、感受和体验冬天的到来,知道动植物和人们的生活有什么变化。3、亲近自然,初步感受大自然的美好。教学重点：感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。教学难点：感受动植物冬天的变化情况。教学过程：一、创设情境导入新课1、出示课件：描述春、夏、秋变化特点的图片师：同学们，葫芦岛是一座风景优美、景色宜人的海滨城市,你们看春天到了，天气暖和了，小河里的冰化了，小草发芽了；夏天到了，天气热了，知了叫了，雷雨天也多T;秋天到了，天气凉了，树叶黄了，果实收获了；那么，冬天到的时候会是什么样子呢？今天我们就一起来探讨我眼里的冬天。（设计意图：通过

2、呈现春夏秋的美丽图片，激发学生的学习兴趣。设置疑问，引发学生探究问题的欲望。）2、板书课题：我眼里的冬天二、交流感悟,找变化（重点）1、天气和人的变化（1）师：同学们，冬天到了，天气发生了很大变化,你感受到了吗？下了几场雪？昨天，看大家玩得非常的快乐,就拍了几张照片，我们一起来看看。出示雪后同学们在雪地里活动的照片，让学生观看。师：看，大家玩得多开心呀！（设计意图：联系学生的生活实际，抓住刚刚下过雪的时机，感受冬天下雪时孩子们的快乐心情。）（2）冬天天气还有什么变化呀？课下老师让同学们记录了这两天的天气预报,谁来告诉大家？展示天气记录。出示夏天的天气记录和秋天的气温记录和冬天的气温记录作比照。

3、师：有什么变化吗？（气温越来越低）冬天这么冷,你们怎么办？（穿上厚棉衣，开始供暖）（设计意图：通过气温的比照，感受气温越来越低。）过渡：冬天,天气冷了，我们可以穿上棉衣，家里也有了暖气,那植物有什么变化？他们是怎么过冬的呢？2、植物的变化（1）请同学们交流一下植物的变化情况。（树叶掉光了，小草黄了。）（设计意图：学生从生活实际出发，交流植物的变化，感受冬天对植物的影响，培养学生的观察及交流能力。）（2）师：植物是靠什么度过寒冬呢？（3）课件：植物过冬1难点）师：我们知道,树木生长要消耗养分。春夏，树木生长快,养分消耗多于积累。但到了秋天,情形就不同了。这时候白昼温度高，日照强，叶子的光合作用旺

4、盛；而夜间气温低,树木生长缓慢,养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖，嫩枝变成了木质逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。（4）植物的本领真大啊！它们靠自身积聚的养分就可以度过寒冷的冬天。我们人类也非常聪明，为了人们能在严冬吃上新鲜的蔬菜，欣赏鲜艳的花朵，创造了温室大棚，使这些植物能平安的度过冬天。下面，我们就一起来欣赏：温室里的风光（出示课件，让学生欣赏）（设计意图：渗透人类通过努力，可以改变自然条件，以适应自然环境，为人类自身效劳。）3、动物的变化（难点）（1）我们知道了植物靠积聚的养分度过寒冬，动物有什么变化呢？它们又是怎么度过冬天的呢？学生自主探究,小组讨论交流。（设计意图：学生从生活实

5、际出发，交流冬天动物的变化,感受冬天对动物的影响，培养学生的观察及交流能力。）（2）师：老师也做了调查，通过调查老师知道：有的动物是靠冬眠度过严冬的，比方蛇（课件）蛇在冬天，可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠，即使外面是严寒的天气，也不至于冻死。一睡就是5个多月，第二年,天气暖和了，又照常出来活动。青蛙（课件），青蛙，到了冬天为了生存，就钻进泥土里冬眠，以此来躲避寒冷。等到第二年春天，气温升高后，再出来活动。我们来看熊是如何度过冬天的。（课件视频）（3）蛇，青蛙，熊是靠冬眠过冬的，你知道鸟类是如何过冬的？课件：大雁燕子南飞（4）有的动物可以冬眠,有的动物可以迁徙，不冬眠、不迁徙的动物又如何

6、过冬呢？学生讨论汇报出示课件，师介绍狗，猫,麻雀，喜鹊过冬的情况。（教学意图：通过现代教学手段,展示动物不同的过冬方式，激发学生的兴趣，拓宽学生的视野,感受冬天对动物的影响。）（5）师：小动物真聪明，它们也有自己的方法度过寒冬，我们来齐读一首小儿歌。学读儿歌：北风吹,冬天到，小动物过冬方法妙。燕子飞到南方去，青蛙、小蛇睡大觉。小兔、小狗和小猫,悄悄换上新皮袄。聪明可爱的小动物,保护自己本领高。（教学意图：通过有趣的歌谣，活泼课堂气氛，帮助学生记忆动物的过冬方式。）三、总结延伸1、师：同学们，冬天到底是什么样子的呢？学生说（设计意图：返回到开始的疑问，解决疑问，总结课程。）2、让我们一起来朗读冬天的歌谣。冬天到了，北风刮了，水结冰了，树叶掉了，大雁搬家了，青蛙睡觉了，我们穿棉衣，带上棉帽了。雪花告诉我们：寒冷的冬天来啦！（设计意图：用歌谣将冬天对植物,动物,人们生活的影响进行了总结，激发了学生的兴趣。）3、师：冬天和其它季节一样，也有着美丽的景色，让我们一起来欣赏各地的冬天美景。出示课件：冬天的美景（设计意图：感受冬天的美好。）4、小结扩展师：冬天像一位魔术师，把我们带进了奇妙的世界里。同学们心中一定还有无数个“为什么，课下我们继续去寻找参考答案，来探索这奇妙的冬天吧！