学校教师“青蓝工程”实施方案.docx

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1、学校教师“青蓝工程”实施方案为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，进一步加 大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学 水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的 骨干力量，使其“青出于蓝而胜于蓝”，特制定“青蓝工程” 实施方案。一、目标与意义以学年为阶段，力争达到一学年合格，两学年称职，三 学年成才的目标，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽 快成材，建设一支有道德情操、有理想信念、有扎实学识、 有仁爱之心的教师队伍，以实现教育教学质量的持续提高。二、实施方法1、结对对象：新录用的教师与教学经验丰富的教师进 行结对。骨干教师、老教师要积极承担指导教师的责任；2、指导内容

2、：指导教师通过听课、评课等指导途径， 关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研 究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教 育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实 践、教育教学研究，上好研究课、常态课和公开课；3、指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当 作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系， 虚心接受指导教师的意见和建议。三、指导教师职责L关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况, 力达三带，即带师魂、带师德、带师能。2 ,每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导 结对教师备课不少于2次。3,有计划地对结对教师进行听课、评课指导

3、，每月听结 对教师课不少于2次，课后及时评析，共同研究改进教法的 措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或 教育教学案例至少2篇；每学期指导结对教师上公开课1节。 在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不 足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分 析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4 .每月为结对教师上2节示范课，并结合当前教育改革 动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读 有关教育理论书籍及教学参考书。5 .积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和 交流活动，并作好必要的指导。6 .认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定

4、班 级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。7 .指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导结对教 师分析中考真题，为结对教师每月提供至少一套中考真题, 并对结对教师中考试题分析情况给出点评并签字。8 .每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效 果、存在的问题等，并交年级。四、被指导教师职责L认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人, 为人师表。2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争 取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳 学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰 写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等都要进行 深入、细致的学习，以此来尽快完善自

5、己的师德修养，提升 自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及 对教学的具体安排。3 .语数外三科每月至少听16节课。其中12节为指导教 师的课,4节为其他老师的课，其他小科每月至少听12节课， 其中8节为指导教师的课，4节为其他老师的课。每月月底 向学部提交听课记录本。提倡多听课，特别是同教材同科目 教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每 月给指导教师上2节汇报课，带头参与学校公开课、评优课， 努力提高教学水平；每学期教学公开课1节以上。积极参加 教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨 活动，乐于和指导教师交流研讨，尽快学会与他人合作。4 .积极参与课题

6、研究，每学期认真研读1本教育教学理 论书籍，并写一篇读书心得。5 .主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定 班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。6 .每月必须认真做一套中考真题，分析考题所涉及考点 及考点在教材中的章节分布，每月月底提交所做试卷及中考 试卷分析结果。以此提升自身掌握考试方向的能力及把控教 学重难点的能力。7 .学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。五、“青蓝工程”考核与奖惩：1 . “青蓝工程”的年限原则上为一年，经年级考核合 格后方可结业，否则延长结对期。2 .强化目标管理，签订师徒结对协议（附件1）,并根据 协议进行考核。3 .结对教师在学期结束前，完成一次公开课评比，根 据讲课情况评出等级，评选出成绩突出的“青蓝结对标兵” 进行奖励。