【沪科+黔科版】《综合实践活动》三上 班级小主人 活动二《我们的十岁生日》教案.docx

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1、沪科+黔科版小学综合实践活动三年级第7课活动二：我们的十岁生日教学设计课题活动二：我们的十岁生日单元第三单元学科综合实践活动年级三年级教材分析本节课是小学综合实践活动三年级上册第三单元的第二节课，十岁对于小学生而言,意味着长大,将成为低年级同学的哥哥姐姐,也将变得更为成熟、懂事，为了让学生的十岁的生日有仪式感，为了提高学生的动手实践能力，本节课特意制作集体相册一一送给十周岁的学生，让学生珍藏童年的快乐，让生日更有意义。学习目标1 .了解在我们十岁生日的时候，制作一份特别的礼物一一集体相册。2 .了解确定集体相册的内容、明确任务、明确分工。3 .通过制作集体相册，激发参与的意识，培养团队合作和沟

2、通能力。重点了解在我们十岁生日的时候，制作一份特别的礼物一一集体相册。难点了解确定集体相册的内容、明确任务、明确分工。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲难忘童年。听着这熟悉的旋律，时光如梭哦，在亲人、老师、同学的陪伴下,一转眼我们10岁了.十岁对于我们而言，意味着长大，我们将成为低年级同学的哥哥姐姐,也将变得更为成熟、懂事,为了让我们的生日更有意义，让我们一起动手制作一份特别的礼物一一集体相册，送给十周岁的自己吧！出示课题。通过歌曲语引出话题。通过歌曲，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。讲授新课一、寻找伙伴我会和张华组成一个小组，一起制作集体相册。二、

3、确定相册内容1.我们小组成员一起讨论了相册中需要放入的内容。学生1：相册中可以放我们第一次戴红领巾的照片。学生讨论。学生讨论、交流。通过讨论引导学生确定合作的小组。通过讨论、交流，引导学生了解集学生2：也可以放我们一起去春游，一起庆祝“六一”儿童节时的照片。学生3：运动会上我们得奖时的照片也可以放进去。学生4：书法比赛时的获奖照片也可以放进去。通过讨论交流，我们认为相册应该记录我们的学习、玩耍和成长，因此我们决定在相册中放这些内容：体相册的内容有哪些，为制作打好基础。通过讨论、了解、感知，引导学生了解制作集体相册的步骤，提高学生的制作能力。项目内容封面集体郊游聚餐时的照片。内页学习小组讨论时的

4、照片。游玩春游时一起游玩的照片。成长足球上奔跑的照片。封底运动会班级获奖的集体照片。选择照片时，想一想选择它的原因是什么。三、明确任务1.我们一起讨论了相册内容的编排顺序、制作步骤，并明确了各项任务的具体内容。（1）制作步骤收集资料设计版面编辑文字文字校对与装订（2）具体任务收集、筛选照片。根据参考资料，确定版式设计。为照片加上标注文字。排版、校对与装订。交流、感受(3)相册内容的编排顺序：按照学习、游戏、成长等内容搜集照片。根据照片的特点，安排版面，设计样式，达到新颖别致。书写每张照片的情景。校对文字装订成册。四、确定分工我们根据任务，结合各自的特长，对人员进行了分工。收集材料：张峰、刘丽等

5、。美术设计：李辉、汪洋等。文字编辑：刁峰、王倩等。相册校对：江帆、杨勇等。五、展示交流十岁生日那天，我们向小伙伴展示了小组相册，一起回忆、分享曾经的欢乐时光，度过了一个难忘的十岁生日。出示视频集体相册。六、学习单1.我们是这样解决在制作相册时遇到的问题的：(1)遇到的问题照片太多放不下照片模糊，不清晰照片缺少主题照片中人物只照半个身子，影响整体效果(2)解决办法删掉没有人物的风景照删掉不清晰的照片删除缺少主题的照片删除人物只照半个身子的照片确定分工学习单通过分工，引导学生体会合作的意义，感受集体的智慧。通过实践活动，引导学生制作集体相册存在优缺点，为将来制作积累经验。2 .展示交流后，对比其他

6、小组的相册，你觉得自己小组相册的优点是什么？有哪些地方还可以改进？优点：我们小组设计的内容比较丰富，像“恩师寄语”“家长寄语”“开学典礼”“六一义卖”等等。可以改进的地方：（1）排版不够精细，显得粗糙。（2）选取的照片，有的只是风景，缺少人物。（3）大部分照片只是为了充数，应围绕主题选取。3 .在这次小组制作相册的活动中，我做到了以下几点（在符合的选项前打“）：能够根据要求参与讨论，确定相册内容。根据自己的特长承担组内任务，完成相册制作。积极参与讨论,与伙伴合作完成任务。能够在班级中主动交流本组的作品，口齿清晰,大胆自信。积极开动脑筋，自己想出问题的解决办法。学生根据实际进行评价。结语：我们成长的每一步都离不开爸爸、妈妈的付出，老师的关爱，长辈的呵护，最后播放歌曲感恩的心，谢谢，一路陪伴我们成长的亲人们！课堂练习想一想，十岁生日，最想感激的人是谁？怎样表达感激之情？课堂小结本节课，你学到了什么？1我们了解制作集体相册的过程。2.我们体会了集体相册一一十岁生日的特殊礼物。对本课主要内容进行总结梳理。板书活动二：我们的十岁生日集体相册内容一一确定任务一一确定分工展示交流