七年级上册道德与法治第四单元生命的思考达标测试卷（Word版含答案）.docx

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1、七年级上册道德与法治第四单元生命的思考达标测试卷本试卷共23小题，满分IOO分，考试时间60分钟。一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1下列对有关生命的名言警句解读，正确的是（）A.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。一一生命是脆弱的B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一一生命是短暂的C.人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。人的生命是永恒的D.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。一一生命是不可逆的2 .五千年中华文明的浩瀚星辰，精神的纽带浩荡飘拂；时间长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今。自古以来中华民族就不缺乏

2、跨越时空的精神传承。下列说法与材料相符的是（）生命在接续，中华民族精神在传承，人类的精神文明也在不断积累和丰富生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命每一个中国人的血脉中都融入了中华优秀精神基因我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A.B.C.D.3 .花谢了还有再开的时候，太阳落了还有再升起的时候，但生命对我们来说只有一次，必须把它保住。珍爱花季生命，化解生命危机，下列对于生命理解正确的是（）生命是最宝贵的,任何困难、伤害、痛苦都不能与生命相提并论生命是美好的，残害、放弃生命的行为是对生命的亵渎生命是短暂的，人生终有一

3、死，不用太过执着于生与死珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人、对他人和对社会负责A.B.C.D.4 .有关资料显示，人类在两千年前平均寿命也不过20岁，在18世纪的时候才逐渐增长到35岁左右；19世纪末期，人类的平均寿命为60岁左右；到了今天，人类的平均寿命为80岁左右。古代的时候，医疗技术还没有达到现代这样的发达程度，很多人一旦染上疾病，就有可能死去；而遇到传染性极强的疾病，死的人会更多。除了这些原因，还有天灾人祸等。这说明（）生命是一个漫长的过程一个人的生命是不可逆的生命只有一次人类的生命是不可接续的A.B.C.D.5 .礼记礼运中的大同一篇描述了一个人人平等、安定富裕的理想社会一一大同世

4、界。有人说：“要达到大同，必须经过无数代人的共同努力，有如接力赛。”这个“接力赛”是指（）A.选择适合自己的人生发展道路B.更好地认识和面对自己的生命C.仅在身体上延续祖先的生命D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果6 .为保障师生的生命健康，某校每年都会面向师生开展心肺复苏、心理健康讲座等培训活动。对此，有同学不以为然，认为实在没有必要。假如要对这些同学进行劝导，下列说法中能够说服他们的有（）防患于未然，我们需要增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力通过培训活动能够实现生命的价值人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起生命至上，人类的生命价值高于一切A.B.C.D.7 .“谁

5、道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗鸟启示我们（）人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体珍爱生命，主要是珍爱野生动物生命是大自然的奇迹，来之不易敬畏生命，就是要关爱弱小，体味坚强A.B.C.D.8 罗翔老师以其专业幽默的素养将法律条文生动地展示在世人面前。他在讲座上说的“你别把刑法当相声听”这句话警示我们要（）A.承担责任，管理社会治安B.低碳出行，减少交通拥堵C.珍爱生命，自觉遵守法律D.积极维权，勇于承担过错9 .近年来，中小学学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生，每一次事故，每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对

6、各种意外伤害，我们青少年应当（）A.尽量远离各种户外活动B.增强自我保护意识，提高自我保护的能力C学习科学文化知识，避免伤害D.培养高雅的情趣，追求健康的生活方式10.2023年5月20日是第33个中国学生营养日，主题是“知营养、会运动、防肥胖、促健康”。下列做法与主题不相符的是（）A.合理饮食，营养均衡B.适当的户外运动，劳逸结合C.按自己喜好选择饮食，吃好吃撑D.有规律的作息和充足的睡眠11 .广州是一座有着光荣革命传统、深厚红色底蕴的英雄城市。2023年3月，广州推出“英雄花开英雄城”传承红色文化系列活动，这类活动的开展有利于（）A.养护精神，充盈精神世界B.提升广州的经济实力C.爱护身

7、体，养成健康的生活方式D.磨砺意志，战胜挫折12 .厦门大学原校长王亚南幼年贫寒，十分珍惜求学机会，经过长期努力，取得了巨大的学术成就。王亚南晚年仍然记得大学时一位老师对他的影响，他说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”王亚南的这位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼，就对同学们说：“脑力劳动者每天至少要走十里路，这样看起来占用了学习时间，实际上调剂了精神，增强了体质，会提高学习效率。”这告诉我们()要勇敢面对生活中的各种挫折要增强安全意识，防范各种风险要爱护身体，养成健康的生活方式要经常参加体育锻炼，以体育智育心A.B.C.D.13 .生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关

8、系中的生命、精神信念上的生命。下列属于精神信念上的生命接续的有()清明节回家乡祭祖国家全面开放“三孩”生育政策组织学生观看感动中国某校举办党史学习系列活动A.B.C.D.14 .苏炳添为超越体能极限，无论是伤病还是环境改变，始终坚持每天练习起跑几百次。他用不懈的努力，造就了中国红的奥林匹克奇迹。他的事迹启示我们()要不断激发潜能，做更好的自己人的优势和不足都是天生的，不能改变真诚地面对自我，要知耻而后勇增强生命韧性，活出生命的精彩A.B.C.D.15 .在议题学习活动中，老师出示了一幅漫画，让学生对漫画中的小男孩说一句话，你会说（）A.学贵有疑，批评能培养批判精神、成就自我B.挫折意味着成功，

9、挫折越多，成就就越大C.男儿当自强，要用坚强的意志勇敢面对困难D.什么都是浮云，顺其自然，一切都会过去16.3月5日是“向雷锋同志学习”纪念日，某校七年级第一小组通过学习、了解了雷锋事迹后，对生命的意义进行了探讨。下面四个同学的说法正确的是（）李青：雷锋不珍爱自己的生命周玲：雷锋为人类留下了宝贵的物质财富和精神财富王宇：生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所作的贡献雷鸣：雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值A.B.C.D.17 .“当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命也因此而一点点充

10、盈起来。”下列活动有利于充盈生命的是（）感恩双亲长辈并为父母做力所能及的事情参加义务植树积极参加志愿者活动沉迷网络游戏A.B.CD.18 .老年，意味着什么？风烛残年，迟迟垂暮？NO!如今的银发族，有的重拾年轻时的爱好和梦想，不辞辛苦去奔波上课；有的则利用空闲在网上平台学习；有的回到自己家乡扶贫；有的去教育落后的乡村支教。上述材料体现了新时代的老年人（）活到老，学到老，追求人生新高度老有所为，发挥余热，奉献社会满足于自给自足、丰衣足食的生活退休不褪色，活出自己的精彩人生A.B.C.D.农民种水稻19 .下列四幅图片反映的共同主题是（）消防员奋战火场科研人员攻坚克难环卫工人清扫路面A.少年兴则国

11、家兴，少年强则国家强B.坚持国家利益至上，树立防范意识C.积极参与公益活动，服务他人，奉献社会D.劳动者的实干付出，成就人们的美好生活，在平凡中创造伟大20 .习近平总书记给江苏省淮安市新安小学少先队员的回信中说道：“希望你们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”对这句话理解不正确的是（）A.英雄模范人物用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢和责任书写自己的生命价值B.新时代，有党员同志奋战在一线，青少年可以尽情享受C少先队员是中国共产党的储备军，应通过自己的坚持创造美好生活D.我们树立人生目

12、标时，应将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题8分,第23小题22分，共40分。21 .阅读材料，回答问题。（10分）【绽放生命】材料一：张桂梅获得“感动中国2023年度人物”荣誉，感动中国组委会给予她的颁奖词是：“灿烂山花中，我们发现你，自然击你以风雪，你报之以歌唱，命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强，你是崖畔的桂,雪中的梅。”（1）结合上述材料，运用所学知识谈谈张桂梅老师是怎样面对挫折的。（2分）材料二面对自己的人生，张桂梅作出了许多让人不可思议的选择：放弃优越条件，只身来

13、到贫困山区支教；到处筹款，只为这些女孩们能读书；由于多年辛劳，她病魔缠身，面对个人生死，她坦然处之；成立儿童福利院，照料幼小孤儿。（2）有人说，面对自己人生的选择，张桂梅老师选择为别人而活，这样的一生是值得的。请结合“感受生命的意义”的知识对该观点进行评析。（6分）材料三：临别赠言，言短情长。张桂梅在学生毕业时都会送上的“爱的寄语”。（3）“爱的寄语”对成长中的青少年充满了哪些期待？（2分）22 .阅读材料，回答问题。（8分）材料一：材料二：每个人都有自己独特的使命，无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民，轰隆机器声中工作的工人，还是治病救人的医护人员雷锋传人郭明义认为，生命的意义在于有所作为，而不在

14、于人仅仅活着。（1）请你对材料一中年轻人的行为发表看法。（2分）（2）如何理解“生命的意义在于有所作为，而不在于仅仅活着”？（6分）23 .某校七年级（1）班开展“思考生命，书写精彩”的主题探究活动,请你参与其中。（22分）【探究一】搜集资料，整理归纳一位母亲收到了一份特殊礼物段心跳的音频。这份礼物，让分别五年的母女重逢了。正在跳动的，是她在五年前去世的女儿文文的心脏。当时，文文的心脏移植给了另外一个人。伴随着这段心跳的音频，还有受捐者发来的感谢信：捐献者家属你们好，你们作出伟大的决定去帮助那些需要帮助的人，你们给了我第二次生命，我们一家人对你们表示衷心的感谢和崇高的敬意。（1）依据“探问生命

15、”的知识，从以上资料中你能得出什么结论？（4分）【探究二】提出问题，交流探讨雷锋，如果你是一线阳光,你是否照亮了一部分黑暗？如果你是一颗粮食.你是否、复I1大学教授陈果世界上只有两件最敢要的班：第一.你好好活着；第二，请你帮更多人好、好地活在我RIm有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝旬.你是否永远坚守在你生活的J岗位上?你既然活着.你乂是否为未来的人类的生活付出你的努力,使世界、天天变得更美丽？（2）请你接续上述材料，继续谈谈人活着的意义。（9分）【探究三】分享感悟，活出精彩感悟一：2023年10月的新冠肺炎疫情让广州市民只能深居简出，他们或努力坚守，或勇毅前行。“00后”志愿者叶瀚良四次进入高风险区，三天跑了十万步；三百多名外卖小哥加入“抗疫骑士队”，为居民配送物资；在高风险区的外感悟二：新冠肺炎疫情下留守家中的孩子们，把居家上网课