《保卫黄河》教学设计3-八年级上册音乐【辽海版】.docx

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教学过程:一、组织教学：师生问好二、进入主题1、 什么河被称之为我们的母亲河？同学们，你们去过黄河吗？黄河啊，这条奔流不息的母亲河，用它甘甜的乳汁哺育我们一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，今天啊，就让我们走进黄河，一睹母亲河的容颜，聆听母亲河的心声，唤醒我们内心深处的黄河情吧！这节课啊，我们来上一节欣赏课，保卫黄河,首先请同学们欣赏两段黄河的录像2、 谁来述说，你看到了怎么样的黄河？是绚丽多姿的静止的黄河还是奔腾不息的黄河？3、 关于黄河，教师介绍4、 欣赏描写黄河的歌曲，回答问题5、 介绍黄河的几大乐章6、 再次聆听，回答问题7、 分析两种的演唱形式8、 做连线题9、 欣赏钢琴协奏版，保卫黄河，说说形式有什么不同，观看视频三、课堂总结