教师资格证-（初中）美术-精选练习题-精选练习题（六）.docx

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1、教师资格证-(初中)美术-精选练习题-精选练习题(六)单选题1如图1,作品的作者是O。图1A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英参考答案：A参考解析：庐山高图是沈周画给他的老师陈宽祝贺七十大寿的。庐山仰之弥高，充分表达他对老师的感恩之情。单选题2.下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是()。A.创世纪B.根特祭坛画C.圣典辩论D.雅典学院参考答案：B参考解析：凡艾克兄弟的代表作根特祭坛画是一组具有里程碑式意义的划时代巨作.奠定了尼德兰文艺复兴的基础。单选题3图1为()时期的雕塑作品。图1.东汉B.西汉C.南北朝D.清朝参考答案：A参考解析：马踏飞燕，又名马超龙雀.铜奔马，为东汉灵帝时期青铜器，196

2、9年出土于甘肃武威一座张姓将军墓，现收藏于甘肃省博物馆.单选题4.宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是()。A.李成B.范宽C.董源D.郭熙参考答案：B参考解析：范宽所画的崇山峻岭，往往以顶天立地的章法突出雄伟壮观的气势，山麓画以丛生的密林，成功地刻画出北方关陕地区“山峦浑厚，势状雄强”的特色，被誉为“得山之骨”“与山传神”。单选题5.艺术家通过视觉感官并借助于相应的审美手段，如线条.色彩等，把审美心理加以物态化，创造出艺术作品，以传达审美经验。这体现了美术的OoA.造型性B.视觉性C.空间性D.审美性参考答案：B参考解析：美术的基本特征是造型性.视觉性.静态性和空间性。艺术家通过视觉感

3、官进行创作，体现了美术的视觉性.单选题6.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高()。A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力参考答案：B参考解析：在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。单选题7.以下雕塑作品中属于古希腊时期的是O。A.思想者B.拉奥孔群像C.马赛曲D.圣德列萨祭坛参考答案：B参考解析：拉奥孔群像是古希腊时期著名的雕塑作品。思想者是19世纪法国雕塑家罗丹的作品，马赛曲是19世纪浪漫主义雕塑家吕德的作品，圣德列萨祭坛是17世纪意大利杰出的雕塑家贝尼尼的作品。单选题&()是教学的灵魂

4、，是教学活动的出发点和归宿点，教与学的一切活动都要围绕它来进行。A.教学目标B.教学过程C.教学设计D.教学评价参考答案：A参考解析：教学目标是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点，教与学的一切活动都要围绕它来进行。单选题9.下列不属于新课标设定的美术教学目标的三个维度的是()。A.知识与技能维度B.过程与方法维度C.情感.态度与价值观维度D.表现与创新维度参考答案：D参考解析：新课程改革之后，美术课程和其他课程一样，都是按照“知识与技能.过程与方法.情感态度和价值观”三个维度进行目标设定的。因此，“表现与创新维度”不属于新课程设定的美术教学目标的三个维度。单选题10.日本著名美术教育家川田

5、阳子说过一句话：“无论多么高级的艺术表达，都是艺术形象的客观外化，如果形象本身死气沉沉，无法说话，那么观者也会有同样的感受。”这句话强调美术课程中，一定要注重()。A.美术课程的人文性B.美术课程的实践性C.美术课程的愉悦性D.美术课程的视觉性参考答案：D参考解析：艺术表达.艺术形象等都直接关乎作品本身传达给人的感受，这种视觉感官是由美术课程突显视觉性的特点而决定的。单选题11.在墨与彩的韵味一课的教学目标中，“通过观察.对比.分析了解中国画的技法.尝试运用中国画色破墨.墨破色的表现手法”所属的目标维度是()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感.态度与价值观D.体验与创造参考答案：B参考解析

6、：过程与方法目标所表述的内容是学生用什么样的方法掌握本课的知识点，也就是学生运用哪些具体方法学会本课的内容。根据题干的表述，属于过程与方法维度。单选题12.在色彩与生活课上，李老师通过列举大量生活实例.展示优秀作品，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系，并积极参与探究，充分激发学生的学习热情。李老师主要运用了哪种教学方法()A谈话法B.情境法C.比较法D.欣赏法参考答案：B参考解析：情境法是通过情境创设，学生从中品味优秀作品的艺术魅力。题干中的李老师通过列举大量生活实例与优秀作品创设情境，再现了视觉直观性，营造了立体的教学氛围，调动学生积极性，感染学生

7、的情绪，强化学生的审美感受。单选题13.下列选项中，属于“设计应用”学习领域的课例是0。A.让图表说话B.画家笔下的色彩C.扮靓生活的花卉纹样D.千姿百态的水参考答案：C参考解析：通过扮靓生活的花卉纹样一课的学习，学生能够了解中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，比较熟练地运用变形与装饰手法设计一个花卉纹样，逐步形成设计意识和实践能力，这属于“设计.应用”学习领域的课例。让图表说话和千姿百态的水是“综合探索”学习领域的课例。画家笔下的色彩是“造型表现”学习领域的课例。单选题14.在讲述变迁中的家园一课时，王老师安排学生实地去了解家乡历史.家园的变迁，用文字和图片形式来展示变化，从而调动学生的情绪，

8、激起他们热爱家乡的情感。并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此，王老师运用()教学方法。A.情境法B.讨论法C.案例指导法D.实地考察法参考答案：D参考解析：实地考察法是指学生到校外进行考察，身临其境地进行观察.调查和记录等。王老师在课程中实地安排学生去了解家乡历史.家园的变迁，学生身临其境去观察家乡变化。从而去激发学习创作。单选题15.图3属于古希腊()时期的雕塑作品。国3A.古典B.希腊化C.荷马D.古风参考答案：A参考解析：图为命运j女神，属于古希腊古典时期的雕塑作品。单选题16.下列选项中，不适合作为初中面具的设计制作的教学方法的是Oo,让学生了解面具的制作特点B.小组合作完成

9、面具的制作C.认真观察学生制作中出现的问题，并及时给予辅导D.通过欣赏面具作品，学生表达自己的想法参考答案：D参考解析：新的教学理念注重教学方法的多样性，以学生为主体，教师为引导者。在这一课程中，通过欣赏面具作品，让学生表达自己的想法是鉴赏活动的教学方法，所以D项不符合题意。单选题17.下列不属于义务教育阶段“综合探索”学习领域的层次是()。A.融合美术各学习领域B.美术与其他学科相综合C.美术与现实社会相联系D.美术与自然社会相适应参考答案：D参考解析：“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索.研究.创造以及综合解决问题的学习领域。融合美术各学习领域.美术与其他学科相综

10、合.美术与现实社会相联系组成“综合探索”学习领域的三个层次，三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。单选题18.“蒙太奇”是下列哪种艺术里的专门术语()A.戏剧B.雕塑C.电影D.建筑参考答案：C参考解析：“蒙太奇”是电影构成形式和构成方法的总称。原是法语建筑学上的一个术语.意为构成和装配。后被借用过来，引申用在电影上，形成电影中的剪辑和组合的表现方式，表示镜头的组接，成为电影艺术中独特的表现手段。单选题19.下列不符合当代美术课程的基本取向的是()。A.掌握精湛的美术技能B.具有创造力C.学习图像传达与交流的方法D.形成视觉文化的意识参考答案：A参考解析：义务教育美术课程标准(2011年版)

11、提出，当代社会的发展对国民素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的方法.形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。单选题20.雕塑圣德列萨祭坛是巴洛克艺术大师()的巅峰之作。A.贝里尼B.贝尼尼C.罗丹D.米开朗基罗参考答案：B参考解析：贝尼尼的代表作品有大卫圣德列萨祭坛阿波罗和达芙妮等。单选题21刘老师在自己的美术课上实行“课堂+工作室”模式，一边让学生动手勾画草图，一边为学生做示范，课程快要结束时，又安排学生讲解自己的想法.构思，他从不束缚学生的想法.只要敢想，他都会尽力协助学生进行制作。请问，刘老师教学模式注重的核心是()。A.面向全体学生B.激发学生学习

12、兴趣C.关注文化与生活D.注重创新精神参考答案：D参考解析：从材料可看出刘老师更加强调的是学生的想法，重点体现在“敢想”，因此是注重创新精神的体现。单选题22.李老师在学画山水画一课中，首先要求学生自由分享有关描写自然田园风光的古诗，为学生营造古朴.淳厚的学习氛围，这说明美术课程()。A.突显视觉性B.强调愉悦性C.追求人文性D.具有实践性参考答案：C参考解析：李老师要求学生自由分享有关自然风光的古诗，充分体现了美术课程的人文性。单选题23.在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价参考答案：A参考解析：诊断性

13、评价也称教学性评价.准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识.技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。单选题24.教学设计由经验层次上升到理性.科学层次的一个基本前提是()。A.实践的指导B.经验的指导C.理论的指导D.教材的指导参考答案：C参考解析：理论的指导是教学设计由经验层次上升到理性.科学层次的一个基本前提。单选题25.对于教师教学能力评价内容描述不正确的是()。A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐观察力B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件C.教

14、态自然.仪表端庄.富有情感，对每一个学生都主动.热情.感情真挚D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当参考答案：C参考解析：对教师教学能力的评价应从教师驾驭课堂的能力.基础技能和表达能力来进行判断。C选项是对教师教学姿态的评价。单选题26.下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。A.信息容量大B.智能化.虚拟化C.多媒体.网络化D.操作性.创作性参考答案：D参考解析：现代教学媒体主要指当前广泛应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备.比如多媒体计算机.电子网络.互联网.数字化课本.屏幕及影音广播等。它们以信息技术为基础，具有以下主要特点：信息容量大多媒体.智能化.虚拟化和网络化。问答题1以蒙娜丽莎为例，简述达芬奇的艺术特色。参考答案：达芬奇是意大利文艺复兴美术三杰之一，是著名的美术家.科学家和工程师。他把自然科学知识引入到美术中，让艺术与科学完美地结合起来，坚持人文主义的立场和美学观点，形成诗意与智慧并存的高度个性化的风格。蒙娜丽莎堪称世界上最著名的绘画作品之一，是达芬奇为意大利一个富商的年轻美貌的妻子所作的肖像画。画面人物两手交搭，以四分之三侧的构图形式，头部和身躯不同程度的侧转，突破以往肖像画的单调拘谨，显得更加从容自在，整个形象透视点略微上升，使构图呈金字塔形，结合山水背景，使人物显得更加端庄.稳重。人物仪态安详.表情