3.5 摆的快慢 练习 教科版（2017秋）科学 五年级上册.docx

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1、3.5摆的快慢练习教科版（2017秋）科学五年级上册一、选择题1 .科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学做一个每分钟摆动30次的摆，轩轩同学在父亲的帮助下做的摆每分钟摆动了33次，则轩轩同学应该（）。A.增加摆锤的质量B.增加摆绳的长度C.减少摆绳的长度2 .单摆每摆动一次所花的时间（）。A.越来越长B.越来越短C.几乎相同3 .小红制作了一个摆，并进行了实验观察。她可以观察到的现象是（）oA.摆动速度越来越快B.摆动方向不断在变化C.摆动幅度越来越小4 .小科制作的摆10秒摆动了12次，如果要达到1分钟摆动60次，小科应该（）。A.将摆锤变重B.将摆锤变轻C.将摆绳变短D.将摆绳变长

2、5 .单摆在摆动的过程中（）。A.摆幅会越来越大B.来回摆动一次的时间越来越慢C.摆幅会越来越小6 .一个摆每30秒摆动35次,为了将摆动次数调到每分钟60次,可以采取的措施是（）。A.增加摆长B.减少摆长C.减少摆动的幅度7 .我们在课堂上自制的摆在摆动时，不会发生的现象是（）。A.摆的摆动速度变慢B.摆的摆动幅度变小C.摆动方向发生偏离8 .下列计时工具中，出现的先后顺序排列正确的是（）。水钟日展摆钟A.B.C.D.二、判断题9 .摆在摆动过程中，摆动幅度越来越小，摆动一次的时间越来越短。（）10 .摆的摆动幅度越大，摆动频率越快。（）11 .单摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长，摆动越慢。

3、（）12 .几个孩子都玩同一个秋千，体重大的孩子荡得慢，体重小的荡得快。（）13 .调制I分钟摆60次的摆时发现摆绳长度减少一半，摆动次数增加1倍。（）三、连线题14 .将下图简易摆的各部分与名称用线连起来。摆绳摆幅铁架台摆锤四、简答题15 .取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？16 .取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的塑料棒竖直悬挂在支架上做成两个摆，让其能自由摆动。摆动的快慢一样吗？为什么？五、实验题“摆的快慢与什么因素有关”的实验，老师给每个小组准备了以下材料：不同长度的摆绳（10、15、20、25、30）厘米；不同

4、的摆锤，用圆圈大小表示，其中1号、4号和5号球大小相同。实心铜球（三个）实心塑料球实心玻璃球17 .研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”，应选择（）。A. 20厘米的摆绳3根，1号、2号和3号球各一个B. 20厘米的摆绳3根，1号、4号和5号球各一个C. 20厘米的摆绳3根，1号、2号和4号球各一个D. 20厘米的摆绳3根，1号、3号和5号球各一个18 .研究“摆的快慢与摆绳长度的关系”，他们选择了3个1号球作摆锤，摆绳长度分别为（30、25、20）厘米，请将摆绳长度填入下面表格内。15秒内摆动次数记录表我选择的摆绳长度（厘米）第一次第二次第三次第四次()181819182513131313()888719 .通过分析上表的实验数据，我们发现：o20 .根据上面实验结果，小明想做一个每分钟正好摆动60次的摆，他应选择的摆绳长度为（）oA.1015厘米B.1520厘米C.2025厘米D.2530厘米参考答案:1. B2. C3. C4. D5. C6. A7. A8. D9. 10. 11. 12. 13. 15 .不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）16 .不一样。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的速度越快。20.A17 .B18.203019.摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快