XX区职业中等专业学校校企合作、产教融合工作实施办法.docx

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1、XX区职业中等专业学校校企合作.产教融合工作实施办法为了统一思想,提高认识,开拓创新,推进我校校企合作、产教融合工作深入开展,特制定本办法。一、指导思想坚持“产教融合、校企合作、提升自我、服务社会”的原则,以推动教育教学改革和提高人才培养质量为目的,以校企合作体制机制创新为动力,以校企合作示范基地建设为工作重点,积极探索校企合作新模式,不断提高合作质量,实现校企互利双赢,努力开创我校校企合作新局面。二、工作目标加大宣传力度,强化内涵建设,打造特色品牌,筑巢引凤,吸引企业积极主动与我校合作;科学规范,巩固成果,共建或通过其他形式合作的企业稳定在10个以上,力争年内建成校企合作示范基地3家以上,实

2、现互利双赢。三、工作措施与任务分工(一)找准定位,明确方向坚持走校企合作培养高素质技能人才之路,校企合作是学校发展的生命线,是学校生机与活力的根源所在,校企合作规模越大、关系越密切,效益越突出,学校发展的速度越快,步子越实。在教育教学过程中,我校始终坚持以就业为导向,以服务为宗旨,以学生为主体,以厚德强能办学思想为宗旨,坚持走校企合作、产教融合的道路,认真实施高技能人才培养工程。(二)完善培养条件,保证培养质量1、提供具有先进水平的硬件条件。高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。学校加大使用教育资金,完善实训条件,进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。2、提供高

3、水平双师型师资。”打铁还须自身硬”,有了先进的教学设备,如何更好地应用于技能教学,为学生提升能力服务,师资起着决定性作用。学校采取“走出去、请进来”的办法加强师资培训,举办“双师型”教师活动,组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训,不断提高教学水平,聘任企业的高技能人才担任兼职教师。3、采取,订单,模式培养。学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学,学生学完相应的知识,达到相应的技能水平后,输送到企业就业。(S)立足企业需求,扩大企业高质量的应用型人才培养规模1、随着行业技术改造和新技术应用力度的加大,对高质量的应用型人才的需求向高层次、多

4、技能、快速应用方向发展的实际,紧紧围绕企业需求与发展,进一步结合企业现场开展高质量的应用型人才培养。2、充分利用学校师资、实习设备、场地资源同企业技术资源相结合的优势,建立校企一体的考核评价体系,发挥学校职业技能鉴定站和行业职业技能鉴定站的职责功能,开展电工、焊工等资格认证,提升校企合作开展高技能人才培养的社会认可度。3、完善校外实习、实训基地建设,培养满足顶岗实习要求。四、建立机构、搭建平台,深化校企合作内涵(一)建立由行业、企业参与的教学结合。其职责是:根据市场需求和培养培训目标,制定实施教学计划;搞好课程开发,组织编写校本教材;落实兼职教师和学生实习,指导教学改革。(二)建立职业教育校外

5、实训基地。通过实习基地建设,加强校企合作,为学校教师和学生提供实习场所,加快”双师型”教师培养,提高学生的职业技能和就业能力,促进职业教育健康发展,为基地企业优先培养高质量的应用人才创造条件。(S)鼓励支持行业、企业参与合作办学、办专业以及共建训基地。通过校企合作,建立一批示范性的基地,既为学生提供实习实训,又为企业培养定向人才,实现校企“双赢五、合作的主要内容(一)企业就缺口岗位与校方达成培训协议、每年将需要专业人数通报我方,由校方负责招生、培养,学生毕业后择优并与企业双向选择。这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接。(二)企业为校方提供实践基地。由企业指派人员对学生进行实训。六、合作的主要措施(一)与企业商谈合作事项,并拟定有关协议。(二)分批到企业进行不同岗位的实习。(三)通过与企业的各种联谊活动增进双方感情,并提高学校的知名度。(四)组织好学生供需见面会,通过企业与学生的双向选择确定好进入合作企业的人选。(五)对入围学生进行专业知识和相应专业技能的强化培训,作好其正式上岗的过渡工作。(六)组织开展好学生与社会各企事业的就业推荐会。

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