默写@选必3第8课公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、默写选必3第8课学校:姓名：班级：考号：1 .来源：第二次世界大战前，主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民第二次世界大战后，主要产生于中东、非洲和东南亚等地区救助措施：成立机构1950年XXXXXXX成立,，协调处理难民问题立法1951年XXX通过关于难民地位的公约，规定救助难民的行动准则1966年XXX通过关于难民地位的议定书，扩大1951年公约的适用范围设立纪念日2000年12月4日XXX大会决定，从2001年起每年的6月20日为“，结果：尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。2 .救助(1) 1950年，联合国成立难民事务高级专员

2、公署(简称“联合国难民署”)，专门协调处理难民问题。(2) 1951年，联合国通过关于难民地位的公约，规定救助难民的行动准则。(3) 1966年，联合国又通过关于难民地位的议定书，扩大1951年公约的适用范围。2000年12月4日联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。(4)尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。3 .新加坡的多元文化背尔19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了与欧洲的航程。随着东南亚经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡逐渐成为贸易大港和国际化都市。从英国殖民地成为独立国家。独特的人口构成(华裔移民、本

3、地、移民和其他种族)特征多元文化和谐共处，形成独特文化景观XX语言：、华语、英语和泰米尔语均为官方语言。信仰：各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯。建筑：各类宗教建筑形式各异。文化活动：各民族的传统文化活动丰富多彩。4 .新加坡的移民文化（1）概况：在新加坡的人口构成中，来自南方各省的华裔移民超过70%；其次为本地的马来族；还有近10%的移民。（2）特点：新加坡的和谐共处，形成了独特的文化景观。（3）表现：语、华语、和泰米尔语均为官方语言。各民族尊重彼此的信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异。各民族的活动丰富多彩。5 .难民的待遇：难民在收留国一般没有基本的权利，处境十分艰难。6 .移民社会的多

4、元文化背景：背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种的移民文化。7 .难民产生的原因：因为、地区冲突、或部族矛盾、经济恶化等因素被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。8 .全球劳动力市场（I）形成背景：在经济加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。（2）流动表现XX流出地流入地二战后南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等西欧、北美和大洋洲等20世纪七八十年代亚洲、非洲中东产油国、日本、亚洲新兴工业国家和地区20世纪90年代东欧国家西欧、北美（3）趋势：从发展中国家（

5、或地区）向发达国家（或地区）流动。9 .美国的移民文化（1）特点：以为主流；民族和文化存在性。（2）影响：给美国社会带来了创新的活力；同时传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。10 .难民的产生（1）难民及产生原因：是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。（2）20世纪后的难民问题：20世纪后，世界难民问题日益突出。二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的一难民。二战后的难民主要产生于一、非洲和东南亚等地区。参考答案:1. 世界难民日2. 联合国3. 东南亚马来族印度裔马来语4. 中国印度裔多元文化马来英语宗教传统文化5. 国民6. 全球化多元一体7. XXXX自然灾害8. 全球化9. 欧洲文化XX多元文化10. 难民经济恶化XX中东