【人教版】《综合学习与实践》六上 第5课《我在长大》教案.docx

《【人教版】《综合学习与实践》六上 第5课《我在长大》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】《综合学习与实践》六上 第5课《我在长大》教案.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、人教版综合学习与实践六年级教学设计课题5我在长大单元学科劳动教育实践年级六教材分析通过寻找自己成长的足迹和纪念物，发现自己的成长与变化，并将成长记录用“成长档案袋的形式保存下来，形成自己美好记忆的记录册，并结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。激发学生欣赏自己的成长，产生成长的喜悦感，树立自信心。学习目标1、通过寻找自己成长的足迹和纪念物，发现自己的成长与变化2、结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。3、初步学会制作成长档案袋，记录成长足迹。4、欣赏自己的成长，产生成长的喜悦感，树立自信心。重点结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。难点激发学生欣赏自己的成长，产生成长的

2、喜悦感，树立自信心。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(成长)，草儿在发芽,花儿在开放,我们也在逐渐长大。成长是一个过程,是在不知不觉中完成的。成长中有快乐,也有烦恼!让我们一起分享成长中的快乐与烦恼。板书课题观看图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、初露锋芒(-)我的发现1、同学们，现在的你和以前的你有什么不一样吗？听听下面几位同学的谈话，再看看自己，想一想自己有什么变化。生：我的裤子怎么变短了，去年买的鞋子也穿不下了，而且已经换了好几颗牙齿了哦，我在长大呀！生：我学会了做不少家务，我的辫子都是自己扎的，怎么样?不错吧!那是因

3、为我长大了生：我的胳膊和腿上有很多的肌肉，硬硬的，和一年级的时候不一样了，声音也开始变粗了，可以帮爸爸搬重的东西了。讨论交流通过寻找自己成长的足迹和纪念物，发现自己的成长与变化生：我的皮肤开始变得有些细腻了，声音开始变得细了，体重也增加了，会帮妈妈做饭了。生：我也发现了(-)照片记录我成长1、从出生到现在，你一定拍过不少照片。选取其中最有“成长痕迹”的几张照片来介绍一下，还可以请同学猜猜你当时的年龄。m12展2007年XW出生不久一周岁了上幼儿园了上/J学了现在的我1个月1岁够7岁13岁2、选出自己最喜欢的照片，介绍给同学们听，也请你的同学说说你的变化。生：这是我的入队照片，这天是六一，成为少

4、先队员的我无比骄傲，我感觉自己长大了。生：这是我今年新年演出的照片，六年级的我个从长大了，舞蹈的技艺更娴熟，对舞蹈的理解更深刻7.生：3、听老师说：长大了不仅表现在自己的身高体重增加，年龄增长7,而且我们的身心更加成熟，能力增强，需要承担的责任也更多了。讨论交流结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。通过家校联系单展示自己在学校的成长。二、七色阳光(-)家校联系单不容易吧，我的“家校联系单”保存得够好吧!同学们，你也能将自己成长中的点滴展示出来吗?动起手来，相信你一定与众不同。（二）成长交流会1、通过观察、询问，你应该对自己更了解了吧!在你成长的道路上，有什么值得你回忆的呢?将你最难忘的

5、经历或瞬间展示出来，给大家一个惊喜。生：我小时候很调皮。你们看我手上的疤痕，那是我四岁时烫伤的。八年过去了，现在手上的疤痕已经淡了不少，但是当时的情景还历历在目-.生：听妈妈说，我小时候长得很瘦弱，很容易生病,经常要上医院。你们看，这就是我长得很瘦弱时的照片。爸爸妈妈真不容易,为了我的成长付出了很多很多.生：这是张奖状是我四年级获得征文比赛的奖状，在这之前，我一点也不喜欢写作文，语文老师告诉我，只要把自己想诉说的事情写下来就可以了，我发现写完的同时心情也会变好，我对作文也产生了一些兴趣，后来老师指导我如何能写得更好，就这样，我不断地进步，最终获得了比赛的第一名。生：这是我做的蛋糕，今年妈妈生病

6、了，没有办法给我做饭，爸爸又出差了，我在妈妈的指导下，煮了一碗面条，还有两个不太好看的荷包蛋，这次经历让我懂得自己是家庭的一员，要在家从需要我的时候帮助他们，于是我开始学习做家务，做美食，这个蛋糕好看吗？味道也很好，大家也尝尝吧。生：我也来谈谈2、活动之后,别忘了给自己打打分，看看自己能得几颗星。泮份项目泮价标/自我泮价能发现自己的变化并与同学交流能收集一些表明自己成长的资料，并在班银中展小出来积极参与“成长交流会”展示活动3、听老师说成长过程中为了让家长和老师全面了解自己，家校联系卡就是这样一个纽带，通过它的传递和填写，形成良好的互动平台，是一种全面、高效的信息沟通手段。三、山外青山(-)制

7、作“成长档案袋”1、你现在成长中的点滴事情，都可以成为你将来美好的回忆。快行动起来，为自己做一个或几个“成长档案袋”，将自己美好的童年“储存”起来。想一想，“成长档案袋可以用什么来制作，里面可以放些什么，如果东西很大应该用什么方法储存。2、小提示:“成长档案袋”的制作方法成长记录袋的封面。封面很重要哦，有的学校为了便于管理，选择统一的封面或者是一样的档案袋，档案盒等，这样做起来确实方便很多，但是如果让孩子自己设计自己的封面，让孩子自己参与到自己的成长记录中来可能会更加有意义，而且有利于孩子更好地发挥自己的想象力和创造力。，在封面上可以简单地记录学生基本信息和特长爱好等。我的成绩单。学生在校期间

8、的学习成绩当然是要记录在成长档案袋里面的，为了不伤害孩子们幼小的心灵，不让他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪，我们一般选择用A,B,C,D等不同的等级来表示学生的学习成绩。学生的体育成绩单。孩子的健康成长是最重要的，哪怕在某一个阶段他的学习成绩不是最优秀的，但是我们都希望我们的孩子一直健康快乐，因此学生的体育成绩单是学生的成长档案袋中必不可少的内容。我的爱好和特长。每个孩子都有自己的爱好特长等，可以将记录学生特长爱好的资料，照片等放进制作成长档案袋”初步学会制作成长档案袋，记录成长足迹。成长档案袋，比如参加舞蹈比赛的照片，参加绘画比赛的作品，参加钢琴比赛的证书等，这些都是孩子成长过程中很重要的足

9、迹。我的作品。可以在学生的成长档案袋中放入学生的作品或者作品图片，比如学生的小发明小制作等。如剪纸，绘图，书法等，这些都会唤起孩子美好的回忆和积极进取的兴趣C我读过的书。书籍是孩子最好的老师，因此在孩子成长过程中要引导学生好好读书，并记录他们读书的经历，可以将学生读过的书记录下来，也可以一并记录一下学生的读书心得，读书笔记等。我参加的活动。每个学生除了要学习文化知识之外，还要在课余时间参加一些有意义的活动，比如植树节，感恩节，学雷锋活动等，这些都可以记录在学生的成长档案里面。3、示例Ji-Jrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtt.我的“成长档案袋，是用相纸打印制作的.里而放了从一年

10、级到现在的每个学期开学时的照片，并记录了当时的身高、体重、视力情况等；还有每个学期中W,我参加的活动的照片，比六一时我比赛的照片，欧林比赛时的照片，还有我的奖状和成绩单，老如奇语等.T（二）分享经验1、在班上举办一次展示会，把你们各自制作的“成长档案袋”展示出来，相互交流，分享快乐。激发学生欣赏自己的成长，产生成长的喜悦感，树立自信心。2、听老师说长大了意味着理解他人，懂得感恩，对自己负责，直面困难。长大的我们要学会了自我约束，能够管得住自己，让自己不断进步。课堂练习根据所学，完成下列各题。1、成长是一个过程,是在（）中完成的。成长中有，也有烦恼。2、通过（），对自己更了解了，在你成长的道路上，我们有很多难忘的经历或瞬间。3、我们可以将成长中的点滴事情，（）。放进自己的“成长档案袋”，将自己美好的童年“储存”起来。解析：阅读课本内容可以得出答案1、成长是一个过程,是在不知不觉中完成的。成长中有快乐,也有烦恼。2、通过观察、询问，对自己更了解了，在你成长的道路上，我们有很多难忘的经历或瞬间。3、我们可以将成长中的点滴事情、美好的回忆。放进自己的“成长档案袋”，将自己美好的童年“储存”起来。完成练习巩固所学内容课堂小结我们逐渐长大，有许多美好的事情要留下，我们来做个成长档案袋吧。