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1、大班语言活动:大熊的拥抱节活动目标:1、理解故事内容,掌握故事情节,并能感受大熊从难过一感动的心理变化。2、知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。3、通过想象、表演、续编等多种方法拓展想象,大胆推测故事情节的发展,引导幼儿积极地交流、主动表述。活动准备:大熊一只,多媒体课件。音乐找朋友。活动过程:一、情景导入,体验讲述拥抱的感觉。1、“小朋友们,你们拥抱过吗?和谁一起拥抱过?谁知道拥抱是什么意思?师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。2、老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?拥抱的时候是什么感觉?”师小结:3、今天就是森林城一年一度的拥抱节,(出示大熊)今天也是森林城一年一度的拥抱节,和谁
2、拥抱就表示愿意和谁做好朋友,大熊准备要去拥抱它的每一个朋友,那应该是件很快乐的事啊,可是大熊却哭了,大熊为什么哭呢?请你们来猜一猜?那到底是为什么呢?让我们来听一听这个故事吧!二、欣赏故事,理解故事内容:(-)欣赏第一段故事:1、故事里讲了哪些小动物,他们为什么都不愿意和大熊拥抱呢?它是怎么样说的?(1)我们一起来学习故事里的小动物的话,你们来当大熊,我来当小动物好吗?(2)男女生分组学习对话。2、是啊,去揪袋鼠的尾巴、去拔小兔的萝卜、仗着自己力气大,去欺负小动物,大熊的这种做法好吗?这样做可真不好。3、大熊继续往前走,走着走着,他还会遇到谁呢?他们又为什么不愿意和大熊拥抱呢?4、幼儿想象创编
3、、表演对话、角色体验,体验大熊与小动物之间的情感。(让孩子想出4-5种小动物来)(二)欣赏第二段故事1、教师讲述故事第二段:这一路上,大熊遇到了很多的小动物,没有一个朋友愿意和大熊拥抱,大熊呆呆地坐在大树旁边,心里非常非常的难过。天黑了,大熊回到家晚饭也没有吃,他躺在床上一动也不动,一直到结束(1)当没有一个朋友和大熊做朋友时候,大熊的心里感到怎么样?难过了会怎么样呢?(2)后来是谁来了呀?他们来干什么呢?小动物们都来和大熊拥抱了,大熊此时的大熊心里面感到怎么样呢?(3)小结:刚开始,小动物们都不愿意和他拥抱,所以,他伤心地哭了,后来,小动物都来和大熊拥抱了,所以他感动的地哭了,因为朋友们原谅了它,它又有了好朋友。(4)如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友?相信有了你们的建议,大熊一定会有更多的好朋友。三、完整的讲述故事:让我们把这个好听的故事讲一讲好吗?总结:经过这一次拥抱节,小动物们学会了原谅别人,大熊也认识到了自己的错误,以后不能欺负小动物,而是应该多帮助别人,只有这样才能有更多的好朋友。今天是拥抱节,你们愿意成为大熊的好朋友吗?让我们也来给大熊T拥抱吧!四、感受拥抱的快乐原来拥抱别人和被别人拥抱是T牛多么快乐的事情呀,你想拥抱谁呢?下面就让我们和好朋友、老师去抱一抱吧。