六年级体育教案29.docx

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1、单元第4学时一、学习目标：(1) 能积极主动展示所学的组合拳动作。(2) 体验参与游戏的乐趣，感受比赛获胜的喜悦。二、学习内容：(1) 武术：组合拳套路(一)动作、和收势。(2) 游戏：“留守阵地(二)”(3) 民族体育-跳长绳三、教法提示：(1) 请上节课“优秀奖”获得者表演已学过的组合拳动作，同时对成果展示者给予掌声鼓励和简要的评价。(2) 复习组合拳动作，提示学生注意路线、方向的变化以及手型、手法的力度。(3) 示范、讲解仆步穿掌、虚步勾手挑掌、收势动作，重点知道学生先仆步再穿掌的练习步骤和虚实分明、勾挑同步的方法。(4) 组织学生分组练习。巡视知道、及时辅导“学困生”，鼓励学生相互观摩

2、、相互帮助、相互评价，以激励共同进步。(5) 激趣游戏：留守阵地(二)。提示游戏方法和规则基本同留守阵地(一)，所不同的是要求学生快速、准确做出组合拳套路(一)的动作。奖励“留守阵地”者，对能诚实、主动离开阵地的也要竖起大拇指给予赞赏。四、学法提示：(1)“优秀奖”获得者积极主动表演已学过的组合拳动作；同时观摩同伴的成果展示，并给予鼓励性的评价。(2)集体先随口令节拍复习组合拳动作，再随音乐练习，重视教师提出的动作要求。(3)仔细观察教师示范，认真听教师讲解。明白穿掌的进攻含义和前挑防、后勾攻的特点，并通过知道模仿动作练习。(4)自由结伴互学互练。先交流分解动作，纠正存在的不足，然后各自表演完整动作，相互鼓励，相互评价。(5)知道游戏方法后，把学过的组合拳套路(一)动作在大脑中一遍“电影”或自我比划一下缓慢动作，并记下动作名称，对号入座。在游戏比赛中，高度集中注意力，提高迅速反应能力，体验参与游戏的乐趣，感受比赛获胜的喜悦。