二年级年级组年终工作总结(10篇).docx

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1、二年级年级组年终工作总结（10篇）编辑为您准备了以下最新关于“二年级年级组年终工作总结”的范文，建议您收藏此页以备后用。时间就像一条河，眼下新一年的工作在迎候着我们。很多网友都要考虑写年终工作总结，年度工作总结程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察。二年级年级组年终工作总结篇1二年级组工作总结天长市第一小学陈玉琴二年级组共有教师20人,是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师工作兢兢业业，踏踏实实，治学严谨，教育教学气氛浓厚。我们凭着对事业的执著追求，立足本职岗位，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上，倾注了大量的爱心，洒下了辛勤的汗水。教育教学方法方面，组内各位教师都能以新课

2、程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手对课堂教学进行深入的研究，努力提高教学效率。大家随时在探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，教研气氛浓厚。在本学期的同课头教研课上几位语文老师共同备课，一人讲完马上坐下来讨论，评优点，说不足，总结经验与教训。每位讲完课的同志都会详细地给后面讲课的教师讲述自己在授课期间那里讲得比较自如，哪里讲起来会有怎样的不足与困扰，并提出自己觉得有实效的建议。三位数学教师亦是如此，因此在讲课过程中我们组的教师们一个比一个有所进步，不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。生活是语

3、文的源泉。为了进一步提高学生运用语言文字的能力，语文教师们想方设法，把教学和能力训练结合了起来，多渠道地指导学生，以提高学生的写作水平，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延伸，达到了事半功倍的效果。本学期学校开展了“冬季运动会”、“两次操比赛”、“大课间”等活动，每一个活动的开展都是一个很好的写作素材。全体语文教师都精心地对学生进行了指导，使学生学会了对生活进行观察、进行提炼，学会了表达自己的真情实感，不断地提高学生的写作能力。数学教师们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的投影提高课堂教学效益。他们为了提高课堂教学的效率，让教师和学生从繁重的教学中解脱

4、出来，加强了课前预习的准备，各位老师在课前一天安排学生预习第二天所学内容。我校数学用的北师大版教材，强调的是生活中的数学，因此几位老师经常会结合教材给学生布置一些动手预习的作业，比如让学生们自己生豆芽并每天观察记录，观察测量学校的路程、画路线图、测量自己家各个房间长、宽等，既激发了学生的研究兴趣，又为后面的教学打下了良好的基础，课堂上教师感觉教学轻松了。我们小组的成员除了立足本职工作，还积极参加有益身心健康的文体活动，只要学校有什么集体活动，大家便齐心协作，群策群力，心往一处想，劲往一处使。正是有了这种理念，我们工会小组在校教职工趣味运动会上表现突出，取得了非常好的成绩。我们小组还在双休日组织

5、成员开展一系列丰富多彩的文体活动。郊游、聚餐，大家欢聚一堂，自娱自乐，展现了组内教师和谐欢快的精神风貌。同事间的情感在这有趣的活动中与日俱增。这样的相约也表现出全组热爱集体，积极向上的良好风气。在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱；课间对教学事例的热烈探讨体现了我们对工作的负责；教师之间默契的帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家互相关心，互相帮助，我们情同手足。回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新

6、一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！2013.12.25二年级年级组年终工作总结【篇2】在忙碌中半个学期过去了，开学12个周以来，我们二年级组经受住了考验，大家始终抱以最严谨的工作作风，最热忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌着并快乐着、奋斗着并成长着，齐心协力圆满完成了学校安排的各项任务，以精彩的表现证明了我们是一个团结勤奋、和谐进取的集体。下面从取得的成绩、存在的问题、下阶段工作和要求三个方面进行总结和布置。一、回顾取得的成绩2-4月份教导处考评情况：教导处共考评了一项工作：我们二年级语文组、数学组各10个一等，5个二等，均取得了第一名的好成绩。我们的单元检测

7、、小学科备课、读书卡检查、手抄报比赛、书香家庭、读书明星评选、写字检测、论文上交、示范课参与情况、质量调研监场等九项活动组织有序，按时完成，质量较高被评为一等，语文的当堂检测、数学的质量调研阅卷各为一等，共计十项一等。图书漂流情况、课外阅读圈划情况、课外阅读检测、写字本使用四项工作，组织和开展不够好，完成质量不高，与其他级部相比存在一定的差距，被评为二等，语文的质量调研阅卷，数学的当堂检测各为二等，共五项二等。江东校长在组长会议上表扬我们：1 .学期相比，整体变化大，教研组教师合作努力，发挥集体优势，转化了教研组内部的落后面，能够按照学校布置认真组织各项工作，工作比较积极主动，教研组整体工作干

8、劲足，齐头并进，工作标准高，表现出积极向上的工作风貌。特别是在手抄报比赛、书香家庭评选、质量调研成绩中，总体情况明显好于其他教研组。2 .读书卡撰写中，二五年级学生总体撰写认真、内容充实，书香家庭评选中。二年级总体重视程度高，材料齐全、规格规范、内容充实。写字培训中，2.2班级，在每天中午的写字培训中要求严格，学生看的写的都非常认真，坐姿始终保持端端正正。3 .在示范课听评课过程中，全体教师认真参与，教研氛围浓厚；单元检测出题、检测中，按时上交试题、认真组织检测、阅卷；在小学科备课方面，备课体例规范、流程清晰、内容充实等。2、3月份政教处考评情况：政教处从九个方面考评了前阶段工作：我们的教师执

9、勤、级部学生执勤、办公室卫生、平日级部路队、课间秩序五项均为第一，我们的上交材料、其他均为第二（这两大项中2月22日正副班主任理会记录和3月30日班主任理会签到两个单项成绩最低，别人98,我们96）,平日级部卫生、两操两项最不理想均为第三，下阶段我们要集中精力整治提高。张校长在组长会议上表扬我们二年级组各项工作排名均在各级部之首，年级组工作抓常规抓重点，在坐好各项工作的基础上重视了教师执勤和学生执勤，尤其是教师执勤：课间值勤是全校最好的级部，路队执勤全部到位。能做到这一点非常不容易，充分反映出二年级老师们责任心非常强。二年级组风气正，教师之间坦城布公，开展班级工作没有使反劲，拖后腿的现象，对待

10、工作态度认真。这些成绩的取得主要归功与以下四点：（一）分管领导重视1 .二年级组前阶段能取得良好的成绩，我们首先应该感谢两位领导的关心、帮助和指导。我们组有能干的江东校长和振华主任包联，在学期初的年级组会议上，两位领导为我们指出了去年年级组工作存在的问题并制定了改进的措施和努力，提出了明确具体的要求，为我们指明了方向。2 .平日的工作中，两位领导经常到组室来了解大家的内心需求，查看工作进展情况，针对出现的问题及时进行纠正，提出指导性的意见和建议，对于组室取得的成绩，两位领导大力肯定、及时鼓励，保证了我们的工作热情。（二）工作积极性高1学期初，学校领导公布了新的奖励政策，政教处、教导处分开考评分

11、别奖励的政策，调动了大家的工作积极性，激发了大家的工作热情。3 .年级组教师平均年龄小，大家年轻，有朝气有上进心，对于去年被考评为二等，都感觉面子上不好看，开学初的年级组会上，大家统一了认识：干好干坏都是干，为什么不使点劲干好它？争当优秀年级组和教研组。4 .肯出力，不怕苦不怕累。我们组的吴老师模范发挥老教师的榜样力量，时时处处为大家树立榜样，我们组的张英姿老师、赵丽丽、张秀杰工作责任心强，能干会干，各项工作都走在组室的前头，我们经常看到他们三个每天一早来了就开始逐个检查学生作业，面批面改，是语文组和数学组同事们学习、追赶的目标。何源老师今年的工作特别努力，他认真备课，上好每一堂课，对于教学中

12、出现的疑问，能及时求教，他认真批改学生作业，经常给学生默生字、批生字，辅导差生，他常说：“我不能拖累了组里的弟兄们。“少林老师把全册的的一类字进行了归类整理，为学生编制了词语小册子，少林老师和何源老师在这次期中自测中进步幅度大，成绩优秀。（三）同心协力1 .正副班主任密切配合，每个班级里的两位老师工作都非常认真，经常看到大家争着抢着打扫卫生，时常是两个人都靠在班级里，组织管理学生，讨论学生存在的问题，共同抓学生的常规、秩序等，每一项工作不等不靠，尽力干好。对学校布置的工作，大家能诚心实意地交流思想，寻求共识，一起出谋划策，商讨办法，从不吝啬。在这次的“书香家庭”和“读书明星”评选搜集材料的过程

13、中，曲国茂老师提议我们给学生把材料统一做上封皮,非常美观。娜娜老师领着我们认真学习教导处的要求，少林老师指导我们把a4的材料修整成16k,非常整齐。2 .在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。大家不仅关心自己班级的事情，同级部出现的问题，也能互相提醒，共同进步。比如：看到一个人在办公室批评教育学生或者被带到办公室单独补课的学生，其他的老师也会过去帮着说一说、教育一下。发现违纪的学生，即使不是自己班级的也会立即制止，并反馈给班主任等。3 .团队意识强。为了组室的集体荣誉，我们组的每一位同事都不想因为自己拖了组室工作的后腿，尽心尽力干好自己的工作。这一学期中，

14、不管自己手头的工作多忙多累，只要有外出学习的、请假的，每一次，大家都痛快地互相帮忙看班组织学生，比如：曲老师、娜娜和秀杰，三个人互相帮助。在我准备优质课比赛的时间，吴老师经常帮我看班，嗓子都累哑了，语文组的老师们鼓励我、支持我，帮我代课，英姿和少娜给我提供学生试课等。学期初有一次我、何源、英姿老师去香港路小学听课，和我们搭档的老师毫无怨言地替我们看班上课，王鹏老师痛快地答应了替英姿送路队，放学前虽然会议还没有结束，但英姿和何源立即赶回学校执勤点组织管理学生。二年级年级组年终工作总结【篇3】二年级组工作总结陈惠莲一学期以来，我二年级组全体教师在学校的统一领导和指引下，坚持以教师高人品，学生高素质

15、，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将本学期年级组工作总结如下：一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯1、“个性化”班级建设深入开展常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如二（1）班蔡秋妹

16、老师、二（2）班唐利群老师和二（7）班邓红梅老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；二（4）班王建英老师和二（10）班肖英老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；二（5）班颜玲老师和二（11）班闵捷老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理。二（3）班于小丽老师和二（9）班牛玲老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生，得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱