学习贯彻《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》心得体会（共九篇）.docx

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1、学习贯彻干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会（共九篇）第一篇rtj近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）。中共中央总书记习近平主持会议。会议强调，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。思想引领方向、方向决定道路。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大解放。各级党组织和广大党员、干部要始终把“学思想”摆在首位，解锁主题教育的“理论学习指南”，学深悟透新时代党的创新理论，扎实做好深化、内化、转化工作，真正把理论武装成果转化为坚定理想、锤炼

2、党性和指导实践、推动工作的强大力量。深化于学，加强理论学习、厚实理论功底。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”从延安整风运动的“改造我们的学习”，到执政之初的“必须学会自己不懂的东西”，从改革开放后“认真建立学习制度”，到党的十八大以来6次党内集中教育。我们党始终把理论学习作为解放思想、振奋精神、推动发展的战略任务。做好主题教育的深化工作，就必须发扬“钻厚板”“凿深井”精神，下一番真功夫、苦功夫、细功夫，扎深扎稳理论之根，壮大壮实知识之叶。要弘扬马克思主义优良学风，更加崇尚学习、持续深化学习，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、思想

3、方法等的理解，真正做到虔诚而执着、至信而深厚。要用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”，主动从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，聚焦制约和影响高质量发展的重点难点问题，拿出更多有效的破题思路、破冰办法、破局举措。内化于心，坚定理想信念、补足精神之钙。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。只有学透精神、把握要义，才能把这一思想学习好、领会好、理解好，内化为坚定的理想信念、崇高的价值追求、昂扬的精神状态，真正让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉。要心怀“国之大者”和“党之大

4、计”，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要树立正确的权力观、政绩观、事业观，加强党性锤炼、坚定信念宗旨、牢记初心使命，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。要崇尚对党忠诚的大德，将其体现到对组织的忠诚上、对人民的忠诚上，对党的理论和路线方针政策的忠诚上，以实际行动擦亮共产党员身份标签。转化于行，锚定目标任务、努力接续奋斗。“党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利；反之，党和人民事业就会受到损失，甚至出现严重曲折。”如果说，深化于学是前提

5、，内化于心是关键，那么外化于行就是落脚点。检验理论学习的成效如何，大兴调查研究之风贯彻得如何，不仅要看“说得如何”，更要看“做得如何”。要以本次主题教育为契机，用好调查研究“传家宝”，主动到基层一线问计于民、问需于民，全面深入细致地了解实际情况，对群众的当务之急立说立行、紧抓快办，对需要持续推进的滴水穿石、久久为功，着力破难题、促发展，办实事、解民忧。要围绕中心、服务大局，从马克思主义中汲取智慧和力量，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。要立鸿鹄志、做奋斗者，一步一个脚印、一步一个台阶，用知重负重、攻坚克难的实

6、际行动，奋力开创事业发展新局面。弟一篇近日，中共中央政治局审议通过干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年），会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。要挽好“教”字弓、选好“育”字箭、立好“培”字靶、练好“训”字功，射出干部教育培训“穿云箭”。挽好“教”字弓，把师资强起来。“挽弓当挽强”。要结合“一题一课”开展研究，紧盯问题“靶子”、穿透案例“底子”、揪住理念“领子”、开出实践“方子”；要通过试讲互讲、学员分析、多媒体技术等手段，设好课题“引子”、修好课件“面

7、子”、订好课程“扣子”、填好课堂“里子”、收好课业“口子”，以“十分师资”增“弓之坚”，以“十分课程”强“弦之韧”，突出重点性、实用性、层次性，不搞“一刀切”“一锅煮”，实现“开弓一箭射九曜”。选好“育”字箭，把学员强起来。“用箭当用长。”要严密举荐流程，对照干部专业之“长”、岗职之“长”，把专业对口、岗职对应、层级对当的人才、骨干选出来，把“潜力股”“优势股”聚起来；要严格实施训进程，结合成长之“机”、事业之“机”，实行“错峰”调训、分段式培训、“小专特精”强训等，增强针对性、系统性、有效性，消除培训“专业户”“空档户”“贫困户”，让萌新者倾其爱、争先者精其技、善射者“师弓不师羿”，练就贯虱

8、穿杨真本领。立好“培”字靶，把本领强起来。要聚焦中国式现代化和高质量发展面临的重大理论和实践问题，把政治训练与业务培训深度融合，把理论武装与实战实训有效结合，上好“思政第一课”，突出“实践第一性”，系好从政“第一扣”，从理论的起点“马克思主义”去寻找源头活水，从精神的原点去理解共产党人的初心使命，从新思想、新理念、新形势中解读新任务，从一线、前端、前沿发现新“蓝海”，以实训出题、以实战解题、以实招破题、以实绩结题，全面增强执政本领，让“鼓打到点上、笛吹到眼上”。练好“训”字功，把学风强起来。要抓源头正学风，健全组织调训机制、完善干部培训档案，避免和防止反复培训、多头培训、长期不训、帮训代训、无

9、故旷训脱训；要把过程转学风，实行跟班考察、背对背互评等制度，确保按纲施训、依规治训，及时纠治偏训、漏训、粗训、弱训现象，把更多“没想到”变成“全练到”；要优评价树学风，完善训用结合管理办法，落实跟踪评价和全程培养的深层次高标准严要求，克服学用“两张皮”的倾向，真正解决“训与不训一个样”“学好学坏一个样”的问题。第=篇rtj中共中央政治局8月31日召开会议，审议干部教育培训工作条例、全国干部教育培训规划（20232027年）。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。要全面贯彻习近平新时代中国

10、特色社会主义思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。中国共产党就是在不断学习和实践中一步步走向强大并建立了伟大人格。然而科学真理不会自动进入人的头脑，崇高人格也不会自然形成，干部教育培训工作作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，在推进新时代中国特色社会主义事业和党的建设中不可替代的地位和作用日趋显现。因此中国共产党历来重视干部教育培训工作，始终将其作

11、为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程来抓。要提升干部教育培训的质效，必须注重以下三个方面：党性教育是根本。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以习近平同志为核心的党中央着眼全面贯彻落实党的二十大精神、深入推进新时代党的建设新的伟大工程、动员全党为完成党的中心任务而团结奋斗作出的重大部署。基层党员干部是全党全国干事创业的主力军，也是把党的先进理念传递到广大人民群众中的引导员，因此基层党员干部的党性教育培训则显得尤为重要。加强党性教育不仅可以提醒基层党员干部时刻保持共产党员的先锋模范带头作用，同时也将起到警示教育作用，对于严肃党内政治生活具有非常重要的意义

12、，是确保党员干部在工作生活中能够坚定信念的核心所在。理论学习是关键。毛泽东在延安在职干部教育动员大会上说过“我们要建设大党，我们的干部非学习不可。”这里面的学习则重点是对马克思主义原理以及马克思主义中国化的理论成果的学习。而在基层党员干部中理论学习则较为薄弱，许多干部存在只满足于完成本职工作的思想，对理论学习大多都“不感冒”，对理论概念一知半解，遇到问题时便会束手无策、本领恐慌。因此，基层党员干部培训要紧跟前沿理论，及时跟进整理学习相关资源，做到第一时间学习领悟、第一时间融会贯通，在常学常新中提升政治理论水平，要坚持问题导向，做到深悟一层，多思一分，真正以理论学习推动工作提升、事业发展。提升能

13、力是目标。干部教育培训是解决干部“本领恐慌”问题最直接有效有力的措施，当前正是乡村振兴各项工作加快推进的关键时期，基层党员干部在职位、职级、性别、年龄、理论水平等各方面存在诸多差异，承担的工作任务也较为繁杂，同质化的培训内容循环往复，重复率较高，干部难免会形成被动接受的惯性，甚至形成不愿学习的惰性，对具体工作的推进落实难以提供实质性帮助。运用哪种培训方式、采用哪些培训内容，要具体问题具体分析，只有培训方式创新，课程才会常讲常新，才能有效提高干部教育培训的针对性和时效性，对一些必要重复的课程可以通过调整授课方式、增加互动内容等方式来提高学员学习的兴趣，这样才能对党员干部业务能力水平的提升持续提供

14、帮助。第四篇近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例、全国干部教育培训规划（20232027年）。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求。各级组织部门要贯彻落实会议精神，做到“供需匹配”“有的放矢”，以高质量教育培训服务高素质干部队伍建设。以组织需求为“的”,放坚定理想信念之“矢”。学如弓弩，才如箭疑；识以领之，方能中鹄。现实中，一些干部“学历高却无担当”“善谈兵却懒作为”，有的甚至“鬼迷心窍”“走上歧途”，根源往往是理想信念发生了动摇。因此，做好干部教育培训工作，必须要以坚定理想信念宗旨为根本，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想

15、作为干部教育培训的首要任务和中心内容，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。要把习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等一系列重要论著作为培训重要课本，通过专题讲座、研讨交流、理论微宣讲等形式，教育引导党员干部在读原著、学原文、悟原理上下足真功夫，将党的创新理论真正“内化于心、外化于行”，在掌握思想武器、提升理论素养中夯实信念根基、锻造政治能力。以岗位需求为“的”，放增强执政本领之“矢”。没有金刚钻，不揽瓷器活。工作岗位的差异，决定了差异化的专业性质和能力需求，组织部门要对不同岗位的专业性和特异性充分考虑，避免出现教育培训“大水漫灌”、学不适用的问题。因此，要将岗位需求作为

16、重要导向，体现针对性和侧重点，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的培训原则，选配专业师资，开设专业课程，帮助特定岗位的干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。要根据不同岗位、不同层级干部履职需求，设置差异化培训，分级分类开展“一把手”、班子副职、基层干部、年轻干部等专项培训，因材施教、按需培训，在充分考虑岗位特点的基础上，精准提高教育培训的“适岗度”，切实增强教育培训实效。以干部需求为“的”,放提升综合素质之“矢”。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在修好“必修课”的基础上，组织部门还应借助座谈交流、问卷调查等方式及时了解干部的培训需求，摸清干部“喜好”，允许干部“自主点单”上好“选修课”，充分调动干部接受培训提升的主观能动性。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在基层一线开设“实战课堂”，让干部在具体实践中攻坚克难、“啃硬骨头”，并根据干部的实践表现制定针对性的提升方案，确保干部们学有所获、学而能用。同时，丰富教